幼儿园中班语言课“各种各样的布”教学教案

幼儿园中班语言课“各种各样的布”教学教案
教学目标
•让幼儿了解和认识不同种类的布料
•提高幼儿的语言表达能力和观察力
•促进幼儿的手眼协调能力
教学准备
•不同种类的布料（丝绸、棉布、毛绒布等）
•盲盒或布袋等，用于盲选布料
•能够展示的布料小样本
•照片或图片，用于引导幼儿讨论
教学过程
导入（5分钟）
1.引导幼儿围坐在一起，介绍当天的主题：“各种各样的布”。

2.展示一些不同种类的布料小样本，让幼儿通过观察猜测布料的特点。

3.提问：“平时你们穿的衣服和被子是用什么布做的？”引导幼儿讨论。

学习（20分钟）
4.展示不同种类的布料，让幼儿通过触摸和感受来认识不同种类的布料。

5.引导幼儿用简单的形容词描述布料的手感和外观：“丝绸光滑、棉布
柔软、毛绒布毛茸茸的”。

6.通过观察和比较，让幼儿发现不同布料的纹路、颜色和质地。

创作（15分钟）
7.让幼儿选择一块他们最喜欢的布料，用剪刀剪下一个小小的图案。

8.指导幼儿在白纸上用胶水将布料粘贴成自己的创作作品。

9.鼓励幼儿分享自己的作品，描述他们所用的布料特点。

温故（10分钟）
10.回顾当天学习的内容，让幼儿说出不同布料的名称和特点。

11.提问：“你最喜欢哪一种布料？为什么？”鼓励幼儿用简单的语言表达
自己的观点。

结语（5分钟）
12.总结当天的学习内容，强调布料的多样性和应用场景。

13.鼓励幼儿在日常生活中多留意身边的布料，增强观察力和语言表达能
力。

教学反思
本教案通过引导幼儿认识不同种类的布料，激发幼儿的观察力和表达能力。

在教学中，教师需要注意引导幼儿真切感受布料的质地和特点，同时注重幼儿的参与和积极性，创设轻松愉快的学习氛围，以达到教学目标。

拓展延伸
1.可以邀请家长或幼儿携带各种布料来园，让幼儿亲身感受和比较不同
布料。

2.利用布料进行手工制作活动，如布艺小制品、玩具等，培养幼儿的动
手能力。

此教案旨在帮助幼儿认识和了解不同种类的布料，促进语言表达能力和手眼协调能力的发展。