09年高考地理如何有效地进行区域地理课件
高中地理区域定位的方法与技巧ppt课件
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4．地理景观定位法
【典例导悟】例1【2009辽宁、宁夏 37题】
37. 阅读图文资料，完成下列要求。 一般而言，单位土地面积上植物的叶片总面积越
大，生长速度和蒸腾量越大。图6所示区域50多年来， 年年植树，但因成活率低，目前森林覆盖率不到1%。
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（1）根据干湿地区的划分，图示区域属于______区。 导致该地区降水差异的主要因素是_______________。 （2）在该区域进行生态建设，如果有①植树造林、 ②种草、③自然恢复三种措施，你倾向于哪一种？请说 明理由。
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6.根据地理事物的规律定位
【典例导悟】例1 【2007宁夏5】
我国某校地理兴趣小组的同学， 把世界上四地年内正午太阳高 度变化及方向绘成简图 （图3）。回答5～6题。 5．可能反映学校所在地正午太 阳高度年变化及方向的是 A．① B．② C．③ D．④
图3
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【解析】根据正午太阳高度和正午太阳方向的规律可 以判断①为赤道， ②为北回归线，③为南回归线， ④为北极圈，所以四地中符合我国的只有②。
势条件是
A.专业化、规模化生产，鲜切花价格较低
B.土地丰富，天然花卉品种较多
C.培植历史久，劳动力成本较低
D.技术含量高，鲜切花质量较优
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【解析】6.本题考查区域气候成因和特征。根据经纬度 位置和海陆位置判断甲国位于欧洲西部，属于典型的温 带海洋性气候，常年受西风带控制，并受北大西洋暖流 增温增湿的影响，终年温和湿润，①正确；乙国位于赤 道非洲的东部地区，受地形和大气环流的影响，为热带 草原气候，降水的季节变化大，④正确。 7.根据图中经纬度和海陆位置提示，乙国位于东非高原， 为热带草原气候，与甲国的温带海洋性气候相比，热量 更丰富，光照更充足。 8.甲国位于经济发达、技术水平高的西欧地区，发展鲜 切花的技术含量高，质量较高。 答案：6选B，7选A，8选D。
高三地理课件：09年高考地理必备考点详课件13
0乡年為君地理盔备考旦祥解（九丿--- 人丈地理[1 ]第二部分人文地理1・人类的生产活动与地理坏境⑴农业80 •农业区位因素农业区位因素：I •影响农业的主要区位因素：自然因素：①4,施:热£、光照、降水影响极大。
有明显地域差异，农业区位选择，应充分考虑气候因素。
②地形:影响农业的类型（平原-种植业，山区-林、牧业）、影响农作物的分布（农作物随海拔有所不同）。
③土壤:作物生长的物质基础,不同土壤适宜生长不同作物，如东南丘陵的红壤适宜种茶树等。
④灌溉水源。
80•农业区位因素社会经济因素：⑤市场:市场的需求量最终决定了农业生产的类型和规模。
⑥交通运输:园艺业、乳畜业产品容易变质，要求有方便的交通运输条件。
⑦政策:国家政策和政府干预手段影响,如我国20世纪80年代以来商品性生产基地建设。
⑧劳动力、科技等。
II•自然因素的利用和改造：・・•自然因素并非决定性因素，可以利用及改造。
①扩大某种农作物的区位范围(如橡胶22。
N、双80•农业区位因素季稻到江淮、小麦到4000米)。
②改造不适宜的自然因素,使之适于发展农业, 如温室-改善温度等、梯田-改造坡度(<25° ),保持水土。
附注：改造自然要素要根据当地的经济技术条件,并充分考虑投入和产岀比。
80•农业区位因素ill.社会经济的发展变化:①市场需求变化对农业区位的影响最为突出（如城郊农业生产“菜肉蛋奶园艺”，96年苹果变化）。
②交通运输条件改善和农产品保鲜、冷藏技术等的发展，使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展,形成区域专业化生产，女口：世界商品粮生产国有: 美、力口、澳、法等；世界乳畜产品供应国有：荷、丹、新等；世界热带经济作物生产基地有：拉美、非洲、东南亚、南亚等。
主要的农业地域类型及其特点。
I .水稻种植业：⑴分布:绝大部分在东亚、东南亚和南亚的季风区，以及东南亚的热带雨林区。
还有非洲的埃及、尼日利亚、拉丁美洲的古巴、委内瑞拉、巴西、美国密西西比河下游（采用旱地直播技术）⑵亚洲发展水稻种植业的条件:劳动力丰富；水稻单位面积产量高,这里人口密集，人均耕地少，可缓解人口对土地的压力和对粮食的需求；水稻在这里种植历史悠久，稻米是人们喜爱的主要食粮。
高三地理课件：09年高考地理必备考点详课件
0乡耳爲考地理必备考員祥解（十九丿—世界地理[m]第三部分世界地理2 •世界地理分区150•东亚，位置、范围；主要国家及主要域市；主要区域特征。
150•东亚，位置、范围；主要国家及主要域市；主要区域特征。
