小学五年级语文上册授课PPT之语文园地二
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
地底下挖了无数的地道
家家相连，村村相通。
地道形式各样、相互连通
大意 地底下挖了无数的地道。地道形式各样、相互连通。
PPT语文园地2-46
五年级上册
地底下挖了形式各样、相互连通的地道 某处发生了什么
根据刚才的讲解和练 习，大家来说一说概括语 句意思的方法吧！
PPT语文园地2-47
五年级上册
概括语句主要意思的方法
四个学习伙伴交流的中心 话题是什么？
PPT语文园地2-6
五年级上册
为了提高阅读的速度，我们要集中注意力， 尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更 不要回读。
带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不 懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以 先不管它，继续往下读。
PPT语文园地2-7
五年级上册
度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几
千倍！
（ 光速快得惊人。 ）
PPT语文园地2-43
五年级上册
·参考答案 在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的， 直的，弯的，家家相连，村村相通。（ 地底下挖了形式各样、）
相互连通的地道。
PPT语文园地2-44
五年级上册
·方法讲解
PPT语文园地2-14
五年级上册
将相和
PPT语文园地2-15
五年级上册
PPT语文园地2-16
五年级上册
将相和
扩大视域，连词成句 地读，不要一个字一 个字地读。
·比比谁一眼看到的内容最多
秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经 让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城 交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块 璧而得罪强大的秦国呢？
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度 可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
——《什么比猎豹的速度更快》
运用的提高阅读速度的方法：？ 收获：？
PPT语文园地2-21
五年级上册
人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这 个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每 小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
不服气
谁
对谁
怎么样
PPT语文园地2-41
五年级上册
概括语句主要意思的要求
准确
简练
通顺
概括重点内容；不能以部分 去掉修饰性的语言，使句 语句通顺， 代替整体或以次要代替主要 子简要精练、言简意明 表达清楚
PPT语文园地2-42
五年级上册
·参考答案
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速
——《冀中的地道战》
运用的提高阅读速度的方法：？ 收获：？
PPT语文园地2-25
五年级上册
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一 些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传 到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用 “有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响， 拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法 都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
五年级上册·2单元
语文园地
PPT
五年级上册
第1课时
PPT语文园地2-1
五年级上册
语文园地
PPT语文园地2-2
五年级上册
交流平台
PPT语文园地2-3
五年级上册
词句段运用 日积月累
练 说背
PPT语文园地2-4
五年级上册
01 交流平台
一、梳理本单元所学的提 高阅读速度的方法
PPT语文园地2-5
五年级上册
读得快还要想得快，要做到一边读一边想， 抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。
俗话说：“熟能生巧。”让我们不断练习， 努力做到眼睛看得快，脑子想得快。
PPT语文园地2-8
五年级上册
中心话题 提高阅读速度的方法。
PPT语文园地2-9
五年级上册
我们一起来回顾、总结、 交流本单元课文中学到的阅读 方法吧！
五年级上册
01
词句段运用（二）
PPT语文园地2-53
五年级上册
阅读课本提供的范例，想想 如何将一个成语的意思用具体的 情景表现出来。
PPT语文园地2-54
五年级上册
读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当； 可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
PPT语文园地2-18
五年级上册
什么比猎豹的速度更快
PPT语文园地2-19
五年级上册
什么比猎豹的速度更快
借助关键词句，用较 快的速度默读文章。
PPT语文园地2-20
五年级上册
人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这 个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每 小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
PPT语文园地2-30
五年级上册
我在阅读之前会 先了解文章表达上的 特点，把握了文章的 表达特点，可以提高 我的阅读速度。
我认为有目的、 有重点地摘读也可以 提高阅读速度。
