中学音乐教师教学计划

中学音乐教师教学计划
中学音乐老师教学方案（精选6篇）
中学音乐老师教学方案篇1
一、指导思想:
依据学校的工作方案，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。

二、同学状况分析
1、同学正处于变声期，唱歌较困难。

2、同学素养差，胆子小，缺乏表演自我的力量。

3、同学对音乐的学习，观念不正确。

三、工作任务:
1、音乐教材课堂教学，每班每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

四、教学目标
1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。

使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使同学身心得到健康的进展。

3、增加同学的音乐爱好、爱好、把握音乐的基础学问和基本技能，使同学具有独立视唱简洁乐谱的力量。

五、教学措施
1、音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的"教'与"学'过程，以培育同学的爱好为主，以达到提高同学的学习乐观性。

2、相互渗透，融洽教材中各部分内容，转变枯燥又单一的课型。

3注意导入部分的设计，以"引趣'贯穿整个课堂教学过程。

4、课外其次课堂，本学期方案以训练唱歌技巧为主，培育同学的表演力量。

音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个班级的同学音乐学习。

在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我始终以来最渴望自己做到了。

音乐教学并不困难，主要是培育同学的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的!
中学音乐老师教学方案篇2
在学校教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。

作为一名学校音乐老师，我从教已经有许多年了。

在渐渐的教学中，我有了自己独特的教学方法。

不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应当在的方面关心同学，让同学得到的进步，这才是我始终以来教学的根本目的。

在教学中得到的进步，我信任我是能够做好的。

现在就对本学期的工作做一下支配
一、思想政治方面
忠于党的教育事业，工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。

在教学内容及方法上进行改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。

严格的根据紧学校的支配和要求去完成教学工作，以提高教学质量为目标，仔细完成通过“过三关”活动，不断提高自身素养，取得了肯定的成效，
二、同学现状分析
本学期我连续担当全校的音乐教学工作，我将发挥音乐学科的优势，努力提高同学学习音乐的乐观性。

七班级同学36名，对音乐感爱好，素养较好的占很大一部分，但是有不少
同学对音乐不感爱好，上课精为不集中，面对这样的状况，作为老师肯定要发挥艺术学科的优势，使同学参加进来。

八班级同学有47名，这个学年段也是学校比较关键的一个时期，因此有很多同学会淡漠这一学科，即使是七班级比较有热忱的同学也会如此，所以老师要充分利用好课上时间，发挥学科特点。

九班级同学有52名，面临升学影响，在这样背景下要充分利用好时间，有效的完成教学任务。

三、教材分析
人民音乐出版社的教材着重于开拓同学的视野，提高同学音乐的审美力量及制造力，让同学在音乐的海洋里任意游览，吸取养分。

四、详细措施
1、在课堂教学中渗透德育，把育人放在首位。

2、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容消化、汲取。

3、运用各种不同肢体语言和多媒体来帮助教学。

4、培育学习爱好，引导同学把握正确的学习方法和策略，提高学习效率。

5、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培育同学表演的意识及爱好。

6、鼓舞同学自主探究、合作学习，共同提高。

五、自我提高方案
1、为了“过三关”活动，加强理论和专学问学习，提高熟悉，不断提高自身综合素养。

2、根据新课标和新教材的理念，乐观进行课堂教学模式的改革和探究，优化课堂教学过程，探究出新的教学方法。

3、乐观参与学校和专科组组织的各项活动。

4、虚心向有阅历的有特长的老师学习，吸取新思想、新做法。

5、常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。

6、仔细进行教学反思，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，加强老师的讨论性学习。

六、德育渗透方案
音乐教学中的德育渗透不同于语文、数学、英语学科，它的优势是不言而喻的，因此我要充分利用好这一优势。

在学习我国优秀剧种时、爱国题材的音乐时，还是国外优秀的音乐作品，都时刻对同学进行思想教育。

发挥音乐艺术学科的乐观作用，使同学真正成为一个“品学兼优”的好同学。

中学音乐老师教学方案篇3
在教学上，首先工作态度仔细，治学严谨。

为了尽快进入状态，弥补教学阅历的不足，提高业务水平，我常抽出时间听课,只要我没有课的状况下，四杯赛的课我基本上节节不落，而且我还听其他二位音乐老师的课，并留意与其他老师沟通，取他人之长补己之短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。

我在每次备课前，都深化讨论挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物;在备课过程中力求做到精、简、全、详、略得当、重点突出;讲课之后，即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中。

音乐教育要面对全体同学，所以7班级同学我把提高同学音乐爱好作为重点，课堂上做到精讲多听，选择同学宠爱的音乐曲目，让同学体会到音乐的欢乐;把加强同学的音乐技能技巧作为8班级的教学重点，要求同学唱歌要讲字正腔圆、声情并茂;器乐演奏要留意连贯、节奏精确、用情表现音乐，为8班级同学参与毕业艺术推举生考试打下良好基础，结果教学进行的更加顺当，教学效果更好。