东亚：90° E-160° E 20° N-40° NI •概况：5国，蒙.朝与中国陆邻，日、韩与中国隔海相望。
⑴位置：亚洲东部，太平洋西岸。
临海国■中国，内陆国■蒙古（首都乌兰巴托），半岛国■朝鲜（平壤），韩国（汉城），岛国■日本（东京）。
⑵地形：地势西高东低，海岸线曲折，多半岛和岛屿。
半岛、岛屿上多山地丘陵，河流短促，水能富。
⑶气候：季风气候显著。
成因：东亚处在世界最大 大陆…亚欧大陆东部，面临世界最大大洋-太平洋，海 陆 的气温对比和季节变化都比其他任何地区显著—— 海陆热力性质差异在东亚最明显。
⑷人口：主要分布在东部沿海平原，人口稠密、黄 色人种，汉族、蒙古族、大和族、朝鲜族等。
150及范围；主要国家II.东亚其他国家特征：⑴朝鲜：东9区，温带季风。
种水稻，森林.水力.矿产丰 富。
金刚山是著名风景区。
又称咼丽。
⑵韩国：资源匮乏，靠进口。
以汽车（现代、大宇）、电 子（三星）、服装等制造业为主，“贸易立国”，进岀口 贸易发达，中国重要贸易伙伴。
浦项是全国最大钢铁厂。
最大港口釜山，第二大城。
⑶蒙古：东8区，内陆国，温带大陆性气候。
畜牧业为 主。
［热点关注］东北亚地区，朝鲜核问题。
朝韩分界线: 八线（38° N ）150•东亚，位置、 及主要域市; 主要区域特征。
150•东亚，位置、范围；主要国家及主要城市；主要区域特征。
【填图训练】填出朝鲜半岛的河流、周围海域的名称。
151 •东南亚，位置、范主要国家及主要域市；主要区域特征【填图练习】在东南亚图上填注：中南半岛、马来群岛、马来半岛、苏门答腊岛、爪哇岛、加里曼丹岛、越南、老挝、柬埔寨、泰国、缅甸、马来西亚、新加坡、菲律宾、印度尼西亚、文莱、马六甲海峡。
高三地理课件：09年高考地理复习课件
200^考夂探象（全国象I丿----- 地理部今今斩A •市场需求B ■生产经验 C.自然条件 D •国家政策张某承包了0・5化顷耕地，种植结构变化如图1。
1•张某承包的耕地可能位于2•导致种植结构变化的主要因素是A ・珠江三角洲 B.太湖平原 C.华北平原 D.松嫩平原19肪年199$年2005年ii康菜 花卉 油菜其他试题分析---- 属于农业区住的分布1 ■土地的利用方式|从85年的以水稻为主到95年的以蔬菜为主再到2005年的以花卉为主, 说朗了在肘间轴上农业由核食种植农业向都市农业在转化。
说朗可能是珠江三角洲或太湖平原，但是，油萊的种植又说朗一定是太湖平原，因为,它是我国最大的油棊的种植12L o2•种植结构的变化主要是取决于市场需求的变化，太湖平原地区由于工业化、城市化使周围地区的农业用地类型发生了变化，市场需求决定农业的类型、产量、规模。
下表为我国某城市人口资料。
读下表完成3〜4题。
3 •该城市自1982年至2000年A •人口自然增长率很高，人口增长迅速B •人口出生率增高，人口老龄化问题得到 缓解 C.人口出生率大幅度降低，人口死亡率大幅度增高 D •人口增长率很高，有大量青壮年人口迁入分析 ---- 属于人口区住分析 重滅夕，青壮年人D 比重丸幅增加,说明了自然增盘率 不犬，而是机械增长，因此选择D4•由上题可知该城市一定是移氏城市，因此选择深圳B4 •该城市是A •南京 B.深圳C.西安答：3.D 4.BD.沈阳3•续数据, 自82至2000年总人口数犬增，老人.小孩比产业重心是区城产业产值空间分布的重心。
图2 田2示意中国三次产业重心的经.纬度变化（不含台湾. 香港、澳门的统计资料）。
兄成5~7题°东绘」肚5•图中①、②、③线依次代表A.第一产业、第二产业、第三产业B.第二产业、第三产业、第一产业C.第一产业、第三产业、第二产业D•第三产业、第一产业、第二产业6 •从产业重心的纬度变化看A.三次产业重心均向北移动答：5.B 6.C 7.DB.第一产业重心移动最快C •第二产业重心移动最快D.第三产业重心移动最快7. g 1985年至2003年，产业重心移动的趋势是 A •第二产业向东南B•第二产业向东北C •第一产业向东南D •第三产业向东南分析属于li住分析的目先分析③线的特点经度分布特点是旬19862002年变化特点不丸，纬度的变化特点也不丸, 说朗③产业的区住变化稳定，是一个地域性彳艮强的产业，那么地区性最强的应该是农业，这是鮮这道题的关縫所在。
高三地理课件：09年高考地理必备考点详课件30
第二部分人文地理4■人类活动的地域联系109•人(1)人类活动地域联系的主要方式类活动地域联系的主要方武(交通运输、通信、商业、服务业等)及作用①交通运输的作用：开发利用自然资源，促进市场经济发展，发展旅游事业，加强各地区、各民族间政治、经济、文化的联系和对外交往，有重要意义。
②通信的作用：是人类的社会交往形式，起着联络和协调社会的作用。
邮政网络和电信网络是社会活动的“神经系统”，为国民经济和人民生活服务。
③商业、服务业的作用：商业通过商品买卖，实现商品的交换和商品价值，满足生产和人民生活的需求。
服务业通过租让劳务，使消费者得到方便和享受，促进人民生活水平提高。
(2)交通运输和通信110 •主要运输方式及其特点现代五种主要运输方式 的特点：•货运金根据货物性质、 数量、运距、价格、时 间效益等情况选择运输 方式。
110•主要运输方式及其特点① 公路运输：方便、快捷、运量小、运费较高。