PPT语文园地2-31
五年级上册
为了集中注意力，提高阅 读速度，我会选择安静的阅读 环境。有时候，我还会规定阅 读完成的时间，以此来督促自 己集中注意力，提高阅读速度。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度 可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
——《什么比猎豹的速度更快》
运用的提高阅读速度的方法：借助关键词句来读。 收获：我迅速知道了在奔跑速度上，人＜鸵鸟＜猎豹。
PPT语文园地2-22
五年级上册
冀中的地道战
PPT语文园地2-23
五年级上册
——《冀中的地道战》
运用的提高阅读速度的方法： 带着问题读，边读边思考。 收获：了解了人们在地道里是如何了解地面情况、传递信息的。
PPT语文园地2-26
五年级上册
提高阅读速度的方法
集中注意力，遇到 不懂的词语不要停 下来，不回读。
扩大视域，连词成 句地读，不要一个 字一个字地读。
借助关键词句， 用较快的速度 默读文章。
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速
度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几
千倍！
（ 光速快得惊人。 ）
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，
光速快
大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
光的速度比流星体的速度快几千倍
大意 光速快，光的速度比流星体的速度快几千倍。
PPT语文园地2-24
五年级上册
冀中的地道战
带着问题，用较快 的速度默读文章。
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一 些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传 到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用 “有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响， 拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法 都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
光速
快得惊人
PPT语文园地2-45
五年级上册
某物
怎么样 事物的特性
·方法讲解
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的， 直的，弯的，家家相连，村村相通。（ 地底下挖了形式各样、）
相互连通的地道。
背景 为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民创造了“地道战”的作 战方式。
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，
PPT语文园地2-27
五年级上册
带着问题，用较快 的速度默读文章。
二、交流分享自己独特的快 速阅读的方法和体验
PPT语文园地2-28
五年级上册
你们在平时的阅读中还 积累了哪些快速阅读的方法 呢？又有哪些阅读体验呢？ 和大家分享一下吧！
PPT语文园地2-29
五年级上册
我在阅读的时候 会及时概括语句的意 思，这样能够帮助我 提高阅读速度。
我一边阅读一边思考，带着问题读，在阅读 的过程中完成了概括语句的任务。
找到句子的主语（人或事物），找出描写对象 的特征、行为、感受或事物的特性等的词语。将这 些词语串联起来，概括为准确、简练、通顺的句子 即可。
PPT语文园地2-48
五年级上册
小结
在实际阅读中，阅读速度和阅读理解要同步进行。 了解了提高阅读速度的方法，还要不断练习，才能熟 能生巧，并逐渐养成良好的阅读习惯。
PPT语文园地2-10
五年级上册
搭石
PPT语文园地2-11
五年级上册
PPT语文园地2-12
五年级上册
搭石
集中注意力，遇到不 懂的词语不要停下来， 不回读。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石， 原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容 易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
PPT语文园地2-35
五年级上册
小结
提高阅读速度的方法不是了解了就可以，我们要在今 后的课内外阅读中有意识地运用这些方法。只有经常练习， 才能不断提高阅读效率，达到甚至超过小学阶段的阅读速 度要求。
PPT语文园地2-36
五年级上册
02 词句段运用（一）
PPT语文园地2-37
五年级上册
及时概括语句的主要意思， 也能够帮助我们提高阅读的速 度。那么，如何概括语句的主 要意思呢？我们一起来看看！
直的，弯的，家家相连，村村相通。（
）
PPT语文园地2-39
五年级上册
·例句分析
我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到
我头上去了。
（ 廉颇对蔺相如不服气。）
背景 蔺相如被封为上卿，比廉颇的职位高。于是廉颇对别人说： 我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
我（廉颇）是功臣
读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
有些有小标题的文 章，看小标题就知道文 章写了什么。抓住小标 题能提高阅读速度。
PPT语文园地2-32
五年级上册
长篇小说会有目录，根据 目录，能大致了解每一章的内 容，进而了解整部小说大致讲 了什么。抓住目录，能帮助我 们增进理解，提高阅读速度。
三、学以致用，不断练习
PPT语文园地2-33
五年级上册
PPT语文园地2-49
五年级上册
课后作业：
• 完成《练习书》中“第二单元测查卷”的第5、6题。 • 预习“词句段运用”部分的第2题和“日积月累”部分。
PPT语文园地2-50
五年级上册
第2课时
PPT语文园地2-51
五年级上册
这节课一起来学习用具体情 景表现成语的意思和珍惜时光的 诗词名句吧！