在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，乐观发挥同学的主动性，得到同学的宠爱。

而且在教学过程中, 我时刻留意每个同学的学习状况，发觉问题即时解决，作为任课老师我常常找同学谈话，鼓舞他们不要怕困难，增加他们学音乐的爱好和信念。

有些同学在与我谈话之后，不但
音乐进步很大，就连文化课的成果提高也很快，总之力争做到不放弃任何一个同学。

经过努力的工作，在教学方面我取得了一些成果。

对待上级指定的任务, 乐观完成, 速度快, 质量好, 不讲条件, 不提要求。

任劳任怨, 体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。

每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批判看法, 对自己的不足加以改进。

当然要成为一名优秀的人民老师，光以上几点还是远远不够的，自己在许多方面还存在不足我以后还会连续努力，我今后的目标是:
一、在工作中更加严格地要求自己,而不是停滞不前, 自以为是。

二、虚心谨慎, 戒骄戒躁。

在工作中, 虚心学习同事的先进教学阅历,主动与同事搞好关系。

言语谨慎, 举止得体, 到处以一个人民老师标准要求自己。

三、在其它方面, 要更加乐观主动地完成上级交给的各项任务, 有缺点就改, 有不足就订正, 争取把工作做得尽善尽美, 无可挑剔。

总之一句话, 选择了老师这个行业, 本身就意味着奉献和牺牲, 我将一如既往地为我校的进展抛撒自己的青春和汗水。

中学音乐老师教学方案篇4
一、学情分析：
学校开设了高二音乐课，学校从同学的实际进展动身，支配了肯定的课时，使音乐课变得有声有色。

高中音乐教学第一册以观赏为主，为了同学能更好地把握音乐学问，培育高中同学的音乐观赏力量和音乐文化素养，我在教学中支配了观赏和实践相结合的学习方法，使同学学习的热忱提高，从而爱上高中音乐课。

二、教学目标：
1、让高中同学能把握肯定的鉴赏力量，能够独立的观赏音乐作品。

2、使同学了解作品的时代背景、生平、表现技巧和音乐成就。

3、针对同学加强艺术修养方面的训练，让同学理论和技能同步进展。

三、教学措施：
1、加强观赏的作品数量，从课本入手，参照当时的时代特色，让同学把握更多的音乐学问。

2、利用音乐课堂多开展实践教学，老师做好示范，并讲解观赏的要求。

选用对同学有关心的音乐作品。

3、开呈现代音乐的鉴赏，从同学熟识的流行音乐入手，对同学进行音乐素养的培育。

教学进度：
第一周：音乐的进展
其次周：亚细亚民间风情一
第三周：亚细亚民间风情二
第四周：走进非洲与美洲
第五周：欧洲民间音乐
第六周：华夏音乐之光
第七周：一唱雄鸡天下白
第八周：音乐从宗教走向世俗
第九周：音乐从古典走向浪漫
第十周：音乐从印象走向现代
第十一周：群众歌曲与艺术歌曲
第十二周：期中考查
第十三周：音乐的戏剧-歌剧
第十四周：舞剧的灵魂
第十五周：梨园百花
第十六周：艺苑撷英
第十七周：音乐与影视
第十八周：中国通俗音乐
第十九周：外国通俗音乐
其次十周、二十一周：期末考查
中学音乐老师教学方案篇5
一、详细状况：
本学期本人主要负责高一1、2、3、4、5、6班的《音乐鉴赏》教学和高三班级音乐特长生教学工作。

高一同学新入学，音乐鉴赏的水平不高，力量不强，但可塑性大。

高三音乐特长生的专业学问提升较大，但巩固的还不够，声乐演唱水平提高教大，但依旧有提升的较大空间。

特殊是接近高考同学的心理波动较大，畏难和怕输的思想很重，需要加强辅导。

通过这一学期的教学实践，逐步提高同学审美方面的力量，面对全体同学，注意共性进展。

并结合新课标的要求，构建互动式教学课堂。

二、教学任务及其目标：
1、切实执行新课程标准对教学常规的要求，依据课改要求，仔细完成所任教音乐模块各单元、各章节的内容。

2、在教学中依据我校"全面育人，彰显共性，为同学终生进展奠基'的办学理念，落实新课标提出的以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力，面对全体同学，重视音乐实践，鼓舞音乐创作，提倡学科综合，弘扬民族文化。

