2019高中生物减数分裂中的染色体行为(第3课时)导学案

减数分裂中的染色体行为（第3课时）【基础梳理】
细胞分裂方式和分裂时期的判断
【核心突破】
1．染色体数、染色单体数和DNA数的变化（2n=4）
（1）完成表格
（2）画出曲线图
2．减数分裂和配子种类的计算
具有n 对同源染色体的个体产生配子情况（不考虑交叉互换和基因突变）
核 DNA 数 目
染 色 体 数
目
一条 染色 体上 DNA 数目
时期 时期
时期
【自主训练】
1．家兔的精原细胞经减数分裂形成精细胞的过程中，染色体数目与体细胞相同，且不存在同源染色体的时期是（）
A．中期I B．后期I C．中期II D．后期II
2．在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有40条染色体。

下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是（）
A
3．如图是某动物组织切片显微图像，下列叙述正确的
是（）
A．该组织切片取自某一雄性动物的精巢
B．细胞①处于前期I，不一定会发生互换现象
C．细胞分裂先后经过①→②→③过程
D．细胞①中有2对同源染色体，
4条染色体，8条染色单体
4．（2014年安徽高考，4）某种植物
细胞减数分裂过程中几个特定
时期的显微照片如下。

下列叙述正确的是（）
A．图甲中，细胞的同源染色体之间发生了交叉互换
B．图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同
C．图丙中，染色体的复制正在进行，着丝粒尚未分裂
D．图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半
5．粗糙脉孢菌（一种真菌）单倍体细胞中具有 7 条染色体。

两个不同类型的粗糙脉孢菌A和 a 融合后成为二倍体，随即发生典型的减数分裂，紧接着又进行一次有丝分裂。

此过程最终形成的子细胞数及每个子细胞中的染色体数分别为（）
A．8个、7条 B．8个、14条 C．4 个、7 条 D．4 个、14 条。