2019年学年四年级下学期班主任工作总结范文
班主任工作总结范文5篇
班主任工作总结范文5篇班主任工作总结范文篇1半年来，我认真学习贯彻党的精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实区教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：一、不断学习是工作的根本高效课堂搞得红红火火,为了保证高效课堂能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念. 为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的*,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论*外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
班主任工作总结（精选50篇）
班主任工作总结班主任工作总结（精选50篇）每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血，当你看到一张张冲着你的灿烂笑脸时，你会觉得一切都值得了。
以下是小编为大家整理的班主任工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读！班主任工作总结篇1经过20xx年一年的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。
在学校教导处、政教处和年级的关心帮助下，我圆满完成了这学期的工作。
总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。
一、完善班级管理规章制度结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。
二、培训班干部开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。
每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。
班干部结合学校政教处的工作安排，每周负责组织一次主题班会，主题班会按计划，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高学生干部的工作能力。
三、严格班级常规管理当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。
一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。
四、加强学习方法指导当学生进入高一下学期后，学习成绩有两极分化的态势。
为了防止这一现象的产生和漫延，我想了很多办法。
利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
五、研究性学习结题验收学生从初中到高中第一次接触研究性学习，这是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方式。
班主任工作总结和反思参考范文（四篇）
班主任工作总结和反思参考范文生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。
班主任工作的琐碎、繁杂，每日面对一群年龄差不多，但思想各异，性格不同的学生，处理他们各种各样的问题，如果没有一颗真正关爱他们的心，就很容易流于简单化，千篇一律;或者就是他们“花样”层出不穷，使你疲于奔命。
当班主任四年来，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一直不断前进，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。
一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生作为一名班主任，要尊重学生人格，并善于进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、安全感。
班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。
相反，如果班主任不信任、不尊重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的基础和权力。
对善于做学生朋友的班主任，有哪个学生不喜欢他呢当然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。
要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。
二、抓好平时的教育，上好每一节班队课。
三、多赏识学生，让表扬和鼓励助学生走向成功之路每个人都是希望得到别人的赞扬。
学生也是一样，班主任为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢要知道，学生是渴望赏识的，因为它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不可少的。
很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会充满信心。
我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人才。
我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。
因而在平时的相处中，我常常鼓励学生的每一个优点和长处，让学生充满自信，自我觉醒。
班主任感恩教育工作总结9篇
班主任感恩教育工作总结9篇第1篇示例：感恩教育是一项持续不断的工作，而作为班主任，我始终坚持认为这是一项至关重要的工作。
在与学生们相处的每一天里，我都深深体会到作为班主任的责任与使命。
