石横镇中心学校开展“诚信于人、育诚信人”德育教育活动

中心小学深入开展“五心”教育

中心小学深入开展“五心”教育本网讯：为扎实做好少先队员思想道德教育，培养他们助人为乐的良好品质，石横镇中心小学细化分解“五心”教育活动内容，通过一个个生活鲜活的活动，着力提升少先队的道德素养。

他们在全体少先队员中开展了“小手拉大手，人生路上一起走”红领巾献爱心活动。

队员们分成“敬老组”、“助残组”、“拥军优属组”，利用节假日、队活动时间“包片蹲点”，给老人提水、打扫卫生、表演节目，为老人们送去了欢乐，得到了老人们的热烈欢迎。

他们还相继开展了“节假日体验活动”，号召队员争做“三个一”，即做一天家务，体验爸爸、妈妈的辛苦；当一天家长，体验爸爸、妈妈教育自己的苦心；做一件开心事，让爸爸、妈妈感受儿女的孝心。

活动的开展，着力培养了少先队员拥有一颗感恩的心，充分表达了少先队员孝敬父母、尊敬师长、关心他人、真爱自己的情感诉求。

石横镇中心小学深入开展“五心”教育

石横镇中心小学深入开展“五心”教育
本网讯：为深入开展“以心换心”活动，石横镇中心小学开展“五心”教育活动，即要求教师用“真心、爱心、关心、耐心、诚心”理解学生、善待学生、宽容学生，做到“因材施教”，尊重学生的人格，关爱一切学生，关爱学生一切。

在活动过程中，学校充分利用宣传栏、黑板报、“红领巾”广播站等进行宣传发动，通过先进事迹、经验介绍等进行典型带动，使“五心”教育活动开展的有声有色、扎扎实实。

这一活动的开展，进一步规范了教师的施教行为，切实提高了干部教师队伍的整体素质，在全镇上下形成了教风正、思想稳、干劲足、热情高的良好局面。

诚实守信主题教育活动方案

诚实守信主题教育活动方案孔子云：人而无信，不知其可也。

诚是为人之本，信是立身之道。

诚实守信是中华民族的优良传统。

为此，我校决定通过“绘诚信之美，做守信之人”主题教育活动，来提升全体师生的道德认知，唤起大家的自我教育和自我完善意识，树立正确的人生观、道德观、消费观，做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园。

具体方案如下：一、活动目的本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬诚实守信这一中华民族的传统美德，培养学生“诚信”的优良品质，要求学生从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，在家做一个诚信的好孩子，在学校做一个诚信的好学生，在社会做一个诚信的好公民，促进良好班风、学风的形成。

通过本次活动的开展，也使学校德育建设有突破性进展，形成家校教育合力，让学生教育环境有全面性发展。

二、活动主题:绘诚信之美，做守信之人三、参加对象全体师生四、主要内容1.在诚实教育方面:培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。

严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。

2.在守信教育方面:培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。

遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。

3.在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

五、活动时间2023年5月5日—5月12日六、具体安排1.利用周一升旗仪式举行“诚信教育活动”启动及签名仪式。

2.举行一次以“立诚信之本，做美德少年”为主题的班会活动（全年级参与，每班上传高清原图2张至钉钉班主任群）。

3.出一期以“诚实守信，从我做起”为主题的黑板报。

（全年级参与，每班上传正面高清原图2张至钉钉班主任群）4.制作一期以“诚信之花遍地开”为主题的手抄报。

（全年级参与，每班择优上交5份作品至政教处）5.班级制定一份“班级诚信公约”，并组织全班签名活动。

xx中心小学开展“做诚信学生创有序校园”活动

xx中心小学开展“做诚信学生创有序校园”活动
本网讯xx中心小学为使学生牢固树立“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”的意识，具备“明礼诚信、勤奋好学、文明守纪”的基本素养，从而打造文明、平安、和谐的校园。

