朝那学区推进农村幼儿园日托制工作方案

朝那学区推进农村幼儿园日托制工作方案
第一篇：朝那学区推进农村幼儿园日托制工作方案
灵台县朝那学区街子幼儿园推进农村幼儿园日托制工作方案
依据《灵台县推进农村幼儿园日托制工作方案》，制定本工作方案。

一、工作目标
紧盯打好脱贫攻坚战、全面建成小康社会的目标，持续推进学前教育资源向贫困乡镇行政村延伸，不断满足进城务工人员子女接受学前教育的需求，解决幼儿园教师短缺问题，实现农村幼儿园专任教师持证上岗。

今年，幼儿园完成改造、改建及设备配备工作，建成日托制幼儿园。

到2020年，80%左右独立建制的村级幼儿园过渡为日托制，解放农村劳动力，助推脱贫攻坚。

二、重点任务
（一）完善设施配备，保障基本需求
1.继续推进村级幼儿园建设。

全面实施《灵台县第三期学前教育行动计划（2017—2020年）》，统筹实施精准扶贫和行政村幼儿园建设项目，充分利用小学、教学点闲置校舍，通过大村独立建设、小村联合建设、乡镇园办分园等方式，在中心村镇规划新建一批优质日托园，优先保障建档立卡贫困村需求，扩大农村学前教育资源，确保有建园需求的行政村实现幼儿园全覆盖，彻底解决幼儿入园难的问题。

2.加强基础设施设备配建。

按照《托儿所、幼儿园建筑设计规范》《甘肃省农村幼儿园基本办园标准》，今年对镇中心幼儿园建办日托园必需的盥洗室、寝室、保健室等按在园幼儿210人、设7个教学班的标准进行改建。

用一楼单间房改建卫生保健室一间；用一楼一个两间空教室和一至四楼4个四间活动室改建寝室和活动室。

玩具教具配备应符合国家规范标准。

以后对街子幼儿园建办日托园必需的盥洗室、寝室、保健室等按在园幼儿30人、设1个教学班的标准进行改建。

用三间平房改建卫生保健室；用三间空教室和三间活动室改建寝室和活动室。

玩具教具配备应符合国家规范标准。

3.做好设施设备配备工作。

根据《幼儿园玩教具配备目录》《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》，镇中心幼儿园配齐寝室、保健室的设施设备。

主要包括：
（1）幼儿课桌16张，小椅子64把；教师用床8张，办公桌椅8套。

（2）寝室配备1.3×0.6推拉式实木幼儿床55组，十二格实木幼儿衣帽柜55个。

（3）卫生保健室配备桌椅1套，药品柜、保健资料柜各1个；观察床1张，污物桶2个，流动水或代用流动水设施一套；杠杆式体重秤、身高计、国际标准视力表、体围测量软尺、单人床；紫外线灯、常用消毒剂；常规医疗用品剪刀、镊子、弯盘、听诊器、血压计、体温表、手电筒、压舌板、软皮尺、护创膏、纱布、棉球、橡皮膏、绷带及常用外用药品碘伏、紫药水、75%酒精、双氧水等。

（4）供餐：依托灵台三中或朝那中心小学营养餐食堂供餐。

配备留样柜1个，消毒柜7个，小碗210个，汤勺210个，保温桶7个，不锈钢托盘20个。

（5）厕所内（外）有流动水或者代用流动水设施。

街子幼儿园配齐寝室、保健室的设施设备。

主要包括：（1）教师用床1张，办公桌椅1套。

（2）寝室配备1.3×0.6推拉式实木幼儿床15组，十二格实木幼儿衣帽柜15个。

（3）卫生保健室配备桌椅1套，药品柜、保健资料柜各1个；观察床1张，污物桶2个，流动水或代用流动水设施一套；杠杆式体重秤、身高计、国际标准视力表、体围测量软尺、单人床；紫外线灯、常用消毒剂；常规医疗用品剪刀、镊子、弯盘、听诊器、血压计、体温表、手电筒、压舌板、软皮尺、护创膏、纱布、棉球、橡皮膏、绷带及常用外用药品碘伏、紫药水、75%酒精、双氧水等。

