OPL如何制作
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作业说明
实施日 指导者 受教者
1.减少工作服脏污频次，每年节约4套工作服，合计500元/年。员工心情舒畅。 2.减少打扫卫生时间，减少洗涤剂和水，减少加油频次，降低故障频率。每天减少15分钟打 扫油脂卫生，年节约90小时。
防护板拆卸
要点四、图文并茂
顶出杯结构图
排出推板 顶杯 连杆
要点五、手法合理
改善前
改善后
要点一、比较式
通过热敏条识别管道温度
温度低时
原理： 热敏胶带随着温度的升高颜色加深。识
别方法： 1.红色：约20°以下，表示安全； 2.棕色：20~80℃，表示不可触摸； 2.黑色：80℃以上；表示危险，小心烫伤；
温度上升时
安全温度时：当消毒水管温度 常温时温度感应片正常不变色。
原理： 热敏胶带随着温度的升高颜色加深。识
要点四、图文并茂
课程分类
主题 改善前 （图片）
单点教育（OPL） □基础知识 □问题案例 ■改善案例
中亚A塑杯机更换盖膜的改进
改善后 （图片）
部门
审核
制作
动力部
蒋军军
NO. WHGM/WCM-1407001
年月日
盖膜或者去掉废旧盖膜时 候因盖膜很重，容易将连体白工作服弄 脏。油污很难清洗干净。脏工作服穿着 影响员工心情。 2.传动部分因润滑油运行时间长后变稀 导致滴在机体下面，很难清理，每天都 需要清理
OPL制作
OPL现场调查
写一份OPL用多长时间？
1周
1天
1小时
0.5小时
课前 复习
OPL基本认知 • 1、什么是OPL • 2、OPL的起源 • 3、制作OPL的目的 • 4、制作OPL的意义 • 5、重新认知OPL
1.OPL的定义
1.什么是OPL 一次一件（点）；
一件（点）一页；
一页（培训）10分钟。
传达教育的方式：
1. 让他人了解编写这个一点课程的原因，引起重视。
2.尽可能采用在现场的实物加深理解。
3. 传授后向成员提问，检验培训理解程度和培训的效果。
4. 反复培训，加深影响，在实践中追踪实际效果。
4.对OPL的认知
OPL种类
A.基础知识 以“不知道就不行”的观点来要求自己，通过制作和教育来补充新知识。 B.问题案例 以实际发生的故障、不良事例来反省知识及技能上的不足，防止再发生。 C.改善案例 以相联系的改善或革新，学习新的改善思维方法，提高活动中改善的质量。
重编写，忽培 训
• 现象： •只张贴或者传阅，
没有让讲解、培 训，实践应用
缺乏激励机制
• 现象： •OPL编写时任务
摊派，为了避免 罚款，生拼硬凑 应付了事；
4.对OPL的认知 哪些误区？
-可以手写、手画，也可电脑制作； -尽量用图形展示，文字不能太多； -内容格式要简单明了、易学易懂；
4.对OPL的认知
4.对OPL的认知
OPL分类： 1.机修车间人字梯的使用方法 2.直线塑瓶线收缩机换模的改进 3.直线塑瓶机理瓶机转盘光电开关 防撞的保护
A.知识 B.问题 C.改善
课题 大纲
单元一 单元二 单元三
选定主题 充实内容 完美表达
单元一 选定主题
单点教育（OPL）
课程 □基础知识 □问题案例 □改善案 部门
课程 □基础知识 □问题案例 □ 部门 审核 制作
分类 改善案例
NO.