近日，石横镇中心小学开展了“做诚信学生、创有序校园”为主题的活动。

活动前期召开了动员会，向全体学生发出了活动倡议，让每个学生懂得明礼诚信的作用和和谐有序的价值。

随后各班开展了系列主题实践活动，“沿着雷锋足迹走”、“尊师重教，诚信互助”、“无愧时代，无悔青春”、“遵纪守法，做文明人”等活动。

家校结合，共建和谐有序校园。

开展了节约型校园的创建活动，让学生增强节约意识，做文明守纪、具有良好自律意识的学生。

扎实开展了“爱与责任”师德建设活动，让教师明确肩上的责任，把爱心奉献给学生。

石横镇中心小学多措并举加强学校文化建设

石横镇中心小学多措并举加强学校文化建设本网讯：为了增强校园环境的文化内涵，优化育人环境，发挥环境育人的功能，石横镇中心小学采取多项措施加强了学校文化建设，取到了良好的效果。

一是以多种媒介为载体，推动学校文化建设。

在办好校报、校刊的基础上，充分利用宣传栏、黑板报，树立正确的舆论导向，深挖内涵品质，营造浓厚的校园文化氛围。

此外，设立广播室，选拔组建了一支播音员队伍，每天定时播放节目，起到宣传人、鼓舞人、教育人和培养人的作用。

二是以墙壁文化为载体，凸显学校精神文化。

为了增强校园环境的人文气息，学校在校园硬件建设上下了一番功夫，让每一面墙壁都会“说话”。

无论是校训校风、教风学风，还是名言警句，每一处标语、每一个设计都充分考虑其特有的教育内涵，体现寓教于景、环境育人的特点，让人感受到浓浓的文化氛围。

广大师生潜移默化，自信、自尊、自强、自豪之感油然而生。

三是以各种活动为载体，拓展学校文化内涵。

通过组织读书报告会、诗歌朗诵会等活动，积极营造高雅健康、活泼向上的校园文化氛围，不断把学校精神文明建设水平推向新的高度。

石横镇中心小学强化师德师风建设

石横镇中心小学强化师德师风建设
本网讯：石横镇中心小学以“一切为了学生发展”为出发点，以“树形象、找差距、学先进、促提升”为活动目标，组织干部教师学习落实有关法律法规，提升教师道德素质。

学校充分利用校园网、学习专栏、宣传栏等阵地和形式，营造学习氛围，成立以校长为组长的师德师风建设领导小组和考评小组。

分管校长亲自组织，给全体教师讲授师德课，把教职工的思想统一到着眼学生发展为学生服务上来，增强师德师风教育活动的责任感和紧迫感。

学校制定了《师德师风建设活动实施方案》，安排教师集中学习和分散学习，学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“十不”行为规范》等有关法律法规等。

同时，注重师德过程性评价，由考评小组和学生对每位教师进行评比，做到一周一汇报，一月一评比，切实让师德建设活动取得实效。

石横镇中心小学加强学生的公德教育

石横镇中心小学加强学生的公德教育
本网讯：近日，石横镇中心小学积极组织开展了公德心教育活动。

每个孩子办一期关于公德心的手抄报，要求孩子出门外出时做到尽量少用或不用一次性的用品（一次性筷子，一次性牙刷等）。

节约用水，节约用电；自觉捡拾一片废纸，一支树枝，不乱扔垃圾，同时注意垃圾回收和循环再利用。

假期里要保护动植物，与其他生物和平相处；乘车时为老人让座。

学校还向学生发出倡议：同学们：
赠人玫瑰，手留余香。

做好我们平时力所能及的，何乐而不为呢？同学们，让我们携起手来，用公德心去温暖身边的每一个人吧！
石横镇中心小学的孩子们从现在做起，从点点滴滴做起，努力学习道德知识，积极实践道德规范，人人争当文明之星。

