7.2《美国1787年宪法》导学案

高三年级（历史）导学案
制作：张导勇班级：姓名：小组：卷面评价：
7.2美国1787年宪法
【学习目标】
1.识记、理解美国1787年宪法颁布的背景和主要内容以及联邦制的权力结构。

2.比较美国民主共和制与英国君主立宪制的异同。

3.高考真题训练，体验高考。

【知识补充】
1.独立战争：由于英国的殖民统治严重阻碍北美13个殖民地经济的发展（根本原因），北美人民于1775年4月起来反抗，列克星敦枪声标志独立战争的开始。

1776年7月4日，《独立宣言》发表，宣布美国独立。

1777年萨拉托加大捷是独立战争的转折点。

1783年英国最终承认美国独立，华盛顿领导的独立战争终于赢得了国家独立。

2.邦联：两个或两个以上的国家为军事、外交或贸易等方面的利益而组成的松散的国家联合体。

邦联的成员国仍保留完全的独立主权，政府权力极为有限。

代表：英联邦、独联体。

3.联邦：是具有统一主权的国家，其成员国加入联邦后不再享有完全的主权，但保留一些管理内部事务的权力。

美国是世界上第一个联邦制国家。

代表：美国、俄罗斯。

【自主思考】
1.美国1787年宪法是在什么背景下颁布的？
2.美国1787年宪法如何构建中央政府的权力？
3.宪法是如何防止专制、保障民主？
4.宪法是如何协调中央与地方、大州与小州、南方与北方的关系？
5.美国民主共和制与英国君主立宪制的异同？
【体验高考】
1、（2014年全国新课标Ⅰ卷33）根据美国1787年宪法，众议员名额按照各州人口比例分配，各州人口数“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。

这一规定违背了《独立宣言》中提倡的()
A．主权在民原则B．天赋人权原则
C．各州自治原则D．各州平等原则
2、（2014年北京卷20）第一次世界大战结束之际，意大利企业家阿格涅利提出，欧洲要想和平、强大，就必须借鉴美国的成功经验和失败教训，超越邦联阶段，建立联邦制的“欧洲合众国”。

能够佐证上述观点的美国历史事实是()
①邦联政治结构松散，无力平息社会动荡
②联邦剥夺了各州的自主权，稳定了统治秩序
③邦联没有统一的关税，严重阻碍了经济发展
④联邦统一发行货币，促进了经济的有序发展
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
3、（2014年安徽卷19）美国当代政治理论家罗伯特.达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。

”这表明（）
A民主国家难以避免君主专制 B “主权在民“的观念不断强化
C政治精英危害人民权利 D 政治和官僚精英权利受到制约
4、（2014年天津卷4）法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》中说：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。

”这句话着重强调美国联邦宪法（）
A创造了新的宪法体制B不具有普适性
C促进了资本主义的发展D具有借鉴意义
5、（2013年新课标全国Ⅱ卷33）华盛顿在1787年3月致麦迪逊的信中说：“凡是有判断能力的人，都不会否认对现行制度进行彻底变革是必需的。

我迫切希望这一问题能在全体会议上加以讨论。

”这里所说的“彻底变革”是指()
A．革除联邦体制的弊端B．建立三权分立的共和体制
C．废除君主立宪制D．改变松散的邦联体制
6、（2013年山东卷15）1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港，……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。

它赞美的是()
A．联邦体制B．分权制衡原则
C．共和制度D．主权在民原则
7、（2013年海南卷10）美国1787年宪法规定：国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。

这些规定体现了()
A．军权高于行政权B．分权与相互制衡
C．总统权力至上D．国会处于权力中心
8、（2013年四川卷12）美国史学家班克罗夫特叙及“列克星顿的枪声”时，绘声绘色地描述了殖民地民兵同英军的对峙交火，十分肯定地指出，随着指挥官一声令下，英军士兵首先向民兵开了枪。

随之，“各殖民地带着同样的冲动，飞快地拿起了武器；他们同仇敌忾，互相发誓要‘准备应对这一极端事件’，整个大陆万众一心，高呼‘不自由，毋宁死’”。

对这一颇具文学色彩的描述，下列怀疑合理的是()
①列克星顿之战确有其事吗？
②各殖民地居民对英国的敌视态度是一致的吗？
③能肯定是英军首先开枪吗？
④“不自由，毋宁死”是“万众一心”的声音吗？
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④。