十德十做_班会_记录(3篇)

第1篇
一、班会背景
为了进一步提高班级凝聚力，培养同学们的良好品德，增强班级团队精神，我班于2021年10月15日开展了“十德十做”主题班会。

本次班会旨在通过学习和实践
十德十做，使同学们在日常生活中养成良好的行为习惯，共同营造一个和谐、文明的班级氛围。

二、班会流程
1. 主持人开场
班会由班长主持，他首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的
主题和目的。

2. 十德十做学习
- 十德：仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、和、勇。

- 十做：做有仁爱之心的人、做有正义感的人、做有礼貌的人、做有智慧的人、做有诚信的人、做忠诚的人、做孝顺的人、做友爱的人、做和谐的人、做勇敢的人。

主持人带领同学们逐一对十德十做进行了解读，并结合实际生活中的案例，让
同学们深刻体会到这些品德的重要性。

3. 分组讨论
为了让同学们更好地理解十德十做，主持人将同学们分成若干小组，每组讨论
一个德行，并分享自己的理解和如何在日常生活中践行。

4. 成果展示
各小组派代表上台分享讨论成果，其他同学认真聆听，共同学习。

5. 实践承诺
同学们纷纷在承诺书上签名，表示要努力践行十德十做，为班级建设贡献力量。

6. 班主任总结
班主任对本次班会进行了总结，肯定了同学们的学习成果，并对未来的班级建
设提出了期望。

三、班会内容摘要
1. 仁德：关爱他人，助人为乐。

在生活中，我们要关心同学，主动帮助有困难的
同学，营造一个温馨的班级氛围。

2. 义德：坚守正义，维护公平。

我们要敢于面对不公正现象，勇于维护自己的权益，同时也要尊重他人的权益。

3. 礼德：文明礼貌，尊重他人。

在日常生活中，我们要遵守公共秩序，尊重师长，关爱同学，树立良好的形象。

4. 智德：勤奋好学，不断进步。

我们要珍惜学习机会，努力学习，不断提高自己
的综合素质。

5. 信德：诚实守信，言行一致。

我们要做到言行一致，对人守信，对事负责。

6. 忠德：忠诚于集体，热爱班级。

我们要为班级的荣誉和利益着想，积极参与班
级活动，为班级建设贡献力量。

7. 孝德：孝顺父母，尊敬师长。

我们要学会感恩，尊敬师长，关爱父母，传承中
华民族的传统美德。

8. 悌德：友爱同学，团结互助。

我们要珍惜同学情谊，相互帮助，共同进步。

9. 和德：和谐相处，共创美好。

我们要学会包容，尊重他人，与人为善，共同营
造一个和谐的班级氛围。

10. 勇德：勇于担当，积极进取。

我们要敢于面对困难和挑战，勇往直前，不断追求进步。

四、班会效果
通过本次班会，同学们对十德十做有了更深入的理解，纷纷表示要将这些品德融入到日常生活中，为班级建设贡献自己的力量。

同时，班级凝聚力得到了增强，同学们之间的关系更加和谐。

五、总结
“十德十做”主题班会的成功举办，使同学们在学习和实践中不断提升自己的品德素养，为班级建设奠定了坚实的基础。

在未来的日子里，我们将继续践行十德十做，共同创造一个美好的班级。

第2篇
日期：2023年4月15日
地点：学校多功能厅
主持人：张晓敏
参会人员：全体师生
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一、班会开场
主持人张晓敏老师首先走上讲台，微笑着向大家打招呼，宣布班会正式开始。

她简要介绍了本次班会的主题——“十德十做”，旨在引导同学们树立正确的道德观念，培养良好的行为习惯。

二、班会主题介绍
1. 主题背景
张晓敏老师首先介绍了“十德十做”的由来。

她提到，十德是指仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、和、勇，十做是指做善事、做公事、做实事、做好事、做美事、做真事、做善事、做小事、做大事、做长久事。