加油！努力！。

石横镇中心小学抓规范教育育文明学生

石横镇中心小学抓规范教育育文明学生
本网讯：近日，石横镇中心小学大力开展“抓规范教育，育文明学生”的德育系列活动，呈现一派新气象。

按照教育部发布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学校狠抓规范和文明教育，重点开展了“纪律教育周”活动，以“文明校园、文明班级、文明学生”的标准评估各方面的工作，扎实有序地开展各项活动，形成了良好的氛围。

学生的道德素质，纪律观念，法制意识明显增强，校风班风纯朴融洽，保证了教学工作的扎实进行。

石横镇中心小学通过丰富多彩的活动推进师德师风建设

石横镇中心小学通过丰富多彩的活动推进师德师风建设
本网讯：近日，石横镇中心小学结合学校实际，通过丰富多彩的活动，扎实有效的措施，使活动转化为教师的自觉行动，充分调动了全校教职工的积极性，诠释了师德师风的内涵。

第一，召开动员大会激发教师动力。

为调动广大教职工的积极性，在动员大会上，谭校长以去年我校获得全镇小学考核第一名为例，教育全校教师继续保持敬业爱岗的精神。

动员大会后，全校教师积极行动起来，坚持“每两周一学，每月一反思”，并郑重地签定承诺书，以此监督自己，提高修养。

第二，让每一个步伐都以师德为履。

中心小学把师德师风建设渗透于整个教学工作，努力上好每一堂有利于学生全面发展与创新的课，才是师德的体现；努力抓实“辅导学困生”工作，才是关爱学生的表现；培养每一个孩子阳光向上的健全人格，才是教学的宗旨。

第三，倾听学生的心声，激励教师重树自我形象。

学校建立了“学生每月一评”制度，让学生点评老师，以学生为基点不断改进教师的教学方式，并在本学期结束时评选学生最喜欢的教师。

在德育工作上，全力营造“文明、健康、向上”的校园环境,通过增设“学生意见箱”，组织学生学习文明礼仪，让教师以言行带动学生，鼓舞学生努力奋进。

“师德师风建设年”这股强劲春风吹进了中心小学，给全校注入了勃勃的生机与活力。

全校教师正以饱满的精神展现新时代教师的风采，以实际行动诠释“为人师表”的内涵。

中小学诚信教育活动总结(4篇)

中小学诚信教育活动总结为发扬中华民族诚实守信的优良传统，使学生从小养成诚实守信的良好习惯，结合学校实际，本周我校重点对学生进行了以“诚信”为专题的德育教育活动。

现在将这项活动进行如下总结：一、重视宣传，提高认识周一，晨会时讲话发出呼唤“诚信”的倡议书，向全校师进行倡议：“做诚信人，说诚信话，办诚信事”。

要求学生在学习中要不懂就问，平时不抄作业，考试不做弊。

2.加强与家长的沟通向家长传达了学校即将开展的“诚信”系列教育活动，听取家长对“诚信”活动的意见和建议。

3.设计调查问卷二、内容丰富，形式多样1、收集“诚信”资料2、组织各班召开了“呼唤诚信”的主题班会，利用班会读诚信材料，组织有关诚信的讨论。

例如：我们身边有哪些不诚信的观念不诚信给个人，校园造成什么影响有什么危害等等。

3、诚信活动，由各班级选送优秀作品，学校组织评比，评选出优秀作品，装订成册。

4、诚信教育活动与学风，考风建设相结合，加强了考风考纪教育，倡导诚信学习，作业不抄袭，考试不作弊。

对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信，对老师诚信，对学校诚信。

三、诚信教育活动效果1.学生诚信意识和能力有明显提高通过各项活动学生懂得了诚实守信是中华民族的传统美德，一个人只有诚实守信，才能赢得别人的信任和尊敬。

学生懂得了诚信要从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，提高自己的道德修养做到“言必信，行必果”，诚信的价值观初步形成。

中小学诚信教育活动总结（二）诚信是中华民族的优良传统，是为人之本，是建立相互信任关系的道德凭借，是衡量一个人品德修养状况和人格高下的重要标准，也是一名优秀中学生不可或缺的基本素质。

