感恩教育中班教案培养幼儿感恩与感谢的意识

感恩教育中班教案培养幼儿感恩与感谢的意
识
引言：
感恩与感谢是一种重要的品质和态度，它能够帮助幼儿建立积极向上的心态，并培养良好的人际关系。

在中班教育中，培养幼儿感恩与感谢的意识至关重要。

本教案将从幼儿的日常生活和社交互动出发，帮助幼儿理解和运用感恩与感谢的概念，并通过游戏、故事和手工制作等活动来加深他们的体验和体会。

一、感恩与感谢的概念介绍
1. 引入话题
通过观察和分享日常生活中的互动场景，引导幼儿理解感恩与感谢的含义。

例如，当幼儿分享他们互动中的愉快经历时，引导他们说出因为有别人的帮助而感到感激的事情。

2. 故事分享：《小鸟的感谢》
通过故事《小鸟的感谢》，让幼儿感受到感恩与感谢的力量和美好之处。

故事中，小鸟受伤后得到了其他动物的帮助，因此他学会了感恩和感谢。

老师可借助图片、语言和肢体语言等多种方式，为幼儿讲述这个故事并引导幼儿思考感恩和感谢的含义。

二、培养幼儿感恩与感谢的活动
1. 感恩日记
每天让幼儿口头或书面地记录一件让他们感到感恩的事情，可以是
家人的关心、朋友的帮助或者是老师的指导。

2. 合作游戏
通过一系列合作游戏的方式，培养幼儿感恩他人的意识。

游戏中，
幼儿需要互相帮助、合作，感受到团队合作的力量，并理解别人的付出。

3. 制作感恩卡片
通过手工制作感恩卡片，让幼儿通过自己的动手实践，表达他们对
亲人和朋友的感激之情。

可以提供一些卡片模板和装饰素材供幼儿选
择和运用。

4. 感恩活动
组织幼儿参与一些特殊的感恩活动，如参观养老院、献爱心活动等，让幼儿亲身体验到帮助他人的喜悦和成就感。

三、巩固与拓展
1. 互动故事
让幼儿参与故事的表演和角色扮演，通过情景模拟激发幼儿感恩和
感谢的情感。

2. 观看教育动画片
选择一些旨在培养感恩与感谢意识的教育动画片，与幼儿一起观看
并进行后续的讨论，加深他们对感恩与感谢的理解。

3. 家庭合作
邀请家长参与到感恩教育中，与学校共同营造感恩的氛围，可以给
家长发放家庭感恩日记本，鼓励他们和孩子一起记录家庭日常中的感
恩点滴。

总结：
通过本教案的设计和实施，幼儿将逐渐理解并习得感恩与感谢的意识。

这种积极向上的态度将引导幼儿关注他人、珍惜所得，并建立良
好的人际关系。

感恩教育的开展不仅能够提升幼儿的情商和社交能力，也有助于他们的全面发展和幸福成长。