在这里，我想对我的工作进行一份总结，并表达对教育事业的感恩之情。
作为班主任，我的责任不仅仅是教书育人，更重要的是关心学生的成长和发展。
在这个过程中，我始终努力做到以身作则，成为学生们的榜样。
我尽我的全力去引导学生们树立正确的人生观、价值观，让他们在成长的道路上不断进步、不断完善自我。
在这个过程中，我的努力得到了学生们的认可和尊重，他们也愿意听取我的建议和意见。
作为班主任，我注重的是与学生们的沟通和交流。
我经常与学生们进行心灵沟通，了解他们的内心世界，关注他们的成长困惑。
我会定期性地进行班会活动，与学生们分享生活经验、树立正确的人生观念，帮助他们解决学习和生活中的问题。
通过这种方式，我深入了解学生们的需求和困惑，帮助他们找到解决问题的方向和方法。
作为班主任，我还注重学生的情感教育和同理心培养。
我相信，只有具备了健康的情感和良好的同理心，学生们才能更好地面对人生的挑战和困难。
我会组织一些情感教育的活动，让学生们了解情感的重要性，学会控制自己的情绪，理解他人的感受。
在这个过程中，我会进行示范教学，让学生们通过自己的亲身经历学会尊重和关爱他人。
作为班主任，我深深感恩教育这份工作给予了我无限的成就感和幸福感。
在与学生们的交流和沟通中，我看到了他们的成长和进步，看到了他们的笑容和自信。
作为班主任，我不仅仅是传授知识，更是传递正能量，成为学生们人生道路上的引导者。
我感恩教育这份工作让我成长和奋进，让我更加珍惜和珍爱每一个与我相遇的学生。
作为班主任，我的工作是多元的，不仅仅是传授知识，更是关心学生的成长，引导他们的未来。
我将继续努力做好班主任工作，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
感恩教育这份工作，让我收获了无穷的快乐和满足，也让我更加坚定了为教育事业贡献自己的决心和信心。
2024年四年级下册班主任工作总结范文
2024年四年级下册班主任工作总结范文____年四年级下册班主任工作总结____年的下半学期，我担任四年级下册班主任工作，这段时间经历了许多挑战和收获。
通过努力和实践，我在班级管理、教学指导、学生思想教育等方面都有了一定的成绩和经验。
班级管理是班主任工作的首要任务，也是基础。
我在教师节前召开了班级家长会，与家长们就班级管理、学生表现等方面进行了交流，并听取他们的意见和建议。
在班级管理方面，我注重班级规章制度的建立和执行，每周定期组织班会，对学生的学习情况、行为表现等进行评议，并根据学生情况对他们进行激励及惩罚。
另外，我还积极参与学校组织的各项活动，与学生们共同参与、组织各项班级活动，丰富了班级文化，增强了班级凝聚力。
在班级管理工作中，我秉持公正公平、负责任的原则，旨在为学生们创造一个和谐、积极向上的学习环境。
在教学指导方面，我按照学校的课程要求和教学大纲，合理安排了教学内容和教学计划。
我加强了课前、课中和课后的教学反思，尽可能满足学生的学习需求，提高他们的学习能力。
尤其是对于较弱的学生，我采取了个别辅导和差异化教学的方法，鼓励他们勇敢面对困难，不断提高自己。
同时，我还注重培养学生的创新思维和实践能力，通过各种途径和方式激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与到实践活动中去。
在学生思想教育方面，我注重开展班级活动和主题教育，引导学生养成正确的价值观和人生观。
我组织学生们进行班级自我评议和评比活动，激发他们的责任感和竞争意识。
在学生的日常行为举止中，我注重思想引导，对学生的错误和不良行为进行及时的批评和教育，并剖析问题的根源，寻求解决方法。
通过集体讨论和班级讲座等形式，让学生们相互学习、交流，形成良好的学风和团队精神。
此外，我还在家长沟通和与同事交流方面下了一些功夫。
我定期与家长进行电话沟通，并定期组织家长会，倾听家长的意见和建议，与家长达成共识，共同关注学生的成长。
与同事之间，我积极交流和学习，向他们请教有关教学和班级管理的问题，互相促进，共同提高。
优秀班主任工作总结范文7篇
优秀班主任工作总结范文7篇1、XXX学校班主任工作总结回首过去的一年，我为了学生的学业、身心健康和生活问题默默献身，不断努力求进步。
在班主任岗位上，我兢兢业业、尽职尽责，帮助学生全面发展，为学生打开了成长的大门。
一、加强学生管理。
我注重教育管理与安全措施，必要时及时策划解决问题，只要是学生们有困难，我都力图为他们不求回报地解决问题。
2019年期中考试，我的班级学生成绩较往年有了很大提升，学生综合素质也有所增长。
二、积极开展班级建设活动。
我组织学生学习团队、创新俱乐部等，促进学生的综合能力发展，引导学生崇尚科学，推广科学知识，让学生们在愉悦的氛围中提高学习兴趣和学习能力。
同时，还组织学生举行团圆晚会、班级联谊和户外拓展等活动，帮助学生增强班集体凝聚力和友谊，促进学生身心健康，培养了学生团队合作及主动性等良好品质。
三、热心帮助学生。
新学期一开始就劝说学生积极参加社会实践活动，让他们学会关爱他人，懂得珍惜生命。
例如：志愿者活动、义卖等等。
尤其充分发挥了我的专业优势，在此好时机的鼓励下，班级的成绩又开始呈现上升趋势。
四、及时与家长沟通。
我通过定期家长会、班级微信、电话、短信等多种形式，及时向家长汇报学生的学情和身体状况。
同时也和与学生有关系的其他老师和校领导保持密切联系以确保学生的全面发展以及教学安全。
在今后的工作中，我将继续努力，尽心尽责，把学生放在第一位，进一步积极推动班级建设。
又是一个毕业的季节，让我深深地感受到时光飞逝的无奈。
回顾过去的一年，我深感班主任这一职业的艰巨，但也为此而朝气蓬勃，干劲十足。
在新的学年里，我必将携新的决心、勇气和信心，为学生年终目标的实现保驾护航。
我始终认为每一位学生都伟大，在我心中没有差别，只有区别。
在班级工作中，我始终如一地注重关注每一位学生的特点、优缺点，并针对性地制定具体计划进行教育。
班级的不断进步让我有了深刻的体会：当你付出真心努力去点滴帮助班上每一个学生时，你的班级不仅能健康成长，你自己也会得到愉悦和成长。
2024年小学四年级班主任工作总结范文（3篇）
2024年小学四年级班主任工作总结范文在每日的教育工作中，我作为班主任，面对的不仅是几十位对知识充满渴望的学子，也是面对着逐渐发展独立思考和判断力的青少年。