我校在当今中学生中间开展诚信教育活动，是当前开展学生德育教育工作的一项重要任务。

为培养提高广大中学生的诚信意识，帮助学生树立良好的诚信形象，我校从学生实际出发，立足现实，重在引导，建立诚信教育长效机制，使广大学生养成良好的诚信作风，为构建和谐校园服务，为推动学风建设服务。

中小学诚信教育活动总结(二篇)

中小学诚信教育活动总结一、活动背景介绍中小学诚信教育活动是为了培养学生良好的道德品质和行为习惯而开展的一项重要工作。

诚信活动旨在引导学生树立正确的价值观和人生观，培养良好的道德品质和行为习惯，提高学生诚实守信、自尊自爱、友爱互助的道德水平，为学生的健康成长打下坚实的道德基础。

下文将对我校中小学诚信教育活动的实施和效果进行总结。

二、活动主题和内容我校中小学诚信教育活动的主题为“诚信立德，光荣人生”。

活动主要包括以下内容：1. 讲座和演讲：邀请专家学者对学生进行诚信教育的讲座和演讲，让学生了解诚信的重要性和诚信行为的意义。

2. 学习活动：组织学生参加各种学习活动，如诚信作文比赛、诚信知识问答等，加深学生对诚信的认识和理解。

3. 互动体验：开展一系列的互动体验活动，如学生自愿、自觉签署诚信承诺书、参加虚拟企业等，引导学生亲身感受诚信的力量。

4. 榜样表彰：通过评选榜样学生和榜样班集体，树立典型，鼓励学生向榜样看齐，争做诚信之光。

5. 家校共育：加强与家长的沟通和互动，组织家长讲座和家庭活动，共同培养学生的诚信意识和行为习惯。

三、活动实施情况1. 讲座和演讲：我们邀请了多位专家学者，包括心理学家、教育家等，对学生进行了多次诚信教育的讲座和演讲。

讲座和演讲内容包括了诚信的定义、诚信与人生、诚信与社会等方面的内容。

学生通过听取专家的讲解，对诚信的概念和内涵有了更深入的理解。

2. 学习活动：我们在学校开展了多种形式的学习活动，如诚信知识竞赛、诚信读书活动等。

学生通过参加这些活动，不仅增加了对诚信知识的了解，而且培养了学生的学习兴趣和学习能力。

同时，学生也通过自己的努力和付出，获得了一定的成绩和奖励。

3. 互动体验：我们组织学生自愿、自觉签署了诚信承诺书，并公开展示在学校的醒目位置。

学生在签署诚信承诺书的过程中，深刻体验到了诚信的重要性和对自己的约束力。

另外，我们还组织学生参加了虚拟企业活动，让学生通过实践体验到诚信对于企业经营的重要性。

石横镇中心小学加强学生养成性教育

石横镇中心小学加强学生养成性教育本网讯：石横镇中心小学始终把学生养成性教育作为德育工作的重点，采取切实有效措施，注重培养学生良好的行为习惯。

抓活动、促养成。

学校以学科教育抓德育熏陶，班级活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，通过典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效。

抓典型、树榜样。

给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的言行示范、“学生之星”的评选，礼仪规范等。

抓重点、求突破。

主要是规范语言，要求学生正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常课间活动。

抓检查、求深化。

开展文明班级、文明学生评选活动，加强对学生养成性教育专项检查评价，每日一查，每周一评，每月一总结。

2024年学校诚信教育活动总结(4篇)

2024年学校诚信教育活动总结自2024年开展以来，我们学校注重诚信教育的开展，通过一系列的活动和措施，加强学生的诚信意识和道德素养，形成良好的学校氛围。

经过一年的努力，我们取得了一定的成绩。

下面，我将对2024年学校诚信教育活动进行总结。

一、活动内容和形式今年的诚信教育活动主要围绕以下几个方面展开：1. 开展诚信主题讲座：学校邀请行业专家和学者进行讲座，围绕诚信与职业素养、个人发展等主题，向学生传递正确的诚信观念和价值。

