高一生物限时训练1(1)

高一生物限时训练1
1、人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定。

下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。

据图完成有关问题：
(1)激素A是________________。

(2)当体内缺乏_________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是_________。

(3)人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将会______________，这是由于激素A、B的含量_________所致。

这种生理过程是由____________共同调节的。

(4)如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是______________。

这是一种________调节机制。

2、．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式，请据图回答问题。

(1)神经递质的传递方式是图。

细胞合成的神经递质，经过加
工，形成突触小泡，释放到突触间隙，该过程依赖于细胞膜的性。

神经
递质与突触后膜上相应的受体结合引起反应，受体的化学本质是。

(2)兴奋在神经元之间的传递特点是，原因是。

(3)性激素的传输方式是图。

性激素分泌过多时会抑制和的分泌活动，这种调节方式叫。

3、右图是人体部分组织示意图，a,b,c,d代表人体内不同激素，请据图回答：（［］内填相应字母）
（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是
____________________在激素调节过程中,起协同作用的两种激素是［］_________和［］__________。

（2）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的________和垂体分泌的_____________就会减少,这是一种___________机制。

（3）当正常人处于饥饿状态时，图示中［］_____增多,在机体内通过促进__________和_______过程,以维持机体血糖平衡。

4、如图表示神经元A与神经元B之间传递信息的过程，请据图分析回答问题：
1）填写下列标号所指的相应结构的名称：①________________
___，②_________________，⑦________________。

（2）③④⑥共同构成_________________（结构）。

（3）当神经末梢有神经冲动传来时，通过胞吐作用，②被释放进入④内，即成为⑤，此过程信号的变化是：电信号变为_________
_________。

（4）由于⑤只能由___________释放，因此，该图所示的A、B两个神经元之间兴奋的传递只能是从__________________神经元传向____________神经元。

高一生物限时训练2
1、分析下图,有关糖代谢及调节的叙述正确的是( )
A.胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程
B.胰岛素促进④、⑤、⑥、⑦过程
C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D.在肌肉、肝脏细胞中,②过程均可发生
2、体重近似､发育正常的甲､乙､丙､丁四只雄性小狗,丁狗不作处理,甲､乙､丙狗分别做不同的手术处理｡几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表,则下列叙述不正确的是( )
• A.甲狗可能出现的症状是行动呆笨而迟缓,精神萎靡,食欲不振,身体发育停止
B.乙狗可能出现的症状是生长立即停滞
C.丙狗可能出现的症状是性情变得温顺
D.在相同条件下饲养一段时间后,其个体大小变化为:甲､丁狗个体小,基本处于术前
状态,丙､乙狗不断长大
3、如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图,下列叙述中不正确的是( )
A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
C.图中共有3处箭头表示负反馈调节
D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
4、当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是( )
①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素
A.①②
B.①③
C.②④
D.①④。