这份职责带来了艰巨的挑战和辛劳，但更令我铭记的，是成就带来的喜悦以及投身教育的满足感。
今天，我将结合我在本学期的实际班级管理经验，分享一些心得体会。
在四（3）班，我有幸与一群活泼善良、积极向上的男女学生共度时光。
他们团结一致，努力塑造着班级的良好风貌和风气。
首先，我注重创建文明班级，以强化班级的学风。
开学之初，我便利用班会课引导学生学习学校的各项行为规范，对学习、纪律、卫生、安全、礼仪等方面提出明确要求，并在日常中及时纠正和预防问题的发生。
因此，良好的开端为本学期的常规工作奠定了坚实的基础。
其次，我认识到班级干部的角色至关重要。
他们对班级的影响力如同“以点带面”和“以面带面”，所以我将他们视为“班主任的得力助手”。
在选拔和培养干部的过程中，我给予他们充分的信任和鼓励，同时注重培养他们的责任感、自信心和团队精神。
这样的策略使我在本学期的班级管理中感到更为从容和高效。
此外，我重视主题班会的开展，将其视为引导学生行为规范的重要途径。
每次班会前，我都会精心准备，以各种形式探讨不同的主题，解决学生间的冲突，培养他们的文明礼仪和感恩之心。
通过这些活动，我见证了学生们在成长中的积极变化。
同时，我坚持详细记录班主任工作的点滴，包括每周的工作计划、会议记录、家长会情况以及与学生的个别谈话等，确保每一项工作都能得到有效的执行和反馈。
最后，我设立了互助小组，以增强班级的凝聚力。
通过一对一的辅导模式和小组合作，帮助学习上有困难的学生取得进步，共同实现个人和集体的目标。
这种方式显著提升了全班的整体成绩。
我们班在良好的学风、有责任感的班干部和团结一致的学生们的共同努力下，正朝着学期初设定的目标稳步前进。
尽管我在班主任工作中仍存在不足，但我将更加专注于提升班级管理，更加注重培养学生的学术能力和良好习惯，以确保班主任工作更加扎实、有效。
班主任工作总结（范文12篇）
班主任工作总结（范文12篇）总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。
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班主任工作总结1在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：1、理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了解本班学生的具体情况。
当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。
这一代大学生基本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。
要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。
其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。
只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想。
所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。
作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。
本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、2019~2019学年的争先创优评比工作。
同时在学校进行文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。
2023年四年级下学期班主任工作总结12篇
2023年四年级下学期班主任工作总结12篇四年级下学期班主任工作总结1四年级下学期即将结束，这个学期，我们四年级x班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：一、做好学生的思想工作重视每周的班会课，开好班会课；重视与学生的思想交流，多与学生谈心。
重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。
为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。
学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
二、争做学生的良师益友作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。
要求学生做到的，我自己首先应做到。
在过去的日子里，我时刻注意从小事做起，对学生进行言传身教。
比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。
学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。
不开无人灯，教室没人要关好门窗。
通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。
在过去的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。
对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。
三、加强班级管理四年级的学生思想、心理发展、变化很快。
因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。
2024年四年级下学期语文教师工作总结样本（5篇）
2024年四年级下学期语文教师工作总结样本本学期，我担任四年级____班的语文教师，肩负着培养学生语文素养的重要任务。
鉴于本人教学经验相对不足，我秉持着勤学善问的态度，在同事们的悉心指导下，圆满完成了本学期的教学任务。
以下是对本学期教学工作的简要回顾，旨在总结经验，不断提升教学质量。
一、针对学生实际水平，采取有效教学措施本班共有学生若干名，其中大部分学生对阅读充满热情，但也有部分学生在基础字词方面存在困难，学习进度较慢。