2. 组织诚信宣传活动：通过海报、宣传栏、班会等形式，向全体学生宣传诚信的重要性，同时介绍一些典型案例，鼓励学生以身边的榜样为学习对象。

3. 进行诚信教育竞赛：学校开展了一系列的诚信教育竞赛，如演讲比赛、写作比赛等，通过比赛形式激发学生的学习积极性，提高他们的诚信水平。

4. 成立诚信班级、诚信社团：学校鼓励学生组建诚信班级和诚信社团，通过班级和社团的组织活动，培养学生的合作意识和团队精神，同时加强诚信教育的宣传与实施。

5. 实施诚信奖励制度：学校制定了诚信奖励制度，对表现出色的诚信学生进行表彰和奖励，倡导全校师生都要树立和践行诚信的核心价值观。

二、活动成果和效果经过一年的努力，本次诚信教育活动取得了一些较为明显的成果和效果：1. 学生诚信意识提高：通过各项活动的开展，学生对于诚信的重要性有了更深的认识，不少学生在日常学习和生活中更加注重诚实守信，不作弊、不偷窃，形成了良好的道德品质。

2. 学校氛围更加和谐：诚信教育活动的开展，使得学校教育环境更加健康和谐，学生之间更加互相尊重、关爱，形成了良好的交往方式和心态。

3. 诚信教育成为学校的特色：通过持续的诚信教育活动，学校逐渐形成了诚信教育的特色，受到了家长和社会的认可和称赞，为学校的发展打下了坚实的基础。

三、存在的问题和不足在诚信教育活动的开展中，也存在一些问题和不足：1. 活动形式较为单一：今年的诚信教育活动以讲座和比赛形式为主，缺少一些实践性较强的活动，需要进一步丰富活动形式和内容。

诚信教育实践活动方案

一、活动背景诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分，是个人品质和社会文明的重要标志。

为了进一步加强学生的诚信意识，培养诚实守信的优良品质，我校决定开展以“诚信教育”为主题的实践活动。

通过此次活动，旨在提高学生的诚信素养，营造良好的校园文化氛围。

二、活动目标1. 增强学生的诚信意识，使广大学生认识到诚信的重要性。

2. 培养学生诚实守信的优良品质，提高学生的道德素质。

3. 营造校园诚信氛围，促进校园和谐发展。

三、活动时间2023年9月至2024年1月四、活动对象全校师生五、活动内容（一）诚信主题班会1. 活动时间：2023年9月2. 活动内容：- 班主任组织召开主题班会，讲解诚信的基本含义和重要性。

- 学生分享身边诚信的感人故事，交流诚信感悟。

- 开展诚信知识竞赛，巩固学生对诚信的认识。

（二）诚信签名活动1. 活动时间：2023年10月2. 活动内容：- 在校园内设立诚信签名墙，邀请师生签名承诺诚信。

- 通过签名活动，表达对诚信的重视和承诺。

（三）诚信故事征集活动1. 活动时间：2023年11月2. 活动内容：- 鼓励学生撰写诚信故事，分享诚信带来的正能量。

- 通过征文活动，激发学生对诚信的思考和感悟。

（四）诚信实践周1. 活动时间：2023年12月2. 活动内容：- 开展诚信实践周活动，引导学生将诚信融入日常生活。

- 组织学生参加志愿服务、社区服务等活动，培养学生的社会责任感。

- 开展诚信讲座，邀请专家学者讲解诚信的重要性。

（五）诚信主题展览1. 活动时间：2024年1月2. 活动内容：- 举办诚信主题展览，展示诚信故事、诚信知识等内容。

- 通过展览，让更多人了解诚信，感受诚信的力量。

六、活动实施步骤1. 准备阶段（2023年9月）：成立活动领导小组，制定活动方案，明确活动内容、时间、地点等。

2. 实施阶段（2023年9月至2024年1月）：按照活动方案，组织开展各项活动。

3. 总结阶段（2024年1月）：对活动进行总结，收集学生、教师、家长等各方面的反馈意见，为今后开展类似活动提供借鉴。

石横镇中心小学开展“育诚信人”德育教育活动

石横镇中心小学开展“育诚信人”德育教育活动
本网讯：为弘扬中华民族的传统美德，推动诚信教育进校园、进课堂、进入师生心中，石横镇中心小学积极开展“育诚信人”德育教育活动。

