【校园安全系列】校园公共安全

柒 不吃街头贩卖的、没有卫生许可证的食品 捌 尽量少吃油炸、烟熏和烧烤等食品，这是因为这预防疾病应该从了解疾病开始。 疾病分传染病和非传染性 疾病两类。 传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等） 引起的，并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病， 具有传染性和流行性等特点。主要的传染病有结核病、乙 肝、流行性感冒等，性病大多也是传染病。对于传染病， 切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的 任何一个，都可终止传染病的流行。
校 园安 全教育
目录
壹 安全记心间 叁 消防安全 伍 预防疾病
贰 教学楼安全 肆 食品安全 陆 杜绝校园暴力
安全记心间
安全记心间 一个小小的过错，有时会酿成无法挽回的损失，甚至
令花季中的孩子过早凋谢。
据调查显示，我国中小学生因溺水、交通 事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡 的，平均每天有40多人，相当于每天有一 个班的学生消失！
问题 三
答：酒精和热水都会促使毒素被皮肤吸收
问题 四
答：不行。因为：当他扛泡沫灭火器后，灭火 器筒内的化学药剂发生化学反应生产二氧化碳 气体的泡沫，并以一定的压力从喷嘴喷出，这 样就达不到灭火的目的
食品安全
壹 许多饮料中都含有防腐剂、香精和人造色素等，并且由于糖分含量多而热量很高，中小学 生经常饮用这样的饮料不利于身体健康，所以，最好的饮料是白开水。
安全是人的基本需要 没有规矩不成方圆 安全意识是学生不可缺少的基本素质 自珍、自爱、自信是安全的重要保证
教学楼安全
原因
在走廊、楼道里踢球、追逐打闹； 集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤； 拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去； 攀高并从高处往下跳； 趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物； 跑进食堂； 爬墙、玩铁门、教室门； 上体育课时在教室里逗留
常识
壹 校园内和教室里都不追跑、哄闹、不攀爬翻越。在走廊上、拐 角处和进出教室时都要慢行，防止碰撞
贰 上下楼梯靠右行，逐层上下，不跑、不跳、不推搡、不起哄、 不在楼梯扶手上滑行
叁 在学校不玩有伤害性的玩具，课间校内不踢球、不投掷。不触 摸有电的地方。自觉遵守校园警示牌的要求
常识
肆 上学期间不经老师同意不得出校门。遇到陌生人来找时要及时 报告老师，不得私自跟随出去
伍 活动时要有序，不打闹、不做危险动作。万一遇到危险时，要 学会避让，学会护住头、脸、脑等部位，防止向后跌倒
消防安全
问题 一
答：应报告失火部位所在的区县、街道，燃烧 的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓 名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎 接消防车的到来
问题 二
答：先拔掉保险销，一手握住喷嘴对准火点， 另一手压下压把。
叁 坚决杜绝染病学生带病来校，必须由医院出具诊断，证明已康复并不再存在传染危害后方 准来校上课
作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢
肆 学校卫生室老师与班主任做好晨检工作，认真填写学生检查统计表，保证预防疾病工作顺 利开展
伍 学校学习场所、生活场所要经常通风换气和定期消毒 陆 学生如果发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等症状的，应及时就医
杜绝校园暴力
危害
壹 严重干扰了学校的正常教学秩序，直接危害我们的身体健康和 生命安全
贰 造成受害人心灵扭曲 叁 给施暴和受害学生家长带来精神和经济损失
谨防校园暴力
壹 当对方力量与你相当或不及你时，你要寻找对方的薄弱之处，乘其不备，控制对方；如你 发现地上有反击物（石块、木棒）时，可佯装蹲下系鞋带捡起震慑对方
贰 通过讲道理，晓以利害，开启对方；或义正词严地怒目斥责对方，使其自我崩溃，放弃违 法行为
叁 佯装服从，稳住对方，分散其注意力，寻机脱身报警
谨防校园暴力
肆 突然倒地打滚喊叫嚎哭，引来围观者，趁机报警 伍 突然大吼“救命啊……”引来旁观者,伺机脱身 陆 当不远处有大人时可佯装认识，直呼“二叔”、“三婶”
危机预防
壹 锻炼身体，增强抵抗力
贰 切断传染途径
叁 保持室内空气流通
肆 注意饮食卫生
伍 远离传染源
陆 及早进行预防
作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢
壹 做好传染性、流行性疾病的预防和公共卫生工作，定期宣传防治知识，防范突发事件的发 生。
贰 在校园、教室内做好必要的消毒工作，对可能受到危害的该班学生和任课老师采取必要的 控制措施
讲 解完 毕谢谢
贰 养成良好的卫生习惯，如经常剪指甲、饭前便后及时洗手等，预防一些传染病和肠道寄生 虫的传播
叁 生吃的瓜果和蔬菜要洗净，避免农药中毒
肆 选择包装食品时，要注意识别食品的生产日期和保质期等 伍 尽量少吃时间过长的剩菜、剩饭。如果吃，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒 陆 不吃没有卫生保证的生食，如生鱼片、生荸荠