尽管如此，学生在阅读理解方面表现出独特的见解。
针对这一情况，我在课堂上加强了对字词的讲解，引导学生自主查阅工具书，以加深对字词的理解。
在第二课时，我补充了相关背景资料，如《为中华之崛起而读书》一文的背景，帮助学生深刻理解周恩来总理的伟大情怀和崇高志向。
二、注重知识迁移，提升学生写作能力围绕课堂学习，我鼓励学生将课外学习的词汇运用到课堂中，展示交流，以此激发学生课外阅读的兴趣，培养良好的学习习惯。
针对部分学生字词掌握不牢固，写作能力较弱的问题，我采取了以下措施：开展课堂三分钟故事分享、组织学生利用课余时间摘抄优美词句、加强平时写作训练。
通过这些方式，学生的写作能力得到了一定程度的提升。
三、培养学生学习兴趣本班分为若干小组，通过讨论交流探究的学习方式，激发学生的竞争意识，促使他们主动学习。
本学期，我与学生共同阅读《昆虫记》，并组织交流讨论，让学生讲解他们喜欢的章节，搜集相关资料。
通过小组学习评比，激发了学生的学习兴趣，增强了他们的探究精神。
四、做好常规工作，营造良好学习环境在做好日常教学工作的我重视学生的晨检和班级卫生工作。
起初，卫生区的管理让我感到困扰，但在多位老师的指导帮助下，我逐渐掌握了管理规律，并动员全班同学共同参与维护。
回顾本学期的教学工作，虽然存在诸多不足，但我坚信，在各位老师的指导下，我将不断提高自己的业务水平和教学能力，为学生们创造更加优异的学习成果。
2024年四年级下学期语文教师工作总结样本（二）在过去的一年中，本人担任四年级____班语文教学任务，学期结束之际，对教学工作进行全面回顾与总结，旨在梳理经验、发现不足，为未来教学质量的提升奠定基础。
四年级下学期班主任工作总结3篇
四年级下学期班主任工作总结3篇一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。
其次，采取相应的措施及奖惩。
要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。
让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。
同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。
对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。
最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
2、班主任工作责任重大。
怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。
这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。
如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。
把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。
2,充分发挥班委会的作用。
班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。
出现问题及时开。
还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。
其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。
要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。
在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。
孙青青2019--2020学年第二学期期末总结
孙青青2019--2020学年第二学期期末总结努力前行不负韶光2019--2020学年第二学期期末总结郑东新区商鼎路第一小学孙青青这是一个特殊的学期，因为疫情，我们度过了一个漫长的寒假，我们“停课不停学”利用网课继续前行，5.11日大家返校上课，在7月初我们结束了本学期的课程学习。
下面我从班主任工作和语文教学两个方面对本学期的工作进行梳理总结。
一、班主任工作1、制定积分评价制度本学期，我继续担任五二班班主任工作，结合学校的总体评价制度，根据学情，我制定了详细积分评价细则。
并结合家委会为孩子们准备了小礼物。
达到相应积分就可以得到相关礼物。
孩子们还可以用积分兑换未来币，用未来币兑换“兑兑吧”的物品。
2、运用表扬的力量，促进每个孩子的进步成长。
“大肆”表扬的执行需要从家长会开始。
学期初的家长会，我在家长会上与每位家长提前相约，每天放学回家，都微笑着问一问自己的孩子，今天老师表扬你了吗？“大肆”表扬还要从与各科老师约定开始操作。
我们班级的各科老师约定好，只要孩子做得好、进步大，都在班里点名表扬。
孩子只要一天中被点名表扬三次就可以在黑板的“我是今日小榜样”一栏写上自己的名字。
在写名字时，把主动权给孩子，他们可以选择自己喜欢的粉笔颜色，还可以在名字旁边做简单的装饰。
每天下课的时候，我会发现他们都会兴奋的冲到前边，用粉色或者蓝色的粉笔认真的写名字，要好的朋友还会把两个人的名字写在一起，画个爱心，画个小花……当然，孩子们肯定也会有自制力不强，犯错误的时候。
如果这一天中，有老师点名批评了你，很遗憾，你的名字就要无情的被擦掉了，所以，已经受到表扬的同学要提醒自己继续保持好的状态。
“大肆”表扬还要做到大力宣传。
孩子们把自己的名字写到黑板上，所有上课的老师，全班的同学一整天都能看到，无疑，他们的内心是得意的、自豪的。
每天最后一节课，我会在课堂上，再次点名表扬黑板上的名单。
并拍照传到班级群里，在班级群里提议为他们送小花、鼓掌。
班主任工作成效总结 班主任工作取得成果
班主任工作成效总结引言作为一名班主任，经过一学年的辛勤付出和努力，我取得了一些显著的成果。
本文旨在总结和分享我在班主任工作中取得的成效，以及我在其中所获得的经验和教训。
成果一：建立良好的班级氛围在整个学年中，我着重建立了一个积极健康的班级氛围。