（4）供餐：依托灵台三中或朝那中心小学营养餐食堂供餐。

配备留样柜1个，消毒柜7个，小碗30个，汤勺30个，保温桶2个，不锈钢托盘10个。

（5）厕所内（外）有流动水或者代用流动水设施。

（二）补足配齐教职工，提升保教水平
1.多渠道补充农村幼儿园教职工。

按照规定，日托幼儿园必须有专任的园长，保教人员原则每班按照“两教一保”配备，今年镇中心幼儿园需增加保教人员13人，配备专兼职保健医生1人。

街子幼儿园需增加保教人员1人，配备专兼职保健医生1人。

2.加大幼儿教师培养培训力度。

严格落实“国培计划”和“省培计划”，积极开展幼儿园园长、转岗教师和保育员素质提升培训，创新培训方式，丰富培训内容，增强培训的针对性和实效性，全面提升保教队伍整体素质。

（三）加强管理，规范办园行为
1.建立健全各项规章制度。

严格按照国家幼儿园建设管理相关规定，建立健全幼儿园管理、保教、安全、食品卫生、接送、应急突发事件处理等规章，完善幼儿档案资料，切实加强幼儿园财务、考勤、奖惩等相关制度建设。

2.规范办园行为。

严格按照国家有关规定依法依规办园，规范教材和操作材料征订，坚持以游戏为基本形式，科学合理安排幼儿园活动，保教并重，坚决防止和纠正“小学化”倾向，加强教师职业道德建设，确保幼儿身心健康、快乐成长。

3.强化片区管理。

充分发挥镇中心幼儿园的示范引领作用，建立对口帮扶机制，制定帮扶工作规划，指导村级园规范课程设置，健全管理、保教、财务、卫生、安全等方面的工作规范，形成“联片互动、资源共享、协作高效”的管理格局，带动全学区内幼儿园保教质量同步提高、共同发展。

三、保障措施
（一）强化组织领导。

将推进农村日托制幼儿园建设工作纳入重要议事日程，健全完善学前教育联席会议制度，坚持问题导向，统筹解决农村日托制幼儿园建设工作中的重难点问题，确保各项目标任务全面落到实处。

（二）强化经费保障。

将农村幼儿园日托制建设中所需的基建经
费、设施设备采购经费以及工作人员工资等列入年度教育经费预算，足额落实幼儿园生均公用经费和幼儿教师培养培训经费，保障幼儿园日常运转。

（三）强化舆论宣传。

充分利用多种媒体、多种形式，加强对学前教育重要意义、相关法律法规、政策措施和村级园日托制转型必要性的宣传和报道，努力营造全社会关心支持学前教育发展的良好氛围，形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”，共同推动学前教育发展的合力。

第二篇：朝那学区计划
朝那学区2003---2004学第一学期工作计划
二00三年是贯彻十六大精神，全面建设小康社会的开局之年，根据年初全县教育工作会议精神，学区本学期教育工作的指导思想是：以十六大精神为指针，全面落实江泽民同志“三个代表”重要思想，以思想政治工作为先导，以素质教育为总揽，以提高办学效益为重点，以深化改革为动力，全面推进四项建设，即教学质量建设，教师队伍建设，校园文化建设和基础设施建设。

整体工作思路是：中小带头，各校竞争，整体推进，巩固提高。

力争实现“五育并举，德育为先，外树形象，内强素质，工作发展，质量提高，稳中求进，创出特色”的工作目标，采取立足区情，真抓实干，强化管理，抓主抓重的工作措施，务实求真，开拓进取，一心一意促发展，聚精会神抓质量，努力促进全镇基础教育事业稳定、健康、快速发展。