PPT语文园地2-52
俗话说：“熟能生巧。”让我们不断练习， 努力做到眼睛看得快，脑子想得快。
了解了这些提高阅读速度的方法不等于就 能提高阅读速度，要在今后的课内外阅读中不 断地练习，锻炼自己的眼力和脑力，才能提高 阅读速度，提升理解力。
PPT语文园地2-34
五年级上册
小学阶段的阅读速度要求
默读一般读物每分钟不少 于300字。
——《将相和》
PPT语文园地2-17
五年级上册
·比比谁一眼看到的内容最多
秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经 让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城 交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块 璧而得罪强大的秦国呢？
——《将相和》
一眼看到一个句子或多个词语，比仅仅看到一个词语阅读速度 快得多。
PPT语文园地2-38
五年级上册
读下面的语句，写出主要意思。
我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到
我头上去了。
（ 廉颇对蔺相如不服气。）
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速
度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几
千倍！
（
）
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，
大意
蔺相如没本事，凭什么他的职位高于我（廉颇）
我（廉颇）是国家的功臣，蔺相如没本事，凭什么他的职位 高于我？
PPT语文园地2-40
五年级上册
·例句分析
·概括语句的意思时要求准确、简练、通顺，所以分析出来大意之后需 要简化为符合要求的句子。
我（廉颇）是功臣，蔺相如没本事，凭什么他的职位高于我？
廉颇
对蔺相如
——《搭石》
运用的提高阅读速度的方法：？
收获：？
PPT语文园地2-13
五年级上册
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石， 原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容 易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
——《搭石》
运用的提高阅读速度的方法：集中注意力，暂时忽略不 懂的词句，如“紧走搭石慢过桥”，不回读。 收获：了解了走搭石的要领，体会到专心阅读的重要性。
奋不顾身 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手 继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他 咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
PPT语文园地2-55
五年级上册
读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
喋喋不休
悠然自得
PPT语文园地2-56
五年级上册
家家相连，村村相通。
地道形式各样、相互连通
大意 地底下挖了无数的地道。地道形式各样、相互连通。
PPT语文园地2-46
五年级上册
地底下挖了形式各样、相互连通的地道 某处发生了什么
根据刚才的讲解和练 习，大家来说一说概括语 句意思的方法吧！
PPT语文园地2-47
五年级上册
概括语句主要意思的方法
四个学习伙伴交流的中心 话题是什么？
PPT语文园地2-6
五年级上册
为了提高阅读的速度，我们要集中注意力， 尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更 不要回读。
带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不 懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以 先不管它，继续往下读。
PPT语文园地2-7
五年级上册
度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几
千倍！
（ 光速快得惊人。 ）
PPT语文园地2-43
五年级上册
·参考答案 在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的， 直的，弯的，家家相连，村村相通。（ 地底下挖了形式各样、）
相互连通的地道。
PPT语文园地2-44
五年级上册
·方法讲解
PPT语文园地2-14
五年级上册
将相和
PPT语文园地2-15
五年级上册
PPT语文园地2-16
五年级上册
将相和
扩大视域，连词成句 地读，不要一个字一 个字地读。
·比比谁一眼看到的内容最多
秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经 让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城 交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块 璧而得罪强大的秦国呢？
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度 可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
——《什么比猎豹的速度更快》
运用的提高阅读速度的方法：？ 收获：？
PPT语文园地2-21
五年级上册
人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这 个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每 小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
不服气
谁
对谁
怎么样
PPT语文园地2-41
五年级上册
概括语句主要意思的要求
准确
简练
通顺
概括重点内容；不能以部分 去掉修饰性的语言，使句 语句通顺， 代替整体或以次要代替主要 子简要精练、言简意明 表达清楚
PPT语文园地2-42
五年级上册
