北师大版数学三年级上册《捐书活动》说课稿

北师大版数学三年级上册《捐书活
动》说课稿
今天，我要说的课是北师大版数学三年级上册《捐书活动》这一课。

下面，我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学准备、教学过程、课堂小结以及作业布置这几个方面来进行详细的说课。

一、教材分析
本课是在学生掌握万以内数的认识和简单加减法的基础上进行的，通过让学生经历统计和计算的过程，发展学生的统计观念，培养学生应用数学的意识和解决问题的能力。

同时，通过本课的学习，让学生进一步体会数学与生活的密切联系，培养团结互助的优良品质。

二、教学目标
1.知识与技能：通过捐书活动，使学生进一步认识图、表等统计
形式，进一步掌握数据的收集和整理方法，学会简单的加减法。

2.过程与方法：通过具体的实践活动，培养学生的统计观念和解
决问题的能力，让学生体验数学学习的乐趣。

3.情感态度价值观：培养学生团结互助的精神，增强对数学学习
的兴趣和信心。

三、教学重难点
1.教学重点：掌握数据的收集和整理方法，会进行简单的加减
法。

2.教学难点：能够运用所学的知识和技能解决生活中的实际问题。

四、教法学法
1.教学方法：本课采用直观操作法、讲解演示法、引导发现法等教学方法，通过引导学生进行自主探究、合作交流，使学生更好地掌握所学内容。

2.学法指导：本课通过引导学生进行观察、比较、分析、归纳等学习活动，培养学生的自主学习能力和合作精神。

五、教学准备
1.教学具准备：教师准备多媒体课件、计数器等教具；学生准备小棒、计数器等学具。

2.课前预习：布置学生预习本课内容，收集有关捐书活动的资料。

六、教学过程
1.导入新课：通过问题导入法，引入本课的主题——捐书活动。

教师出示问题：“同学们，你们有没有想过把自己的书捐给需要的人呢？今天我们就来一起探讨一下这个话题。

”
2.探究新知：首先，教师通过多媒体课件展示各种图书的图片和价格，引导学生观察并提问：“你们能看出这些书的价格吗？”然后让学生用小棒或计数器进行计数和加法计算，统计每种书的总价。

接着，教师引导学生思考：“如果我们想要捐赠更多的书，我们应该怎么做呢？”引导学生进行减法计算，得出需要捐赠的书的数量。

3.巩固练习：教师出示一些练习题，让学生进行计算和统计。

例
如：“如果我们有100本书，每本书的价格是20元，那么我们可以捐赠多少本书呢？”让学生进行思考和计算，巩固所学知识。

4.课堂小结：通过总结本课所学内容，让学生明确本课学习的重
点和难点。

教师提问：“你们觉得本课的学习有什么收获？你们觉得数学在我们的生活中有哪些应用呢？”引导学生进行思考和回答。

5.作业布置：布置一些与本课内容相关的作业，让学生进一步巩
固所学知识。

例如：“请同学们回家后用自己的零花钱买一些书捐赠给需要的人。

”
七、课堂小结
本课通过具体的捐书活动案例，让学生进一步掌握了数据的收集和整理方法以及简单的加减法计算方法。

同时，通过实践活动培养学生的统计观念和解决问题的能力。

通过本课的学习，学生不仅学到了数学知识，还培养了团结互助的精神和对数学学习的兴趣和信心。