一是做好“呼唤诚信、共筑诚信”宣传活动。

学校通过校内横幅、宣传橱窗、班级黑板报、观看专题教育片等形式，积极营造“诚信立学、诚信立身、诚信立行”的浓厚氛围。

二是以班级为单位，组织学生开展“诚信立学、诚信立身、诚信立行”的主题班会。

通过接受一次诚信教育、签订一份诚信承诺书等方式，引导学生树立“做诚信人、讲诚信话、做诚信事”的观念，教育学生从日常学习中入手、从小事做起，在待人接物中讲诚信、守承诺。

三是家校齐抓诚信，共建和谐校园。

通过电话联系、家访等方式与家长及时联系，告知学生在校的诚信表现，发挥家校教育的合力。

（张四美）。

石横镇中心小学开展系列活动告别不文明现象

石横镇中心小学开展系列活动告别不文明现象本网讯：针对在部分学生中出现的不文明现象，石横镇中心小学少先队开展“我是环保小卫士”、“争做安全健康小卫士”、“三别”“四带”“五无”活动。

即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

现在，无论是教师，还是学生，谁见到学校的任何一个角落有废纸和杂物都能随时捡起，师生之间、学生之间都能使用文明用语。

校园内拾金不昧、互相帮助的好人好事层出不穷。

诚以立心,信以养德(诚信教育)主题班会教案

主题：诚以立心，信以养德（诚信教育）主题班会教案一、概述1. 教育的目的学校教育的根本目的在于培养学生的综合素质，而诚信是综合素质的重要方面。

诚信教育是学校教育中不可或缺的一部分。

二、诚信教育的重要性2. 建立正确的世界观、人生观和价值观诚实守信是一种品德，它能够帮助学生树立起正确的世界观、人生观和价值观，使他们能够在社会中立于不败之地。

3. 培养学生的责任感诚信是一种对自己和他人负责的态度，通过诚信教育，可以培养学生的责任感，使他们在行为中能够尊重他人，对自己负责。

4. 增强学生的自尊心和自信心诚信能够让学生在做人处世中保持稳定和自信，因为他们知道自己的行为是光明磊落的，是值得尊重和信任的。

三、诚信教育的实施5. 课堂教育在各科的教学中渗透诚信教育，教师可以通过讲述一些真实的故事，以此来告诉学生诚信的重要性，同时结合当前社会的一些负面事件引发学生的思考。