主题
年月
日
绘图——呈现的内部结构； 表单——因素之间的关联； 文字——对图表的重点说明；
符号——目视化，易于记忆；
照片——外在结构及变化的说明；
部门 编号
制作 日期
主题 内容
实施日 指导者 受教者
不同 人员
要点二、通俗易懂
图示1
3.加入黄油
4.盖上枪头并顺时针拧紧
5.来回挤压手柄使黄油从油枪口出来
螺丝松动 有无松动 扭力扳手拧紧 防松动螺丝、 没有再发生
要点二、厘清问题
要点三、主题明确
主题的组成要素： 中亚A灌装机+层流罩+进风筒+螺丝+松动+（****）改善 设备名称+部件名称+单点（知识、问题、改善）+做法
要点三、主题明确
以设备问题型OPL,写出有关轴承润滑的主题
轴承内圈
滚珠
传动轴
问题点：物料卡的摆放不美观且容易磨损，放置位置不稳也容易摔坏和遗失
× 改善方法：制作菌种物料卡存放的卡盒，方便抽取，而且美观做卫生也较为方便
标准 美观、合格、清晰、大方 ×
实施日 指导者 受教者
2014-03-25 ***** *** *** ***
要点一、比较式
√
要点二、步骤式
1.将油枪尾部的弹簧杆拉到最后 2.逆时针旋转枪头打开油筒
改善 方法
1.因模板需要油脂润滑，上下膜时人工 靠近导致脏污工作服。在模板链条支架 上焊接固定卡槽，加工一个80公分的不 锈钢防护板，直接插入进去，取到防护 作用，也好取出打扫卫生。 2.对于传动部分需要每天检查打油，制 作防护套和接油盘，采用螺旋加油的方 法，避免油脂外漏，减少加油频次。
改善 效果
审核
制作
分类 例
主题描述的内容
主题
NO. 年月日
实施 日
指导 者
受教 者
单元 一
选定主题
• 要点一：明确对象
• 要点二：厘清问题
• 要点三：主题明确
要点一、明确对象
主题对象范围来自于工作场所： 熟悉的人 熟悉的事
4M1E-人、机、料、法、环
要点一、明确对象
找出以下描述中的主题对象： “中亚A灌装机 层流罩 进风筒 螺丝 松动，密封 不严”
图示2
要点二、通俗易懂
主题内容 按步骤的 顺序，用 简洁的文 字来说明： 如1-2-3-4
实施日填 写；指导 者、受教 者一对一 效果比较 好
要点三、符合主题
齿轮不易的 清洗是因为 模板的遮挡， 因此卸下一 块模板即可 方便于清洗
主题是清洗， 但只有清洗 后的结果， 没有过程方 法，主题描 述得不清楚
1、层流罩 2、进风筒 3、螺丝 4、密封不严
要点一、明确对象 对象是什么？
要点二、厘清问题
“中亚A灌装机层流罩进风筒螺丝松动，密封不严” 部门： 酸奶车间 对象： 中亚A灌装机 位置： 层流罩的进风筒 现象： 密封不严（产生***** ） 原因1：螺丝松动
要点二、厘清问题
厘清问题的方法： 1、对于问题点是什么？ 2、问题点的现状如何？ 3、做了什么？ 4、用什么方法？ 5、效果如何？
轴承外圈
保持架
A包装机主传动轴承是支持转动的固 定的部分，轴承保养就是保持润滑， 定期加油。 我们常用的是滚动轴承，它由以下 四部分组成： 1、轴承内圈 2、滚珠 3、保持架 4、轴承外圈 轴承常见故障： 1、轴承滚珠磨损 2、保持架断裂 3、轴承内圈磨损 4、轴承外圈破裂
单元一检测
1、以设备问题型OPL,其主题组成是什么 ？
3.制作OPL的意义
经验积累
改善积累
员 工 成 长
经验分享 自我表达
企 业 发 展
亮点发现 员工培养
借鉴学习
改善氛围
哪些误区？
4.对OPL的认知
把岗位培训等 同于OPL活动
• 现象： •摘抄于已有的操
作规程、手册和 标准
OPL门槛很高
• 现象： •OPL数量很少，
大部分都因“没 有技术含量”被 否决掉
设备名称+部件名称+点（知识点、问题 点、改善点）+做法
单元一小结
明确对象—要到点； 厘清问题—要全面； 简洁明确—要清晰；
二、
充实内容
• 要点一：格式完整 • 要点二：通俗易懂 • 要点三：符合主题 • 要点四：图文并茂 • 要点五：手法合理
要点一、格式完整
主题4要素
类别勾选
部门层级
单点教育（OPL）
主题：轴缺油 （磨损）的改善
问题点：轴因缺 油而磨损
方法：如何保证 及时加油、如何 保证润滑，其对 应的机构和步骤
标准：是点检表 或巡检表，
要点五、手法合理
问题点是人 撞到螺母
改善方法： 从人-设备2 个方面着手， 改善措施至 少有2个，手 法不正确。
单元二检测
格式正确的五要素是什么？ 为描述清晰常用什么替代文字？
让复杂的事情变得更简单， 成为AM活动的三大法宝之一！
2.OPL的起源
• 5S的改善；
1
2 • 日常作业方法的改善，更方便，高效，安全； • 换产换线等过程中品质、效率的改善方法；
3
• 处理和解决设备突发问题的方法及预防措施；
4
2.制作OPL的目的
提高现场人员在设备、品质、成本方面的知识和技能。 积累实践经验和技术，自己将自己的构思制作成资料。 通过自己的讲解,使大家共同学习、交流、分享与提高。
别方法： 1.