围绕这一要求，重点抓好以下几个方面的工作：
一、振奋精神，努力工作，狠抓开学启动工作。

一要严把时间关。

各校要严格按照县局的统一安排，八月二十三日、二十四日两天学生报到，彻底整理校容校貌，消除校园脏、乱、差现象，为师生营造一个舒适幽雅的育人环境。

二十五日各校必须正式开课。

全体教职工要服从学校安排，按时到职，坚守岗位，积极工作。

校长要严密部署，校长要严密部署，精心安排，严把教师考勤关。

二要健全“五表”，即授课表、作息时间表、教研活动安排表、活动课安排表和学校工作行事历。

建立“六簿”，即校务日志、会议
记录、教研活动记录、教学常规检查登记簿、教职工考勤簿和师德考核积分簿。

制订五类计划，即学校工作计划、少先队工作计划、德育工作计划、教研组工作计划和教师业务培训计划。

进一步修订完善学校各项规章制度，本着实用、实效的原则，突出学校管理的规范性和科学性。

三要高度重视学校安全工作。

安全稳定压倒一切，安全责任重于泰山，校长要作为学校安全工作的第一责任人，提前对本校的校舍、围墙、公物、电路、体育器械等设施进行一次彻底自查，发现险情及时排除，并对危险部位和地段实行全天候监控，经常记载，实行安全问题报告制度，安全工作要天天讲，时时抓，事事抓，处处抓，责任要明确，职责划分要具体，措施要得力，做到有备无患，不出问题。

四要从讲政治、保稳定的大局出发，严格执行收费项目和标准。

各校要对本期的收费项目和标准在校内外醒目处予以公示，坚持“一公示、二统一、三不准”的收费制度，自觉接受社会监督，消除群众的无端猜疑，严防违规收费、以教谋私的事件发生。

各校校长要始终保持清醒的头脑，以高度的革命事业心和政治责任感，切实做好此项工作。

二、依法办学，依法治校，狠抓“普九”、“普实”成果的巩固提高。

各校要时刻牢固树立教育发展不停步的思想，坚持“两基”重中之重的地位不动摇，持之以恒地狠抓“两基”成果的巩固提高，在管好用好硬件设施的同时，突出抓好容易反弹的软件指标。

要认真贯彻“两全”方针，不断提高办学吸引力，确保学生进得来、留得住、玩得乐、学得好。

一要严格按照“课程方案”开足开齐规定的全部课程，重视非基础课教学的管理和评价，不断规范办学行为。

二要加强学生入学巩固工作。

各校要采取开学抓入学、中途堵流失、期末保巩固，持之以恒抓“四率”的提高，坚持和完善义务教育“一书两证”制度，落实计划生育“两户”杂费减免政策，做好特困生和学困生的帮扶工作，保证“普九”各项指标的进一步巩固提高。

三要开展实验课，电化教学和寓教于学、寓教于乐的第二课堂活动，在学生中成立课外兴趣活动小组，做到时间、场地、内容、指导老师、活动成果“五保证”，以科学合理、丰富多采的校园文化生活，提高办学吸引力。

三、激活机制，加强培养，狠抓教师队伍建设。

本学期，各校要依照《德育大纲》和《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神，以《灵台县教职工管理办法》和《灵台县班子成员和教职工十不准》规定为基本要求，按照“外塑形象、内强素质”和“政治强、业务精、纪律严、作风正”的要求，以“学校重德育、班子求德政、员工修德行”为办学宗旨，采取“抓理论学习，促素质提高；抓作风整顿，促行风转变，抓业务培训，促素质提高”的“三抓三促”措施，坚持走“以德治校”的育人之路，全面提高教师队伍的整体素质。

一要结合“三个代表”重要思想和“两个务必”的学习讨论，以及十六大精神的学习贯彻活动，进一步巩固“三增强一确保”学习教育活动成果，组织教职工学习时事政策和教育理论法规，不断提高教职工政治素质。