我主动与学生沟通，关心他们的学习和生活情况。
通过班会、心理辅导和个别谈话等方式，我与学生建立了亲密的关系，增进了相互的信任和理解。
班级内弥漫着一种友爱、团结的氛围，学生之间的关系更加融洽。
成果二：提高学生学业成绩作为班主任，我始终将学生的学业成绩放在首位。
我与学科教师合作，根据学生的不同水平和特点，制定了个性化的学习计划和辅导方案。
我每周与学生进行学习检查和评估，并针对他们的不足之处提供针对性的辅导和指导。
通过这样的努力，班级的整体成绩显著提高，全班有三分之二的学生进步明显。
成果三：培养学生的综合素质除了学业成绩的提高，我还注重培养学生的综合素质。
我组织了各类文化艺术和体育活动，鼓励学生积极参与，并取得了一些显著的成绩。
例如，在学校的英语演讲比赛中，我们班的学生获得了一等奖。
此外，我还组织了志愿者活动，让学生参与社会公益事业，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
成果四：改善家校关系我积极与学生的家长沟通，并与他们建立了良好的合作关系。
我定期与家长开展家访活动，了解学生在家庭中的情况，并与家长商讨学生的问题和发展。
此外，我还通过微信群、家长会和家长信件等方式与家长保持联系，及时向他们反馈学生的学习和行为情况。
这样的做法有效地增强了家校之间的信任和合作，家长对我的工作表示了充分的认可和支持。
经验和教训在这一学年的班主任工作中，我虽然取得了一些成效，但也付出了很多努力和汗水。
在总结经验的同时，我也要反思自己的不足之处。
首先，作为一名班主任，我应该更深入地了解每个学生的需求和特点。
只有通过了解学生的差异，才能更好地制定个性化的教育方案。
其次，我应该更加主动地与学科教师合作，积极提供学生的学习情况和需要，共同促进学生的学业发展。
班主任工作总结副标题
班主任工作总结副标题——报告2019-2020学年度班主任工作一、前言时间匆匆，一学年已经过去，回首往事，我深感时光的价值。
作为一名班主任，我竭尽全力完成了本学年度的工作，着眼于推动学生的全面发展，维护班级稳定，注重与家长沟通，通过不断努力，取得不小的成绩。
在本报告中，我将就过去一年来班主任工作的具体情况进行总结，认真反思不足之处，并规划未来的发展方向。
二、班级管理本学年度我担任的是三年级（1）班的班主任，班级管理工作一直是我非常注重的方面。
针对学生的不同特点，我分别制定了班级管理规定和个人行为规范，确保每位学生自觉遵循相应的规矩和标准。
同时，我也加强了自己的控制能力和协调能力，及时发现和解决班级中的问题，确保班级秩序井然有序。
在学生的学业上，我也十分注重个性化的教学方法，为学生提供有效的教材和资料，使学生的学习效果提高了很多。
同时我每学期都会细心地制定学生成长计划，帮助学生更好地发展自己的潜力，塑造良好的思想品德、健康体魄和优秀的学习习惯。
三、家长沟通在社会各界的普遍关注下，家长已成为学生发展中的重要角色。
班主任在家长与学生之间当然也扮演了很重要的角色。
在这方面，我也做了不少工作。
本学年度，我和家长保持了定期的沟通和联系，每隔一段时间，我会对学生的个人成长、学业情况和行为表现制定细致的汇报，以便家长及时了解学生的情况。
同时在每次家长会中，我也会介绍关于学校教学方法的新思路和新变化，让家长了解我们学校的教育理念，提高家长对学校的信任度，更好地推动学生的发展。
四、心得体会本学年度的班主任工作虽然繁琐，但是也让我得到了非常丰硕的收获。
在班级管理上，通过加强自身的控制和协调能力，我更好地解决了问题，管理了班级，建立了统一的规章制度和协同的班级氛围。
在学生的学习和成长方面，我突出了学生的个性化发展，让每一个学生都能够得到全面的成长；在家长沟通方面，我时刻保持了良好的口碑和沟通，增加了学校和家长之间的信任。
四年级下学期班主任工作总结15篇
四年级下学期班主任工作总结15篇四年级下学期班主任工作总结1本学期，我担任四（4）班的班主任工作，一学期来，勤勤恳恳，兢兢业业，积极贯彻学校各项工作要求，结合本班实际，努力做好带班工作。
现对本学期的班主任工作作出总结，希望能发扬优点，查漏补缺，总结经验教训，以促进今后的工作的更进一步。
一、认真学习学校各项工作计划，彻底贯彻各方面措施、要求，结合本班实际，制定有组织的班主任工作计划。
二、调查了解本班学生各方面情况。
虽然带这个班已经四年了，但是学生随着年龄的增长从心理和生理上都有了很大程度的变化。
我就开始了解班上学生各方面的情况，多与他们接触，拉近彼此的距离，以便更好地了解他们。
同时，通过向科任老师了解，以获得更多有关的学生成绩、纪律、个性方面的情况。
最后，查看一些相关的学生档案，了解以往的学生资料。
三、结合自己的亲身了解及学生实际的工作能力，选拔班干部。
收集到一定的资料后，我开始选拔班干工作。
我采取学生自荐，其他学生公选的办法，充分调动学生的主动性，结合学生的兴趣爱好及能力，选拔出一批班干部，落实班干工作，让他们各施其职，发挥各自得优点及能力。
四、制定《学生花名册》、《学生联系卡》，并存档。
通过这些工作，以了解学生的家庭情况，为今后的家访工作作准备。
五、狠抓学风，班纪利用班会课的时间，组织学生学习“两规范”及班规和其他学校规章制度。
制订“学生操行分”及奖惩制度，形成良好的班风班纪，让学生在一个良好的班集体中学习。
这学期来，大部分同学都能遵守各项规章制度，并能坚持踏进校园就进班学习的良好学风。
六、做好家访工作。
在国庆节假期期间，对学生进行了一次全面的家访，了解了学生在家的学习情况，同时与家长建立了联系，在教育工作中共同监督学生的学习。
假期过后，回到学校，根据家访情况，在班上作总结，指出不足，提出希望。
同时利用课余时间对学生进行个别谈话，尤其对于“双差生”，与其谈话，共同分析原因，找出正确的学习方法，提高其学习的兴趣。
2024年班主任个人工作总结（8篇）
2024年班主任个人工作总结本班级构成独特，由三个班级融合而成。
包含电脑专业与美术专业学生若干。
我对美术专业学生的了解较为深入，因此我积极从前任班主任处获取电脑专业学生的相关信息，如他们的兴趣、性格、学业成绩等。
我采取这样的措施是因为这些学生并非新生，他们对学校的环境已有一定认识，同时他们也在探寻新班主任的身份。