·参考答案
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速
——《冀中的地道战》
运用的提高阅读速度的方法：？ 收获：？
PPT语文园地2-25
五年级上册
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一 些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传 到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用 “有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响， 拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法 都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
五年级上册·2单元
语文园地
PPT
五年级上册
第1课时
PPT语文园地2-1
五年级上册
语文园地
PPT语文园地2-2
五年级上册
交流平台
PPT语文园地2-3
五年级上册
词句段运用 日积月累
练 说背
PPT语文园地2-4
五年级上册
01 交流平台
一、梳理本单元所学的提 高阅读速度的方法
PPT语文园地2-5
五年级上册
读得快还要想得快，要做到一边读一边想， 抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。
俗话说：“熟能生巧。”让我们不断练习， 努力做到眼睛看得快，脑子想得快。
PPT语文园地2-8
五年级上册
中心话题 提高阅读速度的方法。
PPT语文园地2-9
五年级上册
我们一起来回顾、总结、 交流本单元课文中学到的阅读 方法吧！
五年级上册
01
词句段运用（二）
PPT语文园地2-53
五年级上册
阅读课本提供的范例，想想 如何将一个成语的意思用具体的 情景表现出来。
PPT语文园地2-54
五年级上册
读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当； 可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
PPT语文园地2-18
五年级上册
什么比猎豹的速度更快
PPT语文园地2-19
五年级上册
什么比猎豹的速度更快
借助关键词句，用较 快的速度默读文章。
PPT语文园地2-20
五年级上册
人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到44千米每小时。这 个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每 小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
PPT语文园地2-30
五年级上册
我在阅读之前会 先了解文章表达上的 特点，把握了文章的 表达特点，可以提高 我的阅读速度。
我认为有目的、 有重点地摘读也可以 提高阅读速度。
PPT语文园地2-31
五年级上册
为了集中注意力，提高阅 读速度，我会选择安静的阅读 环境。有时候，我还会规定阅 读完成的时间，以此来督促自 己集中注意力，提高阅读速度。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度 可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。
——《什么比猎豹的速度更快》
运用的提高阅读速度的方法：借助关键词句来读。 收获：我迅速知道了在奔跑速度上，人＜鸵鸟＜猎豹。
PPT语文园地2-22
五年级上册
冀中的地道战
PPT语文园地2-23
五年级上册
——《冀中的地道战》
运用的提高阅读速度的方法： 带着问题读，边读边思考。 收获：了解了人们在地道里是如何了解地面情况、传递信息的。
PPT语文园地2-26
五年级上册
提高阅读速度的方法
集中注意力，遇到 不懂的词语不要停 下来，不回读。
扩大视域，连词成 句地读，不要一个 字一个字地读。
借助关键词句， 用较快的速度 默读文章。
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速
度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几
千倍！
（ 光速快得惊人。 ）
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，
光速快
大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！
光的速度比流星体的速度快几千倍
大意 光速快，光的速度比流星体的速度快几千倍。
PPT语文园地2-24
五年级上册
冀中的地道战
带着问题，用较快 的速度默读文章。
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部派出一 些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传 到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用 “有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响， 拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法 都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
光速
快得惊人
PPT语文园地2-45
五年级上册
某物
怎么样 事物的特性
·方法讲解
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的， 直的，弯的，家家相连，村村相通。（ 地底下挖了形式各样、）
相互连通的地道。
背景 为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民创造了“地道战”的作 战方式。
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，
PPT语文园地2-27
五年级上册
带着问题，用较快 的速度默读文章。