深入开展以“正行风，树形象，做表率”为内容的教师职业道德教育活动，进一步强化师德百分制量化考核，搞好师德标兵评选和宣传活动，浓化弘扬正气，崇尚师德的社会舆论氛围。

通过对教职工的思想政治工作和师德师风教育，扎实有效地解决部分人在思想作风，工作作风、生活作风、领导作风方面存在的突出问题，使全体教职工的法纪观念、职业道德和为人师表意识进一步增强。

二要进一步加强学校班子建设。

结合“两个务必”学习教育活动，把改进领导作风作为学校班子建设的切入点，教育全体班子成员树立以人为本的教育思想，严以律已，率先垂范，做到与教职工苦乐同在，祸福相依，成败相生，密切联系群众，增强凝聚力和感召力，充分调动广大教师的工作积极性和内在驱动力。

三要加大教师继续教育培训力度，努力提高教育教学质量。

培训的基本思路是：年轻教师抓学历提高，中年教师抓基本功训练，老年
教师抓知识更新，师范院校毕业生承担教研课题，小学校长抓岗位培训。

重点开展好教学基本功评赛、优质示范课评选、优秀论文评选、弱科教师培训等活动。

本期力争使教学基本功测评过关率累计达到80％以上，评选推荐优质示范课4节以上，优质论文10篇以上；学区内举办教师普通话培训、书法、绘画作品展各1次，并鼓励支持教师积极参加本专业学历进修。

全方位、多层次地提高广大教师的业务素质。

四、多管齐下，软硬并举，狠抓学校德育工作和校园文明建设。

学校德育工作要积极探索新路子、新方法，努力提高针对性和实效性，围绕育德育才较好德育，围绕素质教育搞好德育，以“爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱社会主义”为中心，以“文明、守纪、勤奋、进取”为重点，教育学生学法规，守纪律；爱学校，创美景；爱劳动，学创造；学英模，记传统；树理想，做主人，分年级分阶段实施。

一年级突出学校常规教育；二年级突出生活准则教育；三年级突出社会公德教育；四年级突出集体主义教育，五年级突出人生观教育，六年级突出前途理想教育。

同时加强各级学生的《守则》和《日常行为规范》教育，充分发挥课堂主渠道和日常管理的重大作用。

教育采取三个结合：即学习与活动结合，成立德育工作领导小组和红领巾一日督查小组等德育工作队伍，形成学校、家庭、社会三位一体，多管齐下，齐抓共管的育人网络。

通过德育教育活动，使全学区学生的思品合格率达到98％以上。

同时全面优化育人环境，创建育人氛围，有效地弘扬正气，净化风气，凝聚人气。

本学期，我们要集中抓好以学校思想政治工作和学校德育工作为龙头的“软”环境优化和以基础设施配套建设为核心的“硬”环境优化为主要内容的校园文明建设，使广大师生形成朝气蓬勃、奋发向上、健康文明的精神风貌，努力促进校园文化、文明建设上台阶。

五、突出中心，落实常规，狠抓教育教学质量建设。

要进一步突出质量中心，坚持继承和创新并举，从最基础工作入手，狠抓教育教学过程的最基本环节，全面提高教育教学质量。

根据县局教育工作会议精神，在具体工作中要立足实际，深入开展两项优化活动，过程管理重“八抓”，认真解决四个方面的问题。

两项优化活动：
一是深入开展“备课---课堂教学---学生学习效果检测”优化活动。

通过这项活动的开展，进一步强化抓常规促质量的措施，使教学过程各环节的严、细、实进一步靠实。

各校要在全面抓好备课的基础上，积极探索备课方法的改革；进一步改进课堂教学方法，优化课堂教学结构，积极推行自主式、互动式、讨论式、探究式等符合素质教育要求的新方法，最大限度地提高课堂教学效益；要加强对学生学习效果的检测，积极探索和初步应用“平时+终结”和“等级+评语”的学生评价办法。