因此，我力求在他们了解我之前，先全面了解他们，以便我能顺利开展管理工作。
我将学生进行分类管理，优先识别出品学兼优的学生作为班干部候选人，并迅速识别出可能的顽固分子。
我深信，掌控关键人物是有效管理的关键，因此我首要的任务是掌控那些可能引发问题的学生，以确保班级的稳定。
一、选拔并培养班干部1. 在对原班干部进行快速了解和评估后，进行适当的岗位调整。
2. 选择舍长时，我意识到目标不仅是找到能胜任的人，更重要的是在开学之初就能稳定班级，尤其是考虑到我们班级的困难在于男生宿舍。
因此，我选择了副班长兼任舍长，尽管这需要投入大量精力，但宿舍的情况确实有所改善。
3. 建立信任关系：我培养了一批值得信赖、敢于表达的学生，他们能及时向我反映班级动态，使我能够迅速处理，防止问题升级。
二、通过主题班会实施思想教育1. 我首先强调道德教育，教导学生做人做事的基本原则，要对得起父母的付出和社会的期待，即使学业上无法出类拔萃，也不能成为社会的负担。
2. 引导学生树立正确的人生观，通过让他们回忆在学校的美好时光，激发他们对未来的期待，教育他们不应沉溺于消极行为。
3. 分析就业形势，激发他们的学习动力，让他们认识到不应虚度光阴。
三、差生转化策略1. 重点关注住宿生，因为他们往往行为一致，如吸烟、夜间使用手机等。
我选择与他们中的“领头人”进行深度沟通，采取强硬和怀柔并用的策略，以期他们能起到正面影响。
2. 实施严格的考勤制度，对迟到旷课的行为零容忍，逐步建立良好的纪律氛围。
3. 个别辅导，公开表扬。
针对不同学生采取不同的沟通技巧，鼓励他们表达，同时确保在谈话前了解学生的基本情况，以保持主导地位。
班主任工作总结班级管理情况9篇
班主任工作总结班级管理情况9篇第1篇示例：本学期即将结束，回顾这一学期的工作，我作为班主任，深切感受到了工作的重要性和责任重大。
在这段时间里，我一直努力调动班级的积极性，着力提升班级的凝聚力和团结力，确保每一位学生都得到应有的关注和帮助。
下面对本学期的班级管理情况进行总结。
对于班级的管理和组织工作，我积极倡导“以人为本，以班为重”的管理理念，注重发现学生的个性特点，根据不同学生的情况采取不同的措施。
为了更好地管理班级，我经常与班干部进行沟通协调，共同制定班级活动的计划和安排。
在日常管理中，我注重对学生的行为和学习情况进行及时跟踪和记录，给予适当的奖励和惩罚，引导学生树立正确的人生观和价值观。
我重视学生的心理健康问题，及时发现和解决学生在学习和生活中遇到的困难和问题。
在班级管理过程中，我经常与学生进行心理沟通，关注他们的情感状态，及时发现并排除一些心理障碍，让每一位学生都能在一个轻松愉快的氛围中学习和生活。
我还组织了一些心理辅导活动，让学生能够更好地了解自己，调整情绪，增强自信心。
我注重班级文化建设和班级活动的组织策划。
在这个过程中，我通过不同方式培养学生的创新能力、合作精神和团队意识。
通过组织各种有趣的班级活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
在这个学期，我们班开展了许多有意义的活动，如班级才艺展示、志愿者活动、社会实践等，让学生更加全面地发展自己。
我还在班级管理中加强了与家长的沟通和合作，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同为学生的成长保驾护航。
通过与家长的密切合作，我深信学生的学习和成长将得到更好的支持和保障。
班主任工作是一项艰巨而又充满挑战的工作。
在这个学期的班级管理工作中，我不断努力，不断提高自己的素质和能力，希望能够为学生的成长和发展尽一份绵薄之力。
在接下来的工作中，我将继续努力，不断完善自己，为班级管理工作做出更大的贡献！【文中涉及的信息均为虚构内容，与实际情况无关】。
第2篇示例：2018年9月至2019年6月，我担任XX中学XX班班主任工作，全程负责班级管理工作。
教师班主任年度考核个人总结5篇
教师班主任年度考核个人总结5篇教师班主任年度考核个人总结篇1一年来的工作已经结束了，我现在还是做出了不错的成绩，在这个过程当中，我认为这对我个人能力是一个关键，在过去的一年工作当中，我深刻的认识到了自己的不足之处，我向来都认为，在工作当中自己应该做好充分的准备，这对自己个人能力也是一个非常不错的提高，作为一名音乐教师，我也是做的比较好的，我对学校的规章制度也是比较熟悉，在这一点上面，我也是对自己工作比较有信心的，也一定会去做好这些细节的工作，在这个过程当中，我也是深刻的认识到了这一点，也对过去一年来的工作做一番总结。
在工作当中的，我也是对自己能力有着非常大的信心，平时我积极的学习业务知识，我也知道，自己能够在这方面做出足够好的成绩来的，对此我也是有着很多的信心的，在这个过程当中我当然是对自己能力有着非常客观的评价，现在回想起来还是很有动力的，对此我也是深有体会，我知道不断的学习提高自己的专业能力，才能够把学生带的更好。
在这方面，我还是有所感触的，平时我也会和周围的同事虚心的请教，因为自己参加工作确实也不是很久，再就就是在教学方面也是有一些不足之处，所以在一些方面还是应该要做出一定的调整和准备来，我也非常的相信这一点，在这个过程当中我对此也是深有感触，我相信这对我个人能力也是一个不错的提高，未来还会有更多机会等着我去落实完善好，在这一点上面，我对此也是深有感触，在这个过程当中，我更加是做好了非常多的准备的。
一年来我也参加了多次培训，在教学方面得到了很大的升华，这真的是一件非常有意义的事情，给我的感觉也是很好的，我也对此是深有体会，会在接下来的工作当中，做的更细心一点，在这一点上面我还应该要做的更加细心一点，作为一名教育工作者，我也是应该要做出一定的调整，我喜欢教育行业作，在这个过程当中我感觉很充实也很快乐，接下来应该要做好调整，这对我个人工作能力也是一个非常大的提高。
在这个过程当中，我清楚的认识到了这些，作为一名音乐教师，我始终都是深有体会，这一年来的工作我感觉自己的进步是很大的，在这一点上面我还是很有信心的，我也非常相信自己在新的一年当中我能够做出更好的成绩。
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当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。