这些德行和做法都是我们中华民族的传统美德，是我们每个人都应该追求的目标。

2. 主题意义
张晓敏老师强调了“十德十做”对于个人成长和社会发展的重要性。

她指出，
一个人如果具备了十德，就能在社会中立足，成为一个受人尊敬的人；一个社会如果充满了十做，就能和谐稳定，繁荣昌盛。

三、十德十做具体内容
1. 仁
- 做善事：帮助他人，关爱弱势群体。

- 做公事：积极参与社会公益活动，为社会发展贡献力量。

2. 义
- 做公事：遵守法律法规，维护社会公平正义。

- 做实事：以实际行动解决实际问题。

3. 礼
- 做好事：尊敬师长，友爱同学，礼貌待人。

- 做美事：美化环境，提升自身修养。

4. 智
- 做真事：追求真理，勇于探索，不断学习。

- 做善事：用智慧帮助他人，解决问题。

5. 信
- 做善事：诚实守信，言行一致。

- 做公事：遵守承诺，履行职责。

6. 忠
- 做善事：忠诚于国家，忠诚于人民。

- 做公事：为国家利益，为人民幸福而努力。

7. 孝
- 做小事：尊敬父母，关爱家人。

- 做善事：传承家族美德，弘扬传统文化。

8. 悌
- 做善事：关爱兄弟姐妹，互相帮助。

- 做公事：团结同事，共创美好未来。

9. 和
- 做小事：和睦相处，宽容待人。

- 做美事：构建和谐校园，营造美好氛围。

10. 勇
- 做大事：敢于担当，勇于创新。

- 做长久事：坚持不懈，追求卓越。

四、师生互动环节
在介绍完十德十做的具体内容后，张晓敏老师组织了师生互动环节。

同学们纷纷发言，分享了自己在实际生活中如何践行十德十做，以及遇到的困难和挑战。

1. 学生代表发言
班级优秀学生代表小李同学分享了自己的经验。

他说：“我觉得践行十德十做最重要的就是从小事做起，比如在日常生活中，我们要尊敬师长，关爱同学，不浪费粮食，不乱扔垃圾。

这些都是我们践行十德十做的具体体现。

”
2. 教师代表发言
年级组长王老师也分享了她的看法：“同学们，十德十做不是一朝一夕就能做到的，它需要我们长期坚持。

我相信，只要我们每个人都努力践行，我们的学校、我们的社会一定会更加美好。

”
五、班会总结
在互动环节结束后，张晓敏老师对本次班会进行了总结。

她强调，十德十做是我们每个人都应该追求的目标，希望大家能够将十德十做融入到日常生活中，做一个有道德、有修养、有担当的人。

六、班会结束
最后，张晓敏老师宣布本次班会圆满结束。

在欢快的音乐声中，同学们有序离开多功能厅，带着对十德十做的深刻理解，开始了新的学习和生活。

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备注：以上班会记录为虚构内容，仅供参考。

第3篇
班会时间：2023年11月15日
班会地点：学校多功能厅
主持人：张老师
参与人员：全体师生
一、班会开场
（主持人张老师站在讲台上，微笑着向同学们问好）
张老师：“大家好！今天我们召开的主题班会叫做‘十德十做’，旨在通过学习和讨论，提升我们的道德素养，践行社会主义核心价值观。

让我们共同期待一个充实而富有意义的班会。

”
二、班会内容
1. 学习“十德”
张老师：“首先，我们来了解一下‘十德’的具体内容。

‘十德’是指：仁、义、礼、智、信、忠、孝、和、勇、节。

这些道德品质是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人都应该努力践行的。

”
（接下来，张老师逐一解释了“十德”的含义，并通过实例让同学们更加深刻地理解）
- 仁：关爱他人，乐于助人。

- 义：坚持正义，维护公平。

- 礼：尊重他人，礼貌待人。

- 智：勤奋学习，增长知识。

- 信：诚实守信，言行一致。

- 忠：忠诚于国家、民族和人民。

- 孝：尊敬父母，孝顺长辈。

- 和：和睦相处，团结友爱。

- 勇：勇敢面对困难，敢于担当。

- 节：勤俭节约，艰苦奋斗。

2. “十做”践行
张老师：“了解了‘十德’之后，我们再来谈谈‘十做’。

‘十做’是指：学、行、说、省、敬、爱、帮、让、守、创。

这十种行为是我们践行‘十德’的具体体现。

”
（张老师详细介绍了“十做”的内容）
- 学：勤奋学习，不断提升自己。

- 行：将所学知识运用到实际生活中。

- 说：言行一致，诚实守信。

- 省：反省自己，改正错误。

- 敬：尊敬师长，团结同学。

- 爱：关爱他人，乐于助人。

- 帮：帮助他人，共同进步。

- 让：谦让他人，和睦相处。

- 守：遵守纪律，维护秩序。

- 创：勇于创新，开拓进取。

3. 互动讨论
张老师：“接下来，我们进行互动讨论。

请同学们谈谈自己在日常生活中如何践行‘十德十做’？”
（同学们纷纷举手发言，分享自己的经验和感悟）
- 学生A：“我觉得在日常生活中，我们可以从小事做起，比如帮助同学，尊敬师长，这些都是践行‘十德’的具体体现。

”
- 学生B：“我平时会尽量做到诚实守信，不说谎，不欺骗，这样既能提升自己的
道德素养，也能为他人树立榜样。

”
- 学生C：“我认为‘十德十做’不仅仅是个人修养的问题，更是我们作为社会成
员的责任。

我们要从自身做起，带动身边的人一起践行社会主义核心价值观。

”
4. 案例分析
张老师：“为了让大家更好地理解‘十德十做’，我们来分析一个案例。

”
（张老师讲述了一个关于同学之间互相帮助的故事，同学们认真聆听，深受启发）
- 学生D：“这个故事让我明白了‘十德’的重要性。

我们要学会关爱他人，帮助他人，这样才能构建一个和谐的社会。

”
5. 总结发言
张老师：“通过今天的班会，我们学习了‘十德十做’的内容，了解了如何在日常生活中践行这些道德品质。

希望大家能够将‘十德十做’融入到自己的生活中，不断提升自己的道德素养，为构建和谐社会贡献自己的力量。

”
三、班会结束
（主持人张老师再次向同学们表示感谢，班会圆满结束）
张老师：“今天的班会到此结束，希望大家在今后的学习和生活中，不断践行‘十德十做’，成为道德高尚的人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！”
（同学们热烈鼓掌，班会圆满结束）。