大班音乐优秀教案及教学反思《小雨点跳舞》

大班音乐优秀教案及教学反思《小雨点跳舞》
教学背景
本教案针对大班幼儿，旨在通过活动和游戏的形式，让幼儿掌握音乐基本知识和技能，以及培养幼儿的音乐兴趣和表现能力。

教学目标
•能够听懂并跟随乐曲中的节奏和旋律；
•学会用身体动作表现乐曲情感；
•培养幼儿对音乐的兴趣和表现能力。

教学内容
引入
先放一段有所涉及乐曲的音乐视频，让学生先听一遍。

引导学生观察画面，并思考乐曲的名称和主题。

可以引导学生关注可表示雨点的水滴的节奏。

正文
第一部分：教乐曲名称和旋律
1.听播放在生活中常听到的雨声，让学生模仿生动感受。

2.分段教唱歌曲，学生跟唱。

3.循序渐进，教乐曲中的每一个音符，每个乐句。

第二部分：教身体动作与情绪表达
1.教乐曲的节奏，让学生模仿应用手拍等方式，来模仿篮板似的雨点声
节奏。

2.通过学习音乐的情感表达，如果学习到哀伤的音乐情感，可以让学生
表现一下哀伤的动作、表情和氛围。

结束
教练学生跳舞，通过身体动作和音乐进行深度合作，增强幼儿对音乐的理解和表现能力。

教学反思
通过这次音乐课的教学，我感到幼儿对音乐的兴趣和表现能力有了显着的提高。

通过引导学生观察和模仿生活中的雨声，幼儿学会了用身体动作表现音乐情感，同时，也学会了听懂并响应乐曲中的节奏和旋律。

同时，在引入节目时，也考虑到幼儿的认知和表现能力，在教学中先以正常的
乐曲引入，然后针对雨点的声音和雨声的模仿有条理地进行了引导，使幼儿能够正确的掌握乐曲和表达。

对于大班的幼儿，应该打破他们的想象和模仿能力，学会更好地表达音乐情感
和表现能力。

同时，也应该让每一个幼儿都能够在学习过程中得到充分发展和成长。