2.
20 ℃
3. 20-80 ℃
80 ℃
注意烫伤
当心高温表面
高温时：当消毒水管温度高 时，温度感应片颜色变深，
提示水温过高避免烫伤
要点一 比较式
课程分类 主题
单点教育（OPL）
□基础知识 □问题案例 ■改善案例 物料卡的摆放
部门
生产计 划 NO.
年月日
审核
制作
***
***
WHGCJH002 2014-03-25
单元二小结
格式 完整
内容 通俗
手法 合理
图文 并茂
文能 对题
完美表达
三、
• 要点一：比较式 • 要点二：步骤流程式 • 要点三：判断式
要点一、比较式
中亚B灌装机收废膜压膜橡胶轮键销复原
复原前
复原后
要点一、比较式
真空阀发生器
空气B
高 速 压 缩 空 气
A
真空D
消声器C
要点一、比较式 中亚B灌装机热切关节轴承无加油孔改善
实施日 指导者 受教者
1.减少工作服脏污频次，每年节约4套工作服，合计500元/年。员工心情舒畅。 2.减少打扫卫生时间，减少洗涤剂和水，减少加油频次，降低故障频率。每天减少15分钟打 扫油脂卫生，年节约90小时。
防护板拆卸
要点四、图文并茂
顶出杯结构图
排出推板 顶杯 连杆
要点五、手法合理
改善前
改善后
要点一、比较式
通过热敏条识别管道温度
温度低时
原理： 热敏胶带随着温度的升高颜色加深。识
别方法： 1.红色：约20°以下，表示安全； 2.棕色：20~80℃，表示不可触摸； 2.黑色：80℃以上；表示危险，小心烫伤；
温度上升时
安全温度时：当消毒水管温度 常温时温度感应片正常不变色。
原理： 热敏胶带随着温度的升高颜色加深。识
要点四、图文并茂
课程分类
主题 改善前 （图片）
单点教育（OPL） □基础知识 □问题案例 ■改善案例
中亚A塑杯机更换盖膜的改进
改善后 （图片）
部门
审核
制作
动力部
蒋军军
NO. WHGM/WCM-1407001
年月日
盖膜或者去掉废旧盖膜时 候因盖膜很重，容易将连体白工作服弄 脏。油污很难清洗干净。脏工作服穿着 影响员工心情。 2.传动部分因润滑油运行时间长后变稀 导致滴在机体下面，很难清理，每天都 需要清理
OPL制作
OPL现场调查
写一份OPL用多长时间？
1周
1天
1小时
0.5小时
课前 复习
OPL基本认知 • 1、什么是OPL • 2、OPL的起源 • 3、制作OPL的目的 • 4、制作OPL的意义 • 5、重新认知OPL
1.OPL的定义
1.什么是OPL 一次一件（点）；
一件（点）一页；
一页（培训）10分钟。
传达教育的方式：
1. 让他人了解编写这个一点课程的原因，引起重视。
2.尽可能采用在现场的实物加深理解。
3. 传授后向成员提问，检验培训理解程度和培训的效果。
4. 反复培训，加深影响，在实践中追踪实际效果。
4.对OPL的认知
OPL种类
A.基础知识 以“不知道就不行”的观点来要求自己，通过制作和教育来补充新知识。 B.问题案例 以实际发生的故障、不良事例来反省知识及技能上的不足，防止再发生。 C.改善案例 以相联系的改善或革新，学习新的改善思维方法，提高活动中改善的质量。
重编写，忽培 训
• 现象： •只张贴或者传阅，
没有让讲解、培 训，实践应用
缺乏激励机制
• 现象： •OPL编写时任务