6. 生活教育学校生活中处处有诚信教育的机会，比如组织一些关于诚信的主题班会活动，或者举办一些小型的诚信主题演讲比赛等，让学生亲身感受诚信的力量。

7. 课外活动学校可以开展一些关于诚信的课外活动，比如组织观影讨论会，以诚信为主题进行小短剧表演等，来引导学生树立正确的价值观。

四、诚信教育的评价与反思8. 教育成效的评价通过学生在日常生活和学习中的表现来评价诚信教育的成效，可以结合学生的评优评先活动，对诚信表现突出的同学进行表彰。

9. 教育过程的反思在实施过程中，不断地总结、反思和改进，让诚信教育的内容更加贴近学生的生活和学习，更加有实际意义。

五、结语10. 诚信教育是学校教育中不可或缺的一部分，培养诚实守信的学生是学校教育的使命所在。

希望通过本次诚信教育的实施，可以让学生认识到诚信的重要性，树立正确的价值观，为未来的成长打下坚实的基础。

十、校园诚信建设的重要性11. 彰显学校文化诚信是学校文化的重要组成部分，倡导诚信可以进一步丰富和提升学校的文化内涵，增强学校的凝聚力和向心力。

诚实守信教育实践活动

一、活动背景诚实守信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。

为了加强学生的诚信教育，培养学生的诚信品质，我校决定开展“诚实守信教育实践活动”。

通过本次活动，使学生深刻认识到诚信的重要性，自觉践行诚信行为，为构建和谐校园、诚信社会贡献力量。

二、活动目标1. 让学生了解诚信的含义、诚信的重要性及诚信的内涵；2. 培养学生诚实守信的意识和行为习惯；3. 提高学生道德素质，促进学生全面发展；4. 营造诚实守信的校园氛围。

三、活动内容1. 诚信主题班会（1）组织各班开展诚信主题班会，邀请班主任、学生代表进行发言，分享诚信故事，引导学生树立诚信意识。

（2）开展诚信知识竞赛，让学生在游戏中学习诚信知识，提高诚信素养。

2. 诚信签名活动（1）在校园内设置诚信签名墙，让学生在签名墙上留下自己的名字，承诺做到诚实守信。

（2）开展诚信签名仪式，邀请学生代表上台宣誓，表达自己对诚信的承诺。

3. 诚信演讲比赛（1）组织学生参加诚信演讲比赛，让学生在比赛中展示自己的诚信故事，激发诚信意识。

（2）邀请评委对参赛选手进行评分，评选出优秀诚信演讲者。

4. 诚信实践活动（1）开展诚信主题实践活动，如诚信考试、诚信作业、诚信购物等，让学生在实践中践行诚信。

（2）组织学生参观诚信教育基地，了解诚信人物事迹，感受诚信的力量。

5. 诚信宣传周（1）开展诚信宣传周活动，通过校园广播、宣传栏、班会等形式，广泛宣传诚信知识。

（2）邀请家长参与诚信宣传活动，共同营造诚信氛围。

四、活动实施1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。

2. 制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、参与对象等。

3. 加强宣传动员，让学生、家长、教师了解活动意义，积极参与活动。

4. 对活动进行全程监督，确保活动顺利进行。

5. 活动结束后，进行总结评估，总结经验，改进不足。

五、活动预期效果1. 学生对诚信的认识得到提高，诚信意识得到增强；2. 学生诚信行为得到改善，校园诚信氛围日益浓厚；3. 家长对学校的诚信教育给予充分肯定，家校合作更加紧密；4. 社会对学校的诚信教育给予高度评价，学校声誉得到提升。

石横镇中心小学结合实际开展德育教育

石横镇中心小学结合实际开展德育教育
本网讯：为进一步加强小学生德育教育，石横镇中心小学把德育工作与素质教育相融合、相贯通，不断创新德育内容和形式，多措并举促进学生综合素质的提高。

一是引导学生树立正确的价值观。

为弘扬优秀的民族文化，学校广泛开展以“弘扬民族精神”为主题的教育活动，深入开展爱国主义、集体主义革命传统教育和人生观价值观教育。

随着活动的深入开展，增强了学生在各种场合学经典、用经典的浓厚社会氛围。

二是开展感恩教育活动，引导学生强化基本道德准则。

举办了“感恩于心，回报于行”主题演讲比赛，从感恩父母、感恩师长、感恩自然、感恩他人等方面选材，运用丰富的语言表达方式，抒发了对父母、老师和社会的热爱之情。

同时，学校认真做好学生思想品德与日常行为规范评定工作，充分肯定学生的优点与闪光点，鼓励和引导学生克服不良习惯。

三是开展自我教育活动，引导学生健康主动发展。

完善学生自我教育、自我管理、自我服务新模式，提高德育工作的凝聚力、亲和力、渗透力、影响力，增强了德育工作的辐射效应。

学校举办了不同形式的“让真爱洒满人间”演讲活动，通过一个个真实的人物，一个个感人的故事让孩子们接受了感恩教育，拉近了孩子与老师、家长之间的距离。

（王庆平）。