为了加强工作实效，学区拟组织开展六项具体活动：
1、开展一次推行素质教育与提高质量关系的大讨论；
2、召开备课改革研讨会及优质教案评选活动；
3、开展优质示范课观摩评选活动；
4、课题研究活动；
5、质量薄弱校剖析调研活动；
6、公开课听、评课活动。

二是深入开展教育教学管理机制办法优化活动。

各校校长要善于学习，勤于动脑，广泛借鉴外地、外校的先进经验，加强对教育教学管理办法的完善和创新，各校要花气力修订完善本校教育教学考核办法，切实突出素质教育导向和激励机制，充分调动教师工作积极性和创造性，促进学校和教师教育理念和教育方式的转变。

过程讲“八抓”：即开学抓制订；平时抓落实；期末抓成效；“五育”一齐抓；高、中、低年级一齐抓；好、中、差生一齐抓；平时检查与统考一齐抓；班子成员与教职工一齐抓。

解决好四个方面的突出问题：
一要解决抓教育教学质量领导不到位的问题。

针对学区内部分学校领导力量投入不够，精力不集中，缺乏扑下身子，聚精会神促工作的精神等现象，学区将下身法投入大量精力抓教育教学管理，常规检查将把重点放在校长及班子成员工作的检查上。

各校班子成员要切实改变工作作风，改进工作方法，充分发挥教学检查和指导的微观管理作用，静下心、沉下身、用上功，深入课堂抓管理，勤检查，勤考核，不断提高管理能力，真正成为指导教育教学工作的行家里手。

二要解
决对薄弱学校、薄弱学科抓管不力的问题。

长期以来，个别薄弱学校没有得到全面剖析和促进，一直未能摆脱后进位次。

本学期，学区将抽组人员，对近年一直处于后进位次的弱校弱科进行“会诊”，帮助寻找问题症结，制定改进提高措施，促进整体水平的提高。

学区工作重心切实下移到学校和课堂，采取包抓弱科、弱校，跟踪指导，剖析问题，组织评议督促，帮助解决问题等办法，促进弱校、弱科转变提高。

三要解决教育活动中的一些偏差。

要针对目前学校存在的忽视学生健康教育、不重视活动课教学，随意延长学生在校时间等违背规律和素质教育要求的畸形化倾向，做好纠偏工作。

以中心小学课外兴趣活动课题研究为龙头，带动全学区各级各类学校开展多种健康有益的课外兴趣活动，培养学生特长和兴趣爱好，切实减轻学生负担，促进学生健康成长。

四要解决教学设施设备使用率低的问题。

各校要把运用教学仪器设备作为优化课堂教学的有效手段之一，把设备的管理、运用纳入目标和过程管理之中进行考核，切实抓好仪器设备使用以及图书借阅，抓好常规药品、仪器的补充。

学区将强化对仪器设备使用情况的检查考核，督促各校加强实验教学。

六、以排危建校和标准化学校建设为龙头，狠抓教育基础设施建设。

年内，各校要积极与村社衔接、协调，千方百计完成“2003年重点工作”中列入的新建、改建任务。

中心小学暑假期间投资13.7万元建成砖混平房18间，已竣工验收，交付使用。

街子小学搬迁校址，征用土地13.47亩，新建教室2栋12间，厕所8间，大门1座，砖围墙350米，总投资11.12万元，通过公开招标，现已破土动工，十月初可望竣工使用。