机动灵活、发展•客运也要根据运距、价时间来选择运输方式。
最快、应用最广。
运输对象：活物、鲜货、短程货运、短途客运。
②铁路运输：运量大、速度快、运费较低,但造价较高。
中、俄等国最重要的运输方式。
运输对象：运程、数量大、专用货物（家畜、军需物质）。
③水路运输：运量最大、投资少、成本最低/旦速度慢、灵活性和连续性差。
历史最悠久。
运输对象：大宗、笨重、不急需的远程货物。
女■煤、油、粮、盐等大宗笨重货物。
④航空运输：速度最快、效率高，但运量小、运费最高。
运输对象：长途客运；贵重、急需、数量不大的货物。
女m 急救药品，电子产品。
⑤管道运输：连续性强、安全、方便、运量大，但投资大、灵活性差。
运输天然气、石油等。
111 •交通运输线、站的区位因素I •交通运输中的线一是交通运输发生最基本的因素A.铁路的建设：⑴中国铁路的建设：①我国第一条铁路:英国人建:1825年上海——吴淞。
自行建设:1881年唐胥铁路。
②铁路k输的作用:促进生产规模、原材料供应范围和产品销售市场的扩大；加速区域开发，使资源得到更充分的利用；加强工业和农业、城市和乡村的联系；进行文化科技交流，保证国家政治统一和安全的重要因素。
区域地理课件ppt
不同区域的水文条件不同，河流、湖泊、海洋等 水体的分布与特点影响着区域内的水资源利用和 经济发展。
地形地貌差异
各地的地形地貌特征各异，如平原、山地、高原 、盆地等，对区域内的交通、农业、工业等产生 影响。
土壤与植被差异
不同区域的土壤类型和植被覆盖情况不同，影响 着区域内的农业生产和生态保护。
100%
城市与乡村
包括城市、乡村等空间结构，以 及城市群、城市圈等地域组织形 式，影响区域内的经济发展和人 口流动。
80%
交通与通信
包括交通线路、通信网络等基础 设施，为区域内的人口流动和信 息传递提供必要的条件。
社会经济要素
经济发展水平
包括GDP、人均收入等经济指 标，反映区域内的经济发展水 平和质量。
循环经济模式
推广循环经济模式，实现资源 的高效利用和废弃物的再利用
。
生态补偿机制
建立生态补偿机制，对生态保 护和建设进行经济补偿，促进 生态与经济协调发展。
绿色发展模式
推广绿色发展模式，促进低碳 、环保、节能的发展方式。
区域协调发展模式
建立区域协调发展模式，实现 地区间的均衡发展和资源优化
配置。
05
区域地理的应用价值
在经济建设中的应用
农业规划
区域地理研究有助于了解各地的 农业资源、气候、土壤和水源等 因素，为农业规划提供基础数据
和决策支持。
工业发展
通过对区域地理环境的分析，可以 评估工业发展的适宜性和限制性因 素，为工业布局和产业结构调整提 供指导。
基础设施建设
区域地理研究有助于确定基础设施 建设的需求和优先级，如交通、水 利、能源等，为政府决策提供科学 依据。
经济结构
高三地理课件：09年高考地理必备考点详课件32
0乡耳鳥考地理必备考止祥解（十五丿—人艾地理[vn]第二部分人文地理6 •旅游活动与环境(1) 族游活动及其作用124.11活动的将点⑴阶段近代旅游:群体需求，初级产业化阶段。
英国开始，高消费，普及程度、活动范围、规模有限。
现代旅游:大众需求，高度产业化阶段，以前所未有的速度发展。
⑵现代旅游发展原因：20世纪50年代，世界局势稳定，经济繁荣，社会安定, 旅游欲望增强，交通改善,世界各地”距离缩短“⑶特点：①旅游主体的大众化。
发达国家岀游率：50%o②旅游空间的扩大化。
③旅游方式和内容的多样性；④旅游目的的娱乐性：娱乐、消遣性(占75%) M是现代旅游特点,又是旅游发展的一大原动力。
①满足人类需求：①休养生息、弥补消耗、恢复体力脑力——补偿性消费；②积累文化知识——发展性消费；③丰富文化生活，锻炼身体——娱乐性消费。
②促进经济发展：增加外汇收入；回笼货币、稳定市场；扩大就业；促进国民经济的发展。
③扩大交流：科技切磋、文化交流、商务往来等。
(2) 地理环境与旅游126.1游资源及其特性I •旅游资源的分类(根据本质属性分)地质地貌：云南路南石林、广西桂林及云贵高原的喀斯特地貌、准卩葛尔盆地的雅丹地貌、长江三峡峡谷、山洞、一线天、庐山泰山的断块山、黄山天柱山德花岗岩地貌、武陵源石英砂岩的峰林、五大连池长白山天池的火山地貌、海南天涯海角等气象气候：山东蓬莱的海市蜃楼、庐山云雾、黄山云海、峨眉山的佛光、泰山日出、日落等水文地理：海、河、湖、溪、瀑、泉等生物景观：黄山迎客松、珍奇动物、古树等⑴自然景观：地貌景观处于相对重要位置，它是自然景观的核心，对探险猎奇、游乐、疗养等性质旅游具有重要意义。
建筑景观是人文风景区构成的重要标志，是实在的文化景观。
人文景观更多表现在教育性意义。
(2)人文景观：建筑景观：女口，苏州园林、建筑。
文化艺术景观：女口，碑刻、佛像、字画。
风土民情景观：如，少数民族风情。
II .旅游资源的特性：多样性：有自然事物、自然现象、文化遗产、生产生活等多栩。
高三地理课件：09年高考地理必备考点详解课件
0乡年爲考地理必备考丘祥解（十八丿—世界地理[n]第三部分世界地理147.®地地形V.世界的气候：A.世界主要气候类型分布规律和具体分布地：⑴热雨：南北纬10°之间。
刚果河流域，亚马孙河流域，新加坡、印尼等地。