于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。
一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。
“感人心者，莫先乎情。
”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。
我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。
2019年下学期班主任工作计划1(四篇)
方案计划参考范本2019年年级下学期班主任工作计划1(四篇)目录：2019年年级下学期班主任工作计划一2019年年级下学期班主任工作计划二2019年年级下学期班主任工作计划三2019年年级下学期班主任工作计划年四2019年年级下学期班主任工作计划一一、指导思想：以学生的基本发展为本，以创新的精神和实践主要能力为重点，以课堂上的教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风、校风，培养一个优秀团结向上的班集体。
二、班级基本情况和目标：我班共有学生32人，其中男生24人。
本班学生学习努力，进取心强。
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施：（一）因材施教，做好培优转后的工作1、重视尖子生的培养（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
（2）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。
（3）从语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数英科教学中注重优秀生的培养和辅导。
2、重视后进生的转化（1）对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。
给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。
采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。
（2）对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校配合，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。
（二）做好劳动、卫生和安全教育1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。
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2019年学年四年级下学期班主任工作总
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不知不觉中,xxxx年上半年就要结束了。
本学期我担任四班班主任及语文科教学工作。
现将本学期的班主任工作做如下总结:
一、政治思想方面
本人积极参加学校的各项政治学习,认真做好笔记。
努力学习马列主义,毛泽东思想,不断改造自己的世界观,敢干开展批评与自我批评。
拥护党的领导,工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。
特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行,因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益,也是自己作为一名教师也必需具备的,因此我在工作中处处起到了一名党员的模范带头作用。
二、教学工作方面
我非常热爱教师这一职业,喜欢当孩子王。
每当我站在讲台上,把知识无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满足感。
因为我所从事的是人类太阳底
下最光辉的职业。
身感责任重大,刚刚从技校调入小学,职业教育与基础教育在有很大的差别为了尽快提高自己的业务水平缩短差距,我经常阅读有关语文教学方面的书籍。
同时也虚心的向老教师和经验丰富的同行们求教,不耻下问。
特别是本学期的教材改为实验教材在三年级语文识字不在作为教学重点,这样一来不但要求学生识字量增大而且要求认识的字也比较多大纲要求四百个生字必须会读会写,一百六十一个生字只要求会读就可以,另外三年级教学中还增加了作文,这样一来对学生和老师在完成教学任务都有一定的难度。
有时为了上好一节可,经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。
对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿,怎样将学生的学习兴趣,激发他的创新思维:怎样将才能扩大他们的视野,丰富他们的知识,培养他们的多方面的能力。
为了能充分体现这一教学目的,在教学中我和同学们共同探索,发现了很多值得借鉴的课例。
本学期在十一月份举行了全校教师每人都要讲一节好课,也就是所谓的公开课。
为了准备这次课,我花费了很多的心血,从最初的选课到准备课到最后正式讲课,我用了近半个月的时间,为了符合现代化教学我选讲了《赵州桥》,并且这一课也特别适合采用多媒体辅
助教学。
因此我在制做上,花费了很多心血,同时也付出了很大代价。
为了让学生能够对《赵州桥》这篇课文有一个更深刻的认识,我特意在这样一来在教学上使用有声教材,借助多媒体等教学手段提供的标准语言信息和丰富动人的形声,逼真的画面,对培养学生的听说能力和进一步理解课文内容都有比较显着的效果。
另外,在背课的过程中我不但虚心请教校内有经验的同行们,我还在教育学院请专家为我导课,总之在准备期间,我才真正体会到了要想真正讲好一节课并不是一件很容易的事,我觉得”台上十分钟,台下十年功”这句话说的实在是有道理,以前可能并没有感触过这么深,但从学校搞的这次活动,使我真正明白了这句话的深刻含义。
