轴对称-人教版四年级数学下册教案

轴对称-人教版四年级数学下册教案
一、教学目标
1.了解轴对称的定义；
2.了解轴对称的性质；
3.会绘制具有轴对称性的图形。

二、教学重点和难点
1.教学重点：轴对称的定义和性质；
2.教学难点：轴对称的图形绘制。

三、教学准备
1.教师准备：熟练掌握轴对称的知识；
2.学生准备：有针对轴对称的初步认识。

四、教学过程
1. 导入新知
1.教师出示一张半径相等的两个圆，让学生试着将它们对折，问学生，这两个圆是否能对折重合？原因是什么？
2.引出轴对称的概念、基本属性，让学生对轴对称形象化地进行理解。

2. 新知讲解
1.通过PPT，讲解轴对称的定义和性质，重点讲解轴对称性的重要意义。

2.让学生通过练习，加深理解。

3. 案例分析
以生活中的一些轴对称的图形为例进行分析。

1. 比如，对称图案的水果，手表，作为例子进行讲解，引导学生进行判断。

2. 让学生分别找到家里、学校或城市里的轴对称图形，描述一下它的特点。

4. 练习课
1.教师设置多种轴对称图形的练习，让学生通过模拟练习，掌握图形绘制方法。

2.反复练习，加深理解。

5. 总结归纳
结合前面教学内容，让学生思考： 1. 轴对称是什么？ 2. 轴对称有哪些基本属
性和性质？ 3. 轴对称的图形如何绘制？
五、作业布置
让学生练习轴对称的基本练习，并画出自己喜欢的轴对称图形。

六、教学评价
1.学生能够准确描述轴对称的定义，掌握轴对称基本技能；
2.学生能够自主展示轴对称图形的基本性质和特点；
3.学生的轴对称图形绘制能力明显提高。