3、启发引导同学对音乐的爱好，使同学关注并乐于参加音乐活动。

4、加强同学学习力量的培育，加强学法知道，课堂教学体现合作互动，自主探究、自主学习，通过教学提高同学音乐感受与评价鉴赏的力量，初步养成良好的音乐观赏习惯。

5、在课堂教学和综合实践活动中培育同学丰富的生活情趣和乐观的态度，增进集体意识、团队合作与协调力量。

6、加强音乐特长生专业的辅导与教学，逐步提高专业素养和水平，争取使高三专业考生取得良好成果。

三、教学理念：
1、以音乐审美为核心，培育爱好爱好。

以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育同学美妙的情操、健全的人格。

音乐基础学问和基本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中
2、面对全体同学，注意共性进展。

提高每个同学的音乐素养，使同学各方面的潜能得到开发，并使他们从中受益。

一般高中音乐课的教学活动应面对全体同学，以同学为主体，将同学对音乐的感受和音乐活动的参加放在重要的位置。

3、重视音乐实践，增加制造意识
在全部音乐活动中，激发同学参加的乐观性和制造意识，重视艺术实践，将其作为同学获得音乐审美体验和学习音乐学问与技能的基本途径。

通过音乐艺术实践，增加同学音乐表现的自信念，培育良好的团队意识与合作精神。

4、弘扬民族音乐，理解多元文化
一般高中音乐课程应将各民族优秀的传统音乐和反映近现代与当代中国社会生活的优秀音乐作品作为重要的教学内容，使同学了解和喜爱祖国的音乐文化增加民族意识，培育爱国主义情感。

四、提高教学质量措施：
1、以培育同学的特长为主，提高同学基本素养，提高同学的音乐审美力量。

2、进一步改进课堂教学方法和手段，优化课堂教学，提高课堂效益。

3、认清形势，更新观念，搞好本学科的教研教改工作。

4、完成教学任务，搞好常规教学
5、通过倾听与鉴赏培育同学对音乐的爱好与鉴赏力量，提高音乐素养。

启发同学在乐观体验的状态下，充分绽开想象;爱护和鼓舞同学在音乐体验中的独立见解。

6、在教学活动中要特殊重视同学的参加和实践，重视同学感受、体验、表现音乐的情感，重视同学感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。

7、思索与探究：培育同学探究学习的力量，自己解决问题的力量。

重视进展同学制造性思维的探究过程。

8、收集与整理：在这个教学环节中，主要通过收集整理，逐步培育同学对音乐的爱好和爱好，养成收集信息的习惯，学会处理信息和整理资料的力量。

同时，学会对当地的民间音乐文化遗产资料进行收集与整理，爱护的方法。

9、活动与创编
在这个教学环节中，主要通过实践活动感受、体验音乐、学习和把握音乐的基本技能技巧，提高同学音乐的表演力量与制造性思维力量。

供应同学相互鉴赏与评价时间、空间。

中学音乐老师教学方案篇6
一、同学基本状况分析：
本学期，我担当的是二年段的音乐教学，同学的基本状况了解得比较透彻，究竟相处一年了，大部分同学在唱歌的姿态上，习惯较好，而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐谱.还能即兴创编同歌曲心情全都的舞蹈，并参加表演。

但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会消失喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确熟悉，缺乏气息的支撑.
二、教学目的要求及重难点：
1、突出音乐学科的特点，把"五爱'的教育和活泼乐观心情，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使同学成为"四有'的社会主义接班人和建设着。

2、启迪才智、陶冶、培育审美情趣使同学身心得到健康的进展。

3、培育同学对音乐的爱好爱好，把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使同学具有熟悉简洁乐谱的力量。

4、了解我国各民族民间音乐，培育同学对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使同学具有初步的感受音乐，表现音乐的力量。

三、教学的详细措施与要求：
(一)创设情境，培育爱好，充分发挥同学的主体作用
要想充分发挥同学的"主体作用'，挖掘每个同学的潜能和才智，老师就要创设肯定的情境，使他们获得直接的体验，并激发其制造的欲望，从而培育他们的创新思维。

1、创设情境，激趣导入
黑格尔说过："音乐是情感的艺术。

'只有使同学处在形象活泼的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶，达到最佳的教学效果。

闻名教育家杜威也提出："为了激发同学的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的开头阶段。

'在教学过程中，老师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的同学通过动脑、动口等多种途径乐观参加教学过程，把同学带入情境之中。

低班级同学奇怪心强，留意力简单分散，采纳电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引同学的留意力。

由于电教媒体能产生活跃的动态画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给同学以思维上的启迪，触发同学思维的灵感，
为同学插上想象的翅膀，为乐观、主动地学习制造条件。

例如：我在教歌曲"祖国祖国多漂亮'一课时，先用幻灯片放出祖国的美景，配上动听的音乐，让同学观赏，同学如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了喜爱祖国的情感。

这既是以形象激起同学的思维活动，体验到了祖国的壮美和宏大，产生爱国的激情，同时也是一种对同学形象思维的训练。

导入就是引发同学对音乐产生爱好及热忱的导火线，也是同学体验音乐和参加音乐活动的第一个重要步骤。

2、利用教具，培育爱好
乌申斯基说："没有爱好，被迫进行学习会扼杀同学把握学问的意愿。

'闻名科学家爱因斯坦也曾讲过："爱好是最好的老师'。

教学中如何吸引同学的留意力，引发奇怪心，这是一门技巧。

如：利用漂亮的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动同学的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让同学充分发挥想象力，扩大音乐视野。

老师随时抓住同学的留意力，擅长摸索、分析同学心理，了解同学的心态，这样才能不断激发同学的学习热忱。

所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导同学抓住音乐特点，"读'懂音乐，感受音乐。