初三级政治学科导学案doc

初三年级政治学科导学案（个案）
复备人所在单位
羊头崖中学上课时间
2013-3-5
复备人李燕芳课型复习复备时间2013-3-1课时
1课题
网络交往新空间
教学目标
知识能力
知道网络的优势，懂得充分运用网络的优势；培养既不回避网络
也不沉溺于网络、恰当运用网络进行交往的意识。

认识到网瘾的危害，增强抵御网络诱惑的能力；提高辨别觉察能
力，学会保护自己。

过程方法
阅读，讨论，练习
情感态度
价值观
在网络交往中遵守道德和法律，树立净化网络环境的责任意识；
享受健康的网络交往。

学习重点了解网络特点，知道网络的优势和网瘾的危害
学习难点
学会网络交往中保护自己
教案、教具
（课件）
准备
教法、学法
情境案例分析法、调查结果分析法、讨论法等
自主学习
【导入课堂】：展示QQ聊天窗口。

师：这是什么界
面？生：QQ聊天窗口。

师：看来同学们看到这个界面
都感到很亲切，在课前进行的我班同情况统计显示：我班有
87%的同学利用这个窗口同网友聊天。

那么，通过QQ聊天是人
们哪方面生活的内容？生：网络生活（交往）。

师：网
络生活与现实生活不同，网络交往有哪些优势和弊端？我们青少
年怎样才能享受健康的网络交往呢？今天我们来复习八年级上册
第六课《网络交往新空间》。

一、展示“知识结构图”
师：请同学们把书本翻到第66页。

课前已经布置同学们认真预复习，下面请同学们结合本课的“知识结构图”把书本知识快
速浏览一遍（轻声朗读），尤其是重点部分。

自我评价：我得了（）颗★小组长评价：你得了（）颗★
合作探究一、网络上的人际交往
1、网络沟通无极限：网络生活很丰富，网络交往超越了空间，扩大了我们
交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。

2、网络交往——一把锋利的双刃剑：
（1）网络是一把双刃剑，它有利又有弊。

我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。

（2）发挥网络优势：开阔眼界、放松心情、学习
新知、结交新友等。

（3）回避网络伤害：网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。

网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主人。

二、享受健康的网络交往（如何享受健康的网络交往？）
1、学会自我保护：我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，
发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。

（1）提高自己的安全防范意识：不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的
要求。

现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。

（2）面对网络信息良莠不齐，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自
己的抗诱惑能力，才能保护自己。

2、遵守网络规则：网络交往要遵守道德，网络是我们共有的生活空间，我
们共负建设文明、健康的网络环境的责任；上网更要遵守法律，我们在上
网时，要有很强的依法行事的意识。

形成结论中学生小王经常听有的同学谈论网上的世界多精彩，便也跟着去了一次网吧，谁知这一去便一发不可收拾。

他上起网来什么都忘记了。

家长、老师多次教育他，他都不听，经常在网吧一泡就一个晚上。

后来竟发展到从家里偷钱到网吧上网，经常浏览一些不健康的网站，最终导致学习成绩直线下降，视力也受到严重影响，而且染上了吸烟的不良习惯。

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认真材料，请回答以下问题：??
（1）结合小王的事例分析沉迷网络有哪些危害？??
（2）结合材料，请你提一些建议。

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给小王的建
议：。

??
给学校的建
议：。

??
给家长的建
议：。

??给网吧老板的建
议：。

提示：本题考查过度沉溺于网络给青少年带来的危害。

要认真审读材料，才能领会考点是什么，然后结合所学的知识回
答问题。

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答案：（1）沉迷于网络的危害有：①小王经常浏览一些不健
康的网站，最终导致学习成绩直线下降，说明沉迷网络荒废学
业。

②由于沉迷网吧，小王的视力受到严重影响，说明沉迷网
络影响身心健康。

③小王经常在网吧一泡就一个晚上，从家里
偷钱到网吧上网，说明沉迷网络容易导致走上违法犯罪的道
路。

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（2）给小王的建议：①要遵守我国的法律法规。

②不断提高
自制能力，不要再沉迷网吧。

给学校的建议：①要加强对学生
的思想教育，引导学生正确对待网吧。

②多开展有益的课外活
动。

给家长的建议：要加强对子女的监督和引导。

给网吧老板
的建议：要自觉遵守我国的法律、法规，不得允许未成年人进
入网吧。

小组长评价：你得了（）颗★
精讲点拨1.目前，各种网站良莠不齐，有的充斥一些不健康的内容，青少
年很容易误入歧途。

学生王某自从迷上网上聊天之后，结识了社
会上一些不三不四的人，荒废了学业。

家长和老师怎么劝他也不听，最后发展到离家出走。

这一事实告诉我们（）??A．生活中处处是诱惑，青少年无法摆脱??B．沉迷网络荒废学业，危害人们的身心健康??C．我们一定要提高自己的辨别察觉能力，拒绝不良诱惑??D．青少年要学会拒绝，绝不
能上网??
提示：网络生活的新鲜、刺激对我们来说是个不小的诱惑，如果
不能很好地把握自己就有可能影响我们的健康成长。

但是，对于
网络的作用应该客观地对待，网络作为现代科技的产物有其积极
的一面，关键在于我们如何来利用它。

只要学会抵制不良诱惑，
相信网络会让我们的生活更精彩。

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答案: BC?? 2.比尔?盖茨曾说过：你甚至不知道和你交流的对方
是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。

也有人讲到：在网上没有人
知道你是一条狗。

这说明（）??A．网络交往的对象具有
隐蔽性??B．网络交往中可以畅所欲言，无所约束??C．人和动物可通过电脑进行交流??D．网络交往对象的身份具有虚拟性，交流内容的真实性需要慎重对待??
提示：网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。