⑵热草：南北纬10°至南北回归线之间。
非洲中部大部，澳大利亚大陆北部和东部，南美巴西等。
⑶热季：北纬10°至北回归线之间大陆东岸。
亚洲中南半岛、印度半岛最显著。
⑷热沙；南北回归线至南北纬30°之间大陆内部和西岸。
北非大沙漠、阿拉伯半岛和澳大沙漠。
v.世界的气候：A.世界主要气候类型分布规律和具体分布地：⑸亚季：南北纬25° -35°之间大陆东部。
秦岭以南, 北美大陆，南美大陆，澳大利亚大陆东南部。
⑹地中海：南北纬30。
-40°之间大陆西部。
地中海沿岸、南北美洲西岸、澳大陆和非洲大陆西南。
⑺温海：南北纬40。
-60°之间的大陆西部。
西欧、北美和南美大陆西海岸狭长地带。
⑻温季：北纬35。
-55°之间的大陆东部，我国华北、东北，俄罗斯远东地区，日本和朝鲜半岛。
v.世界的气候：A.世界主要气候类型分布规律和具体分布地：⑼温大：温带大陆内部。
亚欧大陆和北美大陆的内陆地区。
(10) 亚寒带大陆性气候：北纬50。
-70°之间。
欧洲、亚洲大陆和北美大陆的北部。
(11) 苔原气候：亚洲大陆和北美大陆的北冰洋沿岸。
(12) 冰原气候：南极大陆和格陵兰内陆地区。
［延伸归纳］①六大洲都有的气候是：地中海气候;②没有热带气候的洲是：欧洲；③有寒带气候的洲是：非、南美；④热雨最大洲是：南美。
热草最大洲: 非洲。
热沙最大洲：非洲。
B.七大洲的气候特征：⑴亚洲：气候复杂多样，季风气候显著。
亚洲特有的气候是: 温季、热季。
⑵非洲「气候呈带状，以赤道为中心，南北对称分布；气候炎热，干燥地区广；南北半球季节相反。
⑶欧洲：深受大西洋影响，从西向东，海洋性减弱，大陆性增强。
《区域地理学习方法》课件
解释区域地理学的定义和范围，介绍其在地理学中的重要地位。
2 区域地理学的重要性
强调理解区域地理学对解决地理问题和提供有效决策支持的重要性。
3 区域地理学的研究方法
介绍常用的区域地理学研究方法，如案例研究、统计分析等。
区域地理学习的策略
了解目标地区
了解目标地区的地 理特征、人文历史 和社会经济状况， 为深入研究打下基 础。
《区域地理学习方法》 PPT课件
通过本课程，了解区域地理学的学习方法和策略，掌握区域地理学的核心概 念和研究方法，为进一步深入学习提供指导。
课程介绍
课程目标
明确课程学习目的和重点，培养对区域地理学的深入理解和批判性思维。
课程大纲
详细介绍课程内容和学习安排，让学生了解学习进程和期望成果。
区域地理学习方法
总结区域地理学学习方法，展望未来学习的发展方向和应用前景。
2 学习心得体会
分享一些区域地理学的经典案例，理解其 分析方法和研究成果。
分享学习区域地理学的心得和体会，鼓励 学生相互交流和思考。
教学资源推荐
参考书目
推荐一些经典的区域地理学参考书籍，供学生进一步阅读和学习。
数据库和资源链接
提供有关区域地理学的数据库和在线资源链接，拓宽学生获取信息的途径。
总结与展望
Hale Waihona Puke 分析地区特点通过地理分析和数 据调查，深入分析 目标地区的自然和 人文特点，探寻其 发展规律。
运用地图和 图表
借助地图和图表， 可视化地展示地理 信息和关系，帮助 理解和传达分析结 果。
进行场地考察
实地考察目标地区， 收集第一手数据和 感受地方文化，加 深对地理现象的认 识。
阅读专业文献
1 案例分享
《区域地理》课件
产业结构分类
根据不同的分类标准，可以将产业 结构分为不同的类型，如按三次产 业分类可分为第一产业、第二产业 和第三产业。
产业结构优化
通过调整产业结构，优化资源配置 ，提高产业效益，促进区域经济发 展。
区域经济发展战略
区域经济发展战略概念
区域经济发展战略是指根据区域经济发展的内在规律和外部环境 ，制定区域经济发展的目标、任务、重点和措施。
区域经济特点
区域经济具有整体性、关联性、层次性、开放性等特点， 其发展受到自然条件、社会经济条件和科技文化等因素的 综合影响。
区域经济研究对象
区域经济主要研究区域内的自然资源、人力资源、物质基 础、技术条件等要素的合理配置与利用，以及区域内的生 产、流通、分配、消费等环节的相互关系。
区域产业结构
产业结构概念
土地资源
分析区域的土地利用现状、问 题和优化方向，关注土地资源
的合理配置和保护问题。
PART 03
区域人文地理
REPORTING
WENKU DESIGN
人口与城市
人口分布
描述某一区域的人口分 布特点，如集中或分散 ，以及影响人口分布的
主要因素。
城市发展
探讨该区域的城市化进 程，包括城市规模、城 市群、城市带等的发展
工业发展
研究该区域的工业发展历程、 现状和趋势，包括主导产业、 产业集群和产业链等。
工业布局
分析该区域的工业布局特点， 如工业园区、产业集聚区等， 以及工业布局对区域经济的影
响。
交通与通信
交通网络
描述该区域的交通网络结构，包括公 路、铁路、航空和水运等交通方式的 布局和发展状况。
区域地理学习方法总结ppt课件
商业城市
经济地理
生产的发展，交通的变化 交通便利，商品易集散
城市内的商业中心
商业街
市场为最优 以交通为最优
商业小区 以居民方便为最优
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
