数学教研的活动总结（2篇）

数学教研的活动总结
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。

本学期我们小学数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。

我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以数学教学课堂为主阵地，认真____小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。

以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。

现就本学期开展的工作做如下总结：
一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。

我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。

教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

1、加强年级组听课、评课活动。

本学期，各年级组老师，积极开展集体备课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。

我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。

首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言。

这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。

2、积极开展高效课堂赛课活动。

三年级和六年级数学教师全体参与，积极准备，每位老师都有不同程度的收获。

数学教研的活动总结（二）
数学教研活动总结
教研活动名称：数学课程改革研讨会
活动时间：2024年5月10日
活动地点：XX中学
活动背景：
为进一步推动数学课程改革，提升教师的教学能力和教育教学质量，我们在XX中学举办了一次数学课程改革研讨会。

本次活动旨在促进教师间的交流和学习，探讨数学教学的创新方法和策略。

活动内容：
1. 开幕式：会议主持人宣布活动开始，介绍与数学课程改革相关的主题和议程。

2. 主题演讲：邀请教育专家进行主题演讲，分享数学课程改革的理念和经验。

3. 教学观摩：安排几位优秀教师进行精彩的数学课堂观摩，展示他们的教学方法和课程设计。

4. 分组研讨：根据参会教师的不同层次和专业方向，组织分组研讨活动，让教师们共同探讨数学教学中遇到的问题和挑战，并提出解决方案。

5. 教师交流：开设教师交流论坛，鼓励教师分享自己的教学心得和经验，激发教师间的互动和学习。

6. 总结汇报：由各分组代表进行总结和汇报，梳理出数学教学改革中的共性问题和有效方法，并汇总成一份活动总结报告。

活动效果：
1. 清晰的主题和议程安排，将活动目标和内容与参会教师的需求紧密结合，提高了活动的针对性和实效性。

2. 主题演讲内容丰富，涵盖了数学教学改革的多个方面，为教师提供了广阔的思路和方法。

3. 教学观摩环节展示了一些优秀教师的教学实践，为教师提供了宝贵的参考。

4. 分组研讨活动促进了教师之间的深入交流和合作，增强了教师的专业素养和教学能力。

5. 教师交流论坛激发了教师的教学激情和创新意识，提供了一个良好的学习平台。

6. 活动总结报告汇总了教研活动的成果和经验，为今后的数学教学改革提供了指导和借鉴。

活动启示：
1. 数学教师需要不断学习和更新教学理念和方法，适应时代发展的要求。

2. 教师之间的交流和合作是推动教育教学改革的重要途径，需要积极开展教研活动。

3. 教研活动应根据参会教师的需求和水平进行合理安排，提高活动的实效性。

4. 各学校和教育机构应加强与教育专家的合作，共同推动数学教育的发展和创新。

总结：
本次数学课程改革研讨会为广大数学教师提供了一个学习和交流的平台，有效促进了教师教学能力的提升和教育教学质量的改善。

今后，我们将继续开展更多的教研活动，推动数学教育的创新和发展。