它使我们在
网上更自由地选择交往对象，畅所欲言；因看不到对方，可使我
们更充分地展示自己的内在素质和修养，不必因年龄小、相貌不
佳、口头表达能力差而退缩。

同时，它也使人们的阴暗心理借助
电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染。

我们既可能
成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波
助澜，破坏网络环境。

所以我们在网络交往时一定要慎重。

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答案：AD?? 3.一个有理想、有目标、有追求的人在网络交往中
会（）?? A.注重浏览、寻找与学习、工作有关的信息
?? B.在无关信息面前停留，在无聊信息上浪费精力?? C.“信息节食”，学会自觉抵御网络上的不良信息?? D.自觉遵守网络交往
规则??
提示：此题主要考查对网络交往的正确认识。

一个有理想、有目
标、有追求的人，总把生活安排得井井有条，而不会把时间浪费
在对自己无益的事情上。

在网络交往中，我们要注重浏览、寻找
与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，更不应在
无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵御网络上的不
良诱惑。

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答案：ACD?? 4.高静在网上结识了一位网友，觉得非常投机，
再加上模拟几科成绩都不理想，于是，高静将自己的电话号码告
诉了这位网友，并相约在公园见面，以此来排除自己心中的烦
恼。

下列对此说法正确的是（）??A．高静缺乏自我保护
意识??B．高静应找熟悉的朋友或老师帮助解决心中的烦恼，
不要轻信网友??C．高静有自己的自由，这样做无可厚非
??D．高静依赖网友得到帮助，对自己的学习和进步有利无害
??
提示：网络交往对象看不见、摸不着。

网友在网上可能表现得温
柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗
取我们的信任。

因此，我们必须提高自己的安全防范意识，不轻
易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。

现实生活中的问题，
尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足
自己的情感需求，以免上当受骗。

??
答案：AB?? 5.在美、日、英等发达国家，上网综合症已经成为
严重的社会问题。

美国有个典型的例子，充分说明了网络综合症
的严重。

有个少年“网虫”在网上漫游得茶饭不思，父母没有办法只得给他配备了轮椅，以便开饭时能强行将其从电脑旁“推”开。

他的手指总是不停地动着，仿佛要让想象中的鼠标移动似的。

他
只是为了活下去才睡觉和吃东西，除此之外，他从不离开自己的
电脑。

由此可以看出，上网成瘾会（）??A．对身心健康造成极大损害??B．荒废学业，一事无成??C．使人变得坚强，勇于克服困难??D．提高电脑技术水平??
提示：网络交往与现实交往有很多相似之处，其中有许多温馨感
人的故事，而沉迷网络荒废学业，以及诱骗欺诈的事情，也时常
发生。

因为沉迷网络游戏最终害人害己的事例还有很多，所以我
们要善于从他们身上吸取教训，同时要告诫我们身边那些还沉迷
其中不能自拔的同学们快快觉醒。

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答案：AB?? 6.一份对于某市高校学生的调查显示，一些学生认
为“可以利用网络匿名的特点，随意宣泄自己的情绪”“网络是自由的天地，我想说什么就说什么”。

一位教授在课堂上问起“电脑黑客是否属于创新人才”时，台下竟然有2／3的学生举手赞同。

对此，你的看法是（）??A．网络道德教育势在必行
??B．青少年在网上的法律意识比较淡薄??C．网络上我们可以摆脱任何约束，想说什么就说什么??D．电脑黑客是人才，但没有做到创新，他们应该攻击非法网站，而不应该攻击合法网站?ぬ崾荆呵嗌倌晔峭?络文明的受益者，更应该成为网络文明的建设者。

自觉实践青少年网络文明公约，要从我做起，从身边
做起，自觉成为文明的网民；要互相监督、互相帮助，共同倡导
和建设网络文明新风；要开展网上的学习和创新，更要注重网下
的学习和实践。

“自由就是做法律许可的事。

”每个人只有认真遵守网络规则，我们才能享受到网络带来的快乐，才能充分享受到
我们应有的自由和权利。

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答案：AB??7.关于网络交往，认识正确的有（）?? A.网
络交往扩大了我们交往的领域?? B.网络交往改变了以往的交往
方式，实现了古人“天涯若比邻”的梦想?? C.网络交往丰富了我
们的人生体验?? D.网络交往突破了现实交往中的角色限制??
提示：本题主要考查“如何认识网络交往的无限性”。

网络交往超
越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。

它超越辈分、年
龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自
由活动的平台。

在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，
只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。

我们还可以突破现
实交往中的角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投
的朋友。

网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的
交往方式，丰富了我们的人生经验。

??
答案：ABCD??8.（ 2010广东佛山模拟）一则来自新华社的
消息令人震惊，南昌市一名17岁的高三学生几个月来逃学，因
沉迷网络游戏而猝死网吧。

这说明……（）?? A.这个学生
的身体素质太差?? B.网络能够让人得病，我们要拒绝网络?? C.过于沉迷网络，会给我们的身心带来很大的损害?? D.上
网只要不玩游戏就没事?お?提示：本题旨在考查沉迷于网络带
给青少年的危害。

A项没有讲出沉迷于网络的危害，错误。

B项
太绝对，并不是网络本身的问题，错误。

D项把过度沉迷网络的
危害简单等同于游戏，太过于片面，错误。

??答案：C
课堂小结通过本节课的学习，你收获了什么?
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网络交往新空间
1网络上的人际交往2享受健康的网络交往
课后反思
学会网络交往。