影响人口分布的区位因素
自然条件：地形、气候、水源、土壤 社会经济因素：农业、工业、交通及开发历史长短等
温带季风气候，夏季 高温多雨，冬季寒冷 干燥，雨热同期，降 水的季节变化和年际 变化较大；
亚热带季风气候，夏季 高温多雨，冬季气温在 0℃以上；降水量大；
河流少，径流量小，冬 季有冰期，含沙量大；
温带落叶阔叶林和温带 草原为主，植被覆盖率 低；
径流量的季节变化和 年际变化大，冬季有 冰期，含沙量相对较 高；
• 通过概括区域特征、比较区域差异、解决区域 问题和分析区域发展条件来考查地理学科特点 之一区域性的。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
三、区域地理学习方法
• 解决区域 “在哪里”、 “有什么”、 “为什么” “怎么办” 的问题；
• 分析甲地有利于种植葡萄的地形、气候条件。（12分）
36.答案： （1）乙地位于（罗讷河）河流出山口附近。河流 出山口前，穿行于峡谷，水流急，可携带砾石；河流出山口 后，流速变缓，携带的砾石首先在此处堆积。 （2）乙地（临地中海）为地中海气候；冬季温和多雨，夏 季炎热干燥。葡萄生长季节光照、热量充足，鹅卵石利于保 持土壤水分（利于地表水下渗，防止土壤水分蒸发）；鹅卵 石（白天受到太阳照射）增温快，夜间降温也快，增大气温 的日较差，利于葡萄的糖分积累。 （3）甲地位于（南北向的）河谷中，灌溉（和排水）条件 好；（北纬45度附近）葡萄生长日照时间长，光照充足，葡 萄成熟季节昼夜温差大，利于糖分积累。
区域地理复习方法指导PPT课件
东西坡各带分布差异
反映出同海拔东坡比
西坡
A．较暖、较湿 B．较凉、较湿
B
C．较凉、较干
D．较暖、较干
.
39
17．干旱河谷灌丛带
所在的河谷终年盛行
A．干冷北风 B．干热南风
D
C．上升气流
D．下沉气流
18．该山可能位于
A．四川
B．新疆 A
C．安徽
D．山西
.
40
热同期；夏季降水多且集中，降水的季节变率大。 影响：雨
热同期有利于农作物生长；降水变率大，容易产生旱涝灾害。
.
36
【2011年海南卷】表1为我国图某区域1999年主要 土地覆被类型的面积。图5示意该区域1999～2007
年土地覆被类型面积变化率，正值表示增长，负 值表示养活，该区域生态环境已呈退化趋势。据 此完成14～15题。
(2)图上标出的经纬网格区中
()
A．②与③都处于暖温带
B．随地球自转，③的角速度比④小
C．从春分到夏至，①比④的昼长变化幅度大
D．从夏至到秋分，②比⑤的正午太阳高度角变化幅度大
(3)人口密度差值最大的两个网格区是
()
A．①和④ B．②和③ C．③和⑤ D．④和⑤
(4)从地形和降水条件分析，最易发生泥石流的网格区是( )
东高；美洲大陆西高东低；澳大利亚大陆东西高中间低等。
.
19
(5)用图例、注记、比例尺等图中信息辅助 判断：如图中的河流、湖泊、山脉、等高 线、沙漠等图例、注记 往往是重要的提示 信息；
.
20
【预测演练】 2．下图为“我国某区域地形剖面图”，剖面线跨度为 5 个纬度。
读图完成(1)～(2)题。
高三地理课件：复习09年高考策略
09年高考复习策略・、第一轮复习:、第二轮综合复习三、考前指导•、第一轮复习1.按章节复习•突出各章节的重点滩点及考点2・不要只过一遍知识结构,要把同步高考题插在复习中3.复习方法近年来高考考点：从考试内容上来看；地理考试内容是四大部分：地图、自然地理、人文地理、区域地理今年试卷中：（北京卷）自然地理占了49%,人文地理占了51%。
自然地理部分比去年多了一点。
（全国I）自然地理占72%,人文地理占28%,自然地理部分比去年增多20分，比重偏大。
（全国II）自然地理占68%,人文地理占38%o试题中注重考察了基本概念、基图知识用其解决问题的籠力。
北京卷总之：各年考点均集中在自然地理，区域地理，人文地理多在工农业及城市，其它部分则不多，每年有一个点。
各章节的重点和难点:①•地图知识：经纬网地图的应用分析各类等值线图的阅读分析应用②■宇宙中的地球：日照图的判断分析与时区有计算。
③•大气：天气系统的分析;气候类型判断。
④•陆地和海洋：水循环与水资源问题；地壳运动；⑤•资源：陆地资源的特点、分布、开发及利用。
⑥•人类适动（工业、农业、商业、旅游业.交通运输等）空间格局的区位列？©.城市化问题与城市规划；⑧■人口与环境。
⑨.全球性环境问题与可持续发展对策等⑩•区域国土开发与整治；主干知识与考点:主干知识不都是考点，但考点都是主干知识①•地图知识: 经纬网地图的应用分析各类等值线图的阅读分析应用例：（08全国II）等高线的判读。
1 •①、②、③、④四地段中平均坡度最大的为A® B.②C③2海拔低于400米的区域面积约为0.5平方千米C. 5平方千米D.50平方千米（08全国I）经纬网地图。
10°E 20°E ⑴判断G河自N点至M点流经地区的地形类型，并说明判断的理由。
⑵说明G河水量丰富的原因。
⑶指岀G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。
（16分）图6②■宇宙中的地球：日照图的判断分析与时区的计算。