摊派，为了避免 罚款，生拼硬凑 应付了事；
4.对OPL的认知 哪些误区？
-可以手写、手画，也可电脑制作； -尽量用图形展示，文字不能太多； -内容格式要简单明了、易学易懂；
4.对OPL的认知
4.对OPL的认知
OPL分类： 1.机修车间人字梯的使用方法 2.直线塑瓶线收缩机换模的改进 3.直线塑瓶机理瓶机转盘光电开关 防撞的保护
A.知识 B.问题 C.改善
课题 大纲
单元一 单元二 单元三
选定主题 充实内容 完美表达
单元一 选定主题
单点教育（OPL）
课程 □基础知识 □问题案例 □改善案 部门
课程 □基础知识 □问题案例 □ 部门 审核 制作
分类 改善案例
NO.
主题
年月
日
绘图——呈现的内部结构； 表单——因素之间的关联； 文字——对图表的重点说明；
符号——目视化，易于记忆；
照片——外在结构及变化的说明；
部门 编号
制作 日期
主题 内容
实施日 指导者 受教者
不同 人员
要点二、通俗易懂
图示1
3.加入黄油
4.盖上枪头并顺时针拧紧
5.来回挤压手柄使黄油从油枪口出来
螺丝松动 有无松动 扭力扳手拧紧 防松动螺丝、 没有再发生
要点二、厘清问题
要点三、主题明确
主题的组成要素： 中亚A灌装机+层流罩+进风筒+螺丝+松动+（****）改善 设备名称+部件名称+单点（知识、问题、改善）+做法
要点三、主题明确
以设备问题型OPL,写出有关轴承润滑的主题
轴承内圈
滚珠
传动轴
问题点：物料卡的摆放不美观且容易磨损，放置位置不稳也容易摔坏和遗失
× 改善方法：制作菌种物料卡存放的卡盒，方便抽取，而且美观做卫生也较为方便
标准 美观、合格、清晰、大方 ×
实施日 指导者 受教者
2014-03-25 ***** *** *** ***
要点一、比较式
√
要点二、步骤式
1.将油枪尾部的弹簧杆拉到最后 2.逆时针旋转枪头打开油筒
改善 方法
1.因模板需要油脂润滑，上下膜时人工 靠近导致脏污工作服。在模板链条支架 上焊接固定卡槽，加工一个80公分的不 锈钢防护板，直接插入进去，取到防护 作用，也好取出打扫卫生。 2.对于传动部分需要每天检查打油，制 作防护套和接油盘，采用螺旋加油的方 法，避免油脂外漏，减少加油频次。
改善 效果
审核
制作
分类 例
主题描述的内容
主题
NO. 年月日
实施 日
指导 者
受教 者
单元 一
选定主题
• 要点一：明确对象
• 要点二：厘清问题
• 要点三：主题明确
要点一、明确对象
主题对象范围来自于工作场所： 熟悉的人 熟悉的事
4M1E-人、机、料、法、环
要点一、明确对象
找出以下描述中的主题对象： “中亚A灌装机 层流罩 进风筒 螺丝 松动，密封 不严”
图示2
要点二、通俗易懂
主题内容 按步骤的 顺序，用 简洁的文 字来说明： 如1-2-3-4
实施日填 写；指导 者、受教 者一对一 效果比较 好
要点三、符合主题
齿轮不易的 清洗是因为 模板的遮挡， 因此卸下一 块模板即可 方便于清洗
主题是清洗， 但只有清洗 后的结果， 没有过程方 法，主题描 述得不清楚
1、层流罩 2、进风筒 3、螺丝 4、密封不严
要点一、明确对象 对象是什么？
要点二、厘清问题