二、交流分享自己独特的快 速阅读的方法和体验
PPT语文园地2-28
五年级上册
你们在平时的阅读中还 积累了哪些快速阅读的方法 呢？又有哪些阅读体验呢？ 和大家分享一下吧！
PPT语文园地2-29
五年级上册
我在阅读的时候 会及时概括语句的意 思，这样能够帮助我 提高阅读速度。
我一边阅读一边思考，带着问题读，在阅读 的过程中完成了概括语句的任务。
找到句子的主语（人或事物），找出描写对象 的特征、行为、感受或事物的特性等的词语。将这 些词语串联起来，概括为准确、简练、通顺的句子 即可。
PPT语文园地2-48
五年级上册
小结
在实际阅读中，阅读速度和阅读理解要同步进行。 了解了提高阅读速度的方法，还要不断练习，才能熟 能生巧，并逐渐养成良好的阅读习惯。
PPT语文园地2-10
五年级上册
搭石
PPT语文园地2-11
五年级上册
PPT语文园地2-12
五年级上册
搭石
集中注意力，遇到不 懂的词语不要停下来， 不回读。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石， 原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容 易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
PPT语文园地2-35
五年级上册
小结
提高阅读速度的方法不是了解了就可以，我们要在今 后的课内外阅读中有意识地运用这些方法。只有经常练习， 才能不断提高阅读效率，达到甚至超过小学阶段的阅读速 度要求。
PPT语文园地2-36
五年级上册
02 词句段运用（一）
PPT语文园地2-37
五年级上册
及时概括语句的主要意思， 也能够帮助我们提高阅读的速 度。那么，如何概括语句的主 要意思呢？我们一起来看看！
直的，弯的，家家相连，村村相通。（
）
PPT语文园地2-39
五年级上册
·例句分析
我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到
我头上去了。
（ 廉颇对蔺相如不服气。）
背景 蔺相如被封为上卿，比廉颇的职位高。于是廉颇对别人说： 我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
我（廉颇）是功臣
读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
有些有小标题的文 章，看小标题就知道文 章写了什么。抓住小标 题能提高阅读速度。
PPT语文园地2-32
五年级上册
长篇小说会有目录，根据 目录，能大致了解每一章的内 容，进而了解整部小说大致讲 了什么。抓住目录，能帮助我 们增进理解，提高阅读速度。
三、学以致用，不断练习
PPT语文园地2-33
五年级上册
PPT语文园地2-49
五年级上册
课后作业：
• 完成《练习书》中“第二单元测查卷”的第5、6题。 • 预习“词句段运用”部分的第2题和“日积月累”部分。
PPT语文园地2-50
五年级上册
第2课时
PPT语文园地2-51
五年级上册
这节课一起来学习用具体情 景表现成语的意思和珍惜时光的 诗词名句吧！
PPT语文园地2-52
俗话说：“熟能生巧。”让我们不断练习， 努力做到眼睛看得快，脑子想得快。
了解了这些提高阅读速度的方法不等于就 能提高阅读速度，要在今后的课内外阅读中不 断地练习，锻炼自己的眼力和脑力，才能提高 阅读速度，提升理解力。
PPT语文园地2-34
五年级上册
小学阶段的阅读速度要求
默读一般读物每分钟不少 于300字。
——《将相和》
PPT语文园地2-17
五年级上册
·比比谁一眼看到的内容最多
秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经 让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城 交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块 璧而得罪强大的秦国呢？
——《将相和》
一眼看到一个句子或多个词语，比仅仅看到一个词语阅读速度 快得多。
PPT语文园地2-38
五年级上册
读下面的语句，写出主要意思。
我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到
我头上去了。
（ 廉颇对蔺相如不服气。）
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速
度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几
千倍！
（
）
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，
大意
蔺相如没本事，凭什么他的职位高于我（廉颇）
我（廉颇）是国家的功臣，蔺相如没本事，凭什么他的职位 高于我？
PPT语文园地2-40
五年级上册
·例句分析
·概括语句的意思时要求准确、简练、通顺，所以分析出来大意之后需 要简化为符合要求的句子。
我（廉颇）是功臣，蔺相如没本事，凭什么他的职位高于我？
廉颇
对蔺相如
——《搭石》
运用的提高阅读速度的方法：？
收获：？
PPT语文园地2-13
五年级上册
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石， 原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容 易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
——《搭石》
运用的提高阅读速度的方法：集中注意力，暂时忽略不 懂的词句，如“紧走搭石慢过桥”，不回读。 收获：了解了走搭石的要领，体会到专心阅读的重要性。
奋不顾身 杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手 继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他 咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。
PPT语文园地2-55
五年级上册
读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
喋喋不休
悠然自得
PPT语文园地2-56
五年级上册