高三地理课件：09年高考自然地理部分复习构想
•令然地理盛地理考试*中的地住•自然地理是高考考查的重点。
自然地理的内容偏于理科，需要较强的逻辑推理、综合判断、论证以及空间思维能力，因此在考试能力测试中具有较好的区分度，同时难度较大的试题分布在自然地理的比例较高。
从2008年高考试卷的统计来看，自然地理的考查约占高考试题的50%左右。
・①强调主干知识的考查，如地球运动、大气运动、水 体运动、地壳引动的原理和时空分布以及变化规律。
（盛行风、气候特点、等高线等。
永慣飽J1点）・②以区域为载体，不回避学科重点和热点，运用自然 地理原理解释和分析实际问题，强调“有用的地理” 的考查。
（世界■点木国申国■点区垃・③突出地理图像的考查。
（18幅图表重视地理性）总之在地理学科最基础、最核心的能力要求方面命题。
背景导入柱柱是自然地理）l=J OB三、学习旬然地理的策略•第一，以理性知识为主导即由地理概念和原理统帅地理事实材料，并梳理成为系统（建立知识体系, 注重二轮复习的专题性、关联性）。
・第二，把握地理事物的时空分布和变化规律，提高解决实际问题的能力（在区域中解决问题，使学生掌握认识区域的诸多方法和策略）。
•第三，抓地理要素之间的联系，提高综合分析问题的能力（提高回答问题的全面性、系统性、逻辑性）y田、自然地理的复习方廉•(1)建构自然地理主干知识体系，透彻原理, 融通知识。
•(2)建构地理图像系统，实现图与文、文与图、图与图之间的多向转换。
•(3)运用归纳和演绎的推理方法揭示地理事物因果。
•(4)、提高读图能力，建立空间概念。
O(5)、理论联糸卖际，提富分析问题解决问题的能力• 1、学以致用是我们的学习目的。
生活中的一些现象往往包含着自然地理许多原理或概念，学习中要善于理论联系实际，例如，气候对农业的影响，气候对河流的影响，气候对植被的影响，气象灾害对人类生活生产的影响，气候对建筑的影响，太阳活动对气候的影响等。
(关注生活中的地理、关注地理热点)-备^«?叱啦'聽,通性通法；思维建模，知识迁移；图文转换，形象思维;以大毛一章为例:•（1）反映大气物质组成和物质运动的地理规律■ ①大气的组成三类成分（干洁空气.水汽、固体杂•质）,干洁空气中各成分的比例，一些作用十分重要的成分（水汽、固体杂质、二氧化碳、臭氧等），人类活动对大气成分的影响。
高考复习09届高三区域地理解题思路重点攻略ppt 通用
6．两国家分别以经济作物P1、P2为原料的工业是 A．橡胶工业、制糖工业 B．饮品工业、麻纺工业 C．造纸工业、医药工业 D．印染工业、棉纺工业
7．洋流L1与L2流向不一致时， 下列现象有可能出现的是 A．地中海沿岸地区多雨 B．我国塔里木河处于枯水期 C．地球的公转速度较快 D．我国江南一带多伏旱天气
（3）20世纪90年代初较80年代初，该小区 域在哪方面变化最大？简析这一变化对当地 经济的影响。（8分） 答案：（3）交通（修建了铁路、公路增多） （4分）促进经济发展，居民经济收入提高 （4分）
（4）扼要说明该小区域在资源开发利用方面 应当注意的问题（10分）
答案：（4）要科学规划，合理开发各类资 源与节约用地（4分）防止水土流失，避 免环境污染（6分
答案：（2）甲，尼罗河三角洲位置（6分） 乙（4分）热带雨林气候（3分）
综合题实战体验
例题1：读某城市周边地区图，回答下列问题： （1）描述图中1月 －20℃等温线分布 特点，并分析其原 因。
答案：图中－20℃等温线向南（或向低纬方向突 出），说明气温比同纬度两侧地区低，主要是受地 形（海拔升高，气温降低）的影响。
12．（36分）读我国某平原地区地下水位年内变化示 意图（图8）和不同年代气温、降水与地下水位关系示 意图（图9），完成下列问题。
（1）该平原地区地下水的主要补给水源为 60年代到90年代，该地区地下水位下降约 答案：大气降水（雨水） 10米
，20世纪 。（8分）
（2）该平原最有可能是（在题后括号内填写一选 项的字母即可，4分） 【 】 A．银川平原 B．成都平原 C．华北平原 D．江汉平原 （C） （3）综述该地区地下水位下降的原因。（8分） 答案：自然原因：气温升高，降水量减少，径流量 小（水源补给不足）（4分） 人为原因：需水量增大，水污染加重，地下水开 采量加大（4分）
如何进行有效的区域地理分析ppt 人教课标版
二．区域地理特征的分析方法
读我国某省 级行政区图， 分析回答该省 内部甲、乙、 丙三个区域的 主要自然地理 特征。
甲区域 地形 气候
乙区域
丙区域
汉水谷地（汉中盆地）， 海拔较低，地势平坦；
渭河平原（谷地）， 黄土高原，地形起伏大， 海拔相对较低，地势 千沟万壑； 平坦；
温带季风气候，大陆性 较强，夏季高温多雨， 冬季寒冷干燥，降水偏 少，降水量的季节变化 和年际变化大； 温带季风气候，夏季 高温多雨，冬季寒冷 干燥，雨热同期，降 水的季节变化和年际 变化较大；
［专题小结］
1．区域地理特征分析是一个综合 性很强的问题，它是以相对独立的知识 点为基础，以地理环境的内在联系性和 人类与地理环境的相互影响关系为脉络 的。因此，应当通过对区域地理的分析， 对所学地理知识内容进行检测、整合和 提升，使其成为引导第二阶段复习的骨 架和核心。