“中亚A灌装机层流罩进风筒螺丝松动，密封不严” 部门： 酸奶车间 对象： 中亚A灌装机 位置： 层流罩的进风筒 现象： 密封不严（产生***** ） 原因1：螺丝松动
要点二、厘清问题
厘清问题的方法： 1、对于问题点是什么？ 2、问题点的现状如何？ 3、做了什么？ 4、用什么方法？ 5、效果如何？
轴承外圈
保持架
A包装机主传动轴承是支持转动的固 定的部分，轴承保养就是保持润滑， 定期加油。 我们常用的是滚动轴承，它由以下 四部分组成： 1、轴承内圈 2、滚珠 3、保持架 4、轴承外圈 轴承常见故障： 1、轴承滚珠磨损 2、保持架断裂 3、轴承内圈磨损 4、轴承外圈破裂
单元一检测
1、以设备问题型OPL,其主题组成是什么 ？
3.制作OPL的意义
经验积累
改善积累
员 工 成 长
经验分享 自我表达
企 业 发 展
亮点发现 员工培养
借鉴学习
改善氛围
哪些误区？
4.对OPL的认知
把岗位培训等 同于OPL活动
• 现象： •摘抄于已有的操
作规程、手册和 标准
OPL门槛很高
• 现象： •OPL数量很少，
大部分都因“没 有技术含量”被 否决掉
设备名称+部件名称+点（知识点、问题 点、改善点）+做法
单元一小结
明确对象—要到点； 厘清问题—要全面； 简洁明确—要清晰；
二、
充实内容
• 要点一：格式完整 • 要点二：通俗易懂 • 要点三：符合主题 • 要点四：图文并茂 • 要点五：手法合理
要点一、格式完整
主题4要素
类别勾选
部门层级
单点教育（OPL）
主题：轴缺油 （磨损）的改善
问题点：轴因缺 油而磨损
方法：如何保证 及时加油、如何 保证润滑，其对 应的机构和步骤
标准：是点检表 或巡检表，
要点五、手法合理
问题点是人 撞到螺母
改善方法： 从人-设备2 个方面着手， 改善措施至 少有2个，手 法不正确。
单元二检测
格式正确的五要素是什么？ 为描述清晰常用什么替代文字？
让复杂的事情变得更简单， 成为AM活动的三大法宝之一！
2.OPL的起源
• 5S的改善；
1
2 • 日常作业方法的改善，更方便，高效，安全； • 换产换线等过程中品质、效率的改善方法；
3
• 处理和解决设备突发问题的方法及预防措施；
4
2.制作OPL的目的
提高现场人员在设备、品质、成本方面的知识和技能。 积累实践经验和技术，自己将自己的构思制作成资料。 通过自己的讲解,使大家共同学习、交流、分享与提高。
别方法： 1.
2.
20 ℃
3. 20-80 ℃
80 ℃
注意烫伤
当心高温表面
高温时：当消毒水管温度高 时，温度感应片颜色变深，
提示水温过高避免烫伤
要点一 比较式
课程分类 主题
单点教育（OPL）
□基础知识 □问题案例 ■改善案例 物料卡的摆放
部门
生产计 划 NO.
年月日
审核
制作
***
***
WHGCJH002 2014-03-25
单元二小结
格式 完整
内容 通俗
手法 合理
图文 并茂
文能 对题
完美表达
三、
• 要点一：比较式 • 要点二：步骤流程式 • 要点三：判断式
要点一、比较式
中亚B灌装机收废膜压膜橡胶轮键销复原
复原前
复原后
要点一、比较式
真空阀发生器
空气B
高 速 压 缩 空 气
A
真空D
消声器C
要点一、比较式 中亚B灌装机热切关节轴承无加油孔改善