我踏入语文教学这一岗位时间虽然很短,但我坚信只要不懈的努力持之以恒,不耻下问,就一定能把工作干的更好。
三、树立良好的老师形象
在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度,时刻以一名人民老师的标准严格要求自己,尤其是在学生中,时刻注意自己的言谈举止为学生做出表帅。
人们常常把老师比喻成妈妈,这话一点都不假。
怎么样去做才会尽善尽美呢我觉得要从以下三方面去做:对学生要有爱心要想让一个班级有凝聚力,首先要对
自己的学生付出你最大爱心,就像对待自己的孩子一样。
当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得你是爱他们的,这样你的学生才会喜欢你,才能愿意和你交朋友。
记得有一次,我们班的周大鹏生病了,他有好几天都没有来。
于是我让班干部和几个与他平时有磨擦的同学一块到家里看望他,让他觉得老师和同学们是很关心他的集体是温暧的。
生活在集体中,才会真正的充满了爱。
要充分的信任学生即使你的学生真的是在骗你,请你也要善意的相信他一次,让他觉得你是充分的相信他,让他自己觉得欺骗了你是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向你承认自己的错误,这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗记得有一次,我班的孔迪同学没有完成数学作业,当时老师非常生气。
做为班主任知道了这件事,我主动的找他对他和颜悦色地说:”孔迪,老师相信你作业真的做了,而且你妈妈也给你检查了,对吗那么请你把妈妈给你检查过的作业明天给我带来好吗你先回去吧。
”可是他却站在我面前迟迟也不肯离开,而且一句话也不说。
过了一会我看到他在偷偷的哭,于是我拉着他的手问他:”你想对老师说点什么吗”他哭得更历害了……。
从这之后班里不写作业
现象渐渐的减少了,说谎的同学也没有了。
所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。
让他明白做人的道理,这才是真正的为人师。
与学生站在同一起跑线上记得在我上小学的时候,第一节语文课老师就在黑板上写了一个大大的”人”字,老师还告诉我们很多的做人道理,可能由于当时年纪太小有些话并不一定能真正理解,但是老师说的”人字就一撇一捺,写起来非常简单,但是真正做起来却很难。
”这句话这些年来我一直记忆犹新,我时刻把他做为自己的座右铭,来时刻告诫自己。
今天我面对自己的学生,我同样把当年我的老师讲给我的话讲给我的学生听,只不过在最后我加了一句:这句话是我当年上学时我的老师教导我的。
所以我希望我能带给我的学生不仅仅是知识上的传道授业,我还要在我的言行上来影响我的学生,让他们从小就明白做人的道理。
老师也没有什么超出凡人的地方,只不过是一个普普通通的常人罢了。
所以常对我的学生说:”在知识面前,我们人人都是平等的,我们可以共同学习,当老师有错误的时候你们可以豪不留情的给我指出。
”例如:
张甜甜同学给我纠正”区”字的笔顺,我在读课文时偶尔也有读错的时候,让他们觉得只要认真人人都可以成为学习上的强者。
把自己融入学生当中,让学生真正觉得老师是和他们是在共同学习。
真正做到”因材施教”我这里所说的”因材施教”同教学上的”因材施教”是两种含义。
不同点是,我要真正了解自己的每一个学生,了解他们的家庭,了解他们的性格,了解他的思想等。
这样才会真正做到”因材施教”.
我们班有一个叫李鹏飞的学生,他生活在一个单亲的家庭中,从小就没有母亲,跟着爸爸长大的,性格比较孤僻平时也爱打架,同学们一提起他面如灰色很是惧怕。
有一次他把杨亮同学打了,可是我怎么问杨亮,该同学就是不承认自己被打过。
我一看事情不对,在我的班级中怎么会发生这样的事情呢当时我没有想好怎样来处理这件事,于是冷静的思考了一下,先让他们都回去,我们三个人都好好想一想,然后在来共同解决这件事。
我想了很长时间,最后我在办公室没有人的时候把李鹏飞找来,与他心平气和的说一些有关他家里的事情,不提打仗这件事,最后他自己小声的对我说了一句:”李老师我错了,你能原谅我吗”我当时还故做糊涂,结果他自己就把事情的经过对我一五一十的说了一遍。
看来,我还是没有真正了解自己的学生,从他的谈话
中,我得知他以前很怕我,不敢和我说实话。
或许应该准确的确说这个学生说的是对的,要向以往我可能会把他批评一顿,然后让他向被打的同学说一句”对不起,下次我在也不打你了!”但是从实际上并没有帮助学生解决问题,所以才会导致像刚才出现的一幕幕。
有时候我自己也深感惭愧,所以说作为一名班主任要想真正了解自己的学生还要在平时的学习生活中多与他们接触,这样你才会发现他们身上也有很多的闪光点。
慢慢的我试着改变对他的态度,尽量把他最好的一面留给学生,让他在同学面前有自己的尊严,结果我发现他变了,变得爱学习了,变得爱说爱笑了,变得愿意与同学们交往了……看到他发生了那么多变化我的心也在为自己骄傲为自己喝彩,最后我也露出了甜甜的笑容。
这学期我继续担任三年二班的班主任和三年二班的语文教学工作,能够积极主动地配合各科教师共同搞好班级管理工作。
对于一些后进生,我经常找他们谈心,发现问题及时与家长联系共同解决,从而帮助他们转化思,达到育人的目的。
虽然在工作中比较严谨,但自己仍存在许多不足之处,仍需要今后不断改进。
在这学期刚开学时,我在思想上曾经走了一些弯路,特别是作为一名党员对自己的一言一行更应该谨慎,因为自己所代表的不是某一个人而是东风小学校整体教师形
象。
所以,经过了一段时间我成熟了很多,遇事要三思而后行。
只有考虑成熟了,在去做我想这样一定会收到事半功倍的效果。
经历了这么多,使我不仅想起了一首歌的歌词”不经历风雨怎么能见彩虹”.在我今后的工作中,我会从哪跌倒在从更多精品：jsfw8文书
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哪站起,我相信自己会走好今后的每一步!我也更坚信自己能在东风小学或者说在小学教育事业上谱写出一首最动人的乐章更多精品：jsfw8文书
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