2．区域地理特征分析的题目设置复杂 多变，但分析内容和分析方法是有其自身 规律的。 区域地理分析的基本步骤可以概括为： 阅读图文资料——获取解读信息—— 确定答题方向——构建答题框架——调动 相关知识——综合分析判断——表述阐释 结果。
如何进行有效的区域 地理分析
制作人：广东省梅州市蕉岭中学 陈庆中
专题纲要：
一．区域地理特征分析的基本内容 二．区域地理特征的分析方法
三．区域地理特征分析结果的应用
四．巩固练习 五．专题小结
区域地理分析的主要作用和目的：
第一是为了对前面所复习的各章 节内容进行全面综合和提升； 第二是为了对地理环境的整体性 和区域分异有更深刻的认识； 第三是为了培养分析问题、阐释 事物、表述观点的能力。
三．区域地理特征分析 结果的应用
根据前面分析结 果，回答下列问题： （1）乙区域的自 然地理特征对人口、 城市、交通等人文地 理现象空间分布有何 影响？ （2）甲区域中突 出的环境问题是什么？ 并分析回答其形成原 因和主要解决措施。 （3）简答乙区域 发展农业生产的优势 区位条件。
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中国地理、乡土地理。
《考试大纲》把地理高考内容分为四个部分： 即自然地理和地图、人文地理、世界地理 和中国地理。
2007山东新课标高考文综《考试说明》 （必修模块）：地理1、地理2、地理3。 另外，由于初中与高中的地理
知识内容有不可分割的承接关系， 在考试中将会涉及初中部分的地球 与地图、世界地理和中国地理知识 的相关内容。
自 然 环 境 总 特 征 植 被 土 壤 河 湖 资 源
人 文 社 会 环 境 农 业 工 业 人 口 城 市 交 通 发 展
自然 地理 与人 文地 理的 基本 知识 与基 本原 理的 具体 运用
位置 地形
地形 气候 河湖 资源 农业 工业 城市 发展
半球位置 经纬度位置 地形类型 海陆位置 地形单元分布 流量（大小/年内、年际变化）、 地理事物间的相对位置 地形特征及成因 汛期、含沙量、结冰期（冰情） 地势特点 水文特征 水系特征
1、注重“图文转换、图图变换”意识的培 养
50°N
120º E ①
124º E
128º E
132º E
40°N 120°E 130°E
（米） 2000 1000 0 50º N （米） 2000 1000 0 48º N （米）④ 2000 1000 0 46º N （米） 2000 1000 0 44º N （米） 3000 2000 1000 0 42º N
（1）熟“记”世界重要经纬线交点
（2）连点成线，构成网格地图 （3）以点带面，熟悉重要地理单元
40°N
30°E
50°N
10°E
我国“六纵四横”
50°N
40°N
30°N
130°E
23.5°N
80°E
90°E
100°E
110°E
120°E
我国“六纵四横”
50°N
40°N
30°N
130°E
32°S
连点成线构成网格——世界“八纵四横”
40°N 30°N 0° 90°E 0° 30°E 120°E 180° 120°W 90°W 60°W
32°S
所需训练：（1）学生画网格定“点” （2）主要经纬线沿线地理单元的罗列 （3）随时考查某“点”
（三）教学实施 1、做好基本规律、基本原理的复习 2、强化定位意识，形成“心理”地图
——填图竞赛、学生互考、时政要闻、选修课的开设等
4、有的放矢，提高训练的有效性
长，为什么？14分 （2）随着人口的增加 ，丙村要扩建居民点。 若只考虑沿着山前公路 扩建，试比较说明在丙 村东北方向和南偏西方 向建设民居条件的差异 。（14分）
37．（28分）阅读资料，完成下列要求。 杭州湾跨海大桥于2008年5月1日正式通车。大桥南起宁波慈溪，北 至嘉兴海盐（图6），是世界上建造难度最大的跨海大桥之一。 1）分析造成大桥施工困难的自然原因。（12分） 2）从宁波到上海，经该桥将比走原有公路路程短。据图估算 缩短的里程约为 千米。（4分） 3）试评价大桥建成后产生的主要经济和环境效益。（12分）
太阳辐射强 昼夜温差大 内陆 风化风蚀 荒漠广布 国 土 整 治 治 理 风 沙
季节性河流 咸水湖
新疆： 干旱
知识迁移 （中亚）
生物量小 土壤发育差
人口稀少 点线状分布
灌溉农业 优质高产
山地牧场 季节迁移
农畜产品加工 乌鲁木齐
一、目前区域地理教学中存在的问题 二、从高考看区域地理的教学
（一）考查特点 （二）教学目标
气候
河湖 资源 农业
工业
城市 发展
河长（流程）、河网密度、河流 的弯曲系数、干支流的分布状况
位置 地形
地形 气候 河湖 资源 农业 工业 城市 发展
气候
河湖 资源 农业 类型、分布地区、分布规律、 特征、成因、资源、灾害
类型的图示 类型的判别 同类型的差异
工业
城市 发展
（三）教学实施 1、做好基本规律、基本原理的复习 2、强化定位意识，形成“心理”地图 3、构建知识体系，把握区域特征
（0°，0 °） （0°，100 °E）（0°，50 °W）
（23.5°S，50°W） （32°S，20°E） （32°S， （ 150 32° ° S E ， ） 60°W）
连点成线构成网格——世界“八纵四横”