马寨小学新建校舍10间，厕所5间，砖围墙250米，大门一座，购置铁篮杆一付；干涝池小学维修校舍6间。

以上两校修建任务力争在年内完成，并按“高起点、高标准、高质量”的要求建成马寨、三里两所县级标准化学校。

同时在高崖、盘头、小寨、后沟、什字、马寨、三里等校要挤出经费，购置投影仪、功放机等教学仪器
设备，使各级各类学校的办学条件不断得到改善。

各校务必做到政务、校务、财务三公开，严明财经纪律，节约开支，收支规范，帐据分明。

对乱收乱支，胡支乱花，大手大脚，铺张浪费，挪用公款，不办事光花钱，帐面赤字等违犯财经纪律的人和事要严肃查处，追究责任。

本期的工作目标已经明确，任务十分艰巨，做好这些工作，对于顺利实施“十五”教育规划，加快教育现代化步伐，全面提高教育质量至关重要。

我们一定要开拓创新，奋力拼搏，苦干实干，加快发展，为我镇教育事业的大发展做出积极的贡献。

附：朝那学区2003----2004学第一学期工作行事历
朝那学区
二00三年八月二十六日
第三篇：朝那学区工作汇报(镇上)
朝那学区主要工作汇报
一、基本情况
朝那学区所辖各级各类学校12所，其中完小3所，初小7所，民办幼儿园2所。

在校学生1642名，其中小学生1242名，学前幼儿400名。

设74个教学班，其中小学58个，学前幼儿班16个。

共有教职工89人，其中正式教师77人，支教2人，民教10人。

另有学前幼儿教师24人。

二、主要做法
开学以来，学区严格落实县、镇各级会议精神，借全县精细化管理、干部思想作风建设、教育宣传、“双联活动”之东风，采取有效措施，狠抓学校管理、推进素质教育、强化教育宣传，各项工作取得了阶段性成效。

我们的主要做法是：
（一）修订管理制度。

开学初，学区就召开全体校长和教师代表会，讨论修订完善了教职工管理办法、教职工请销假制度、教学过程管理办法、安全管理制度、幼儿园管理制度等规章制度，对教育教学的每个细节都有明确的要求和规定，并汇编成册，下发各校。

要求各校严格落实，确保学校管理制度化、规范化、精细化。

（二）严实教学过程。

在教学过程管理方面，从“实”字入手，“勤”字当头，“严”字保证，“细”处见效，严实了教学过程的每个环节。

1.备课突出“心备”。

学区、学校采用定期检查和随机抽查的方式，从14各方面对教师的“心备”进行全方位检查，加强了督促指导，保证了备课的实效性。

2.课堂教学全面落实《朝那学区课堂教学“十做到”》。

“十做到”由学区统一印发，教师人手一份，对照落实，提高了课堂教学效益。

3.学生作业抓纠错。

学区把作业纠错定位为“纠错整治活动”，设立专门的纠错本。

错题纠正采取照题纠、单元纠、期中纠、期末纠的方式，每道错题每学期至少纠正四次以上，强化了知识巩固。

4.课外辅导突出实效性和针对性。

各班建立学困生档案，制定了具体的转化措施，全面开展“1+1+1”帮扶活动（即一名教师重点帮扶一名学困生；一名优秀学生帮扶一名学困生），提高了课外辅导的实效性。

5.考核评估突出一个“细”字。

要求每位教师做到节节测，堂堂清，通过检测查缺补漏，消除知识欠账。

6.教学研讨扎实开展。

除持续开展公开课、研讨课、推门课、汇报课、示范课、观摩课等听课评课活动外，学区还组织进行了毕业班科任教师教学研讨、小学数学教材教法研讨、学生良好习惯养成、学习兴趣培养、课堂组织教学、阅读能力的提高、学生作文指导方法等专题研讨，并对研讨成果进行归纳梳理，印发到教师手中指导教育教学工作，从实践中来，到实践中去，很有针对性和实效性。

7.弱校弱科抓管有方。

学区始终把质量薄弱学校和学科牢牢抓在手上，学区校长和班子成员亲自上示范课，深入班级听写英语单词，对学生进行思想动员，充分调动了广大师生的积极性。

（三）强化检查督促。

学区推行“三查”制度，即一日巡查、随机抽查和常规检查。

对一日巡查的落实，学区、学校班子都有明确的分工和详尽的巡查日志，初小每天重点检查一个班，完小每天重点检查两个班，中小每天重点。