40°N 30°N 0° 90°E 0° 30°E 120°E 180° 120°W 90°W 60°W
2、考查思路
3、考查能力
（1）获取和解读地理信息的能力 （2）调动和运用地理知识的能力 （3）描述和阐释地理事物的能力 （4）论证和探讨地理问题的能力
二、从高考看区域地理的教学
（一）考查特点 （二）教学目标
区域定位 ——前提 （2）把握区域特征，比较区域差异 把握特征 —— 基础 ——自然地理和人文地理基础知识的落点
一、目前区域地理教学中存在的问题
教材层面
缺少一本统一的，行之有效的，直面高考的， 适合师生教学所用的高复教科书
学生层面
缺乏空间想象力、空间思维能力，面对地图， 无从下手，形成学习“瓶颈”
教师层面
教学目标——重地轻理，缺乏联系； 教学方法——“八股”操作，食之无味；
图2示意日本部分地区樱花初放日期。读图2，完成5—6题。 5.符合纬度地域分异的表现是（） A、T地与Q地樱花初放日期相近 B、樱花初放日期在Q地晚于R地 C、R地与P地樱花初放日期相近 D、樱花初放日期在T地晚于R地
（三）教学实施 1、做好基本规律、基本原理的复习
——世界气候、自然带、洋流、板块构造等
2、强化定位意识，形成“心理”地图 （1）熟“记”世界重要经纬线交点
（2）连点成线，构成网格地图
重要“经纬点”
（ （ 40 40 ° ° N N ， ， 030 °） °E （ ） 40°N，120 （40 °E ° ） N， （ 120 40° °W N， ）80°W） （23.5 30° NN ， 30 ° E） （N 30 ， ° 90 N （ ° ， 30 E 120 ） °N ° N， ， E）杭州 90° °W W） ） （ ° ， 90 ° E） （30° （ 23.5 ° 80 （23.5°N，120°E）
更长（水汽较多） （1）甲、乙两路段多 （2）东北方向：山前到公路间的区域较狭窄 相邻山坡比较陡， 有峭壁，存在洪水、滑坡等自然灾害的隐患 发浓雾，试说明其原因； 南偏西方向：山前到公路间的区域较宽阔，可以使用的建筑用地较 两路段中哪一段受浓雾 多 相邻山地比较和缓，一般不存在洪水、滑坡等自然灾害的 影响频次更多，时间更 隐患
② L
东北——“山环水绕，沃野千里”
⑤ ③
120º E
124º E
128º E
132º E
图例
地形剖面
在平面图上的山脉走向
23°26′S
140°E
一、目前区域地理教学中存在的问题 二、从高考看区域地理的教学 三、几点教学建议
1、注重“图文转换、图图变换”意识的培 养 2、宏观把握世界，微观处理中国 3、善用各种学习方式，激活学习热情
36．（28分）阅读资料，完成下列要求。 图答案要点： 5所示地区属于北温带季风气候区。当冷空气缓慢进入并 36. （1）地势比较低（冷空气容易进入） 水汽较多（靠近河流） 滞留于图中某些地区时，气温下降致使水汽过饱和会产生浓雾，并 （易产生浓雾）。乙路段 乙路段地势较甲路段（更）低平，（离 对人类的生产生活造成影响。 山较远，冷空气更容易进入） 接近（开阔）河谷的路段比甲路段
37.答案要点： 1）①海域宽阔 ②台风多 ③潮差大 ④流速急 ⑤水深，风浪大 ⑥海洋腐蚀环境作用严重 ⑦桥墩地基。 2）在85—105间的值均可得分） 3）降低交通成本;加强区域经 济联 系（增进区域经济整合）；实现节 能减排（减少运输油耗及尾气排放， 减轻环境污染）
二、从高考看区域地理的教学
（一）考查特点 1、呈现方式
高二区域地理复习讲座（8/07）
如何有效地进行区域地理的教学
富阳二中
项爱明
区域地理
是指研究整个地球或行政分区的 自然地理（地理位置、范围、地形、 气候、河流、湖泊、土壤、植被等）和 人文地理（民族、人种、人口、城市、 交通、经济发展等）的地理学科分支。
《初中地理新课标》7～9年级地理课程内容 分为四大部分：地球与地图、世界地理、
进行区域定位+把握区域特征+谋求区域发展
（三）教学实施
1、做好基本规律、基本原理的复习 2、强化定位意识，形成“心理”地图 3、构建知识体系，把握区域特征
（1）理清地理事象间的内在联系，将知识结构化 （2）进行多要素的叠加，构建“立体地图” （3）综合区域特征，类比区域差异
一、目前区域地理教学中存在的问题 二、从高考看区域地理的教学 三、几点教学建议
（1）中国/世界某区域轮廓图 （含等高线、等深线、地形剖面图等）
（2）区域某要素统计图（包括自然和人文要素） （3）虚拟区域图
二、从高考看区域地理的教学
（一）考查特点 1、呈现方式
2、考查思路空间信息的提取与定位区域自然/人文特征的把握
区域发展条件的分析与反思
二、从高考看区域地理的教学
（一）考查特点 1、呈现方式
23.5°N
80°E
90°E
100°E
110°E
120°E
（三）教学实施 1、做好基本规律、基本原理的复习 2、强化定位意识，形成“心理”地图 3、构建知识体系，把握区域特征
（1）理清地理事象间的内在联系，将知识结构化
判定区域位置 海陆位置 经纬度位置 板块位置
区 域 地 理 知 识 体 系
气压带风带位置 气候 地形
（1）理清地理事象间的内在联系，将知识结构化 （2）进行多要素的叠加，构建“立体地图”