体育五年级下册第17课教案

课次
阶段
水平三
班级
学生数
17
日期
男
女
学习目标
1、运动参与目标：学生能够积极参与体育活动，并能体验到触悬挂物成功的乐趣。
2、运动技能目标：完成游戏练习，并在游戏中多动脑筋，发挥出应有的水平。
3、社会适应目标：学生勇于在同伴面前展示自己的学习成果。
4、心理健康目标：能培养学生正确对待练习中的胜负，做到胜不骄、败不馁。
3、教师组织学生分组进行上一步、上三步起跳触悬持物练习。主要触摸足球门。学生分组选择不同高度的悬持物练习，通过组内比赛，能体验到动作并知道动作要领。
4、教师组织学生进行学习成果的展示活动，并引导学生做好评价工作。
1、教师提问学生游戏的方法、规则，适当给予补充。重点提示学生进一步提高投击目标的能力与射闪的能力。学生认真回答教师的提问，以加深对游戏的理解。
内容
跳跃：助跑单脚起跳，用手触悬挂物
游戏：射击
结构
教学内容
时间
教法与学法指导
一
1、体育委员整队
2、师生问好，宣布课的内容
3、队列练习：齐步走
4、准备活动：定位徒手操
7分
1．四列横队站立
要求：动作迅速，队伍整齐。不迟到、不讲话。
2．本课内容：
跳跃：助跑单脚起跳，用手触悬挂物
游戏：射击
3．教师组织学生进行队列练习，主要进行齐步走练习。要求动作规范、精神饱满精神饱满，看谁动作好，规范。
4．教师选出学生代表进行编操练习，要求上来编操的学生创编的动作不一样，并能根据教师所提供的练习内容有针对性地进行创编。教师巡回指导，重点表扬练习认真且做得好学生。
跳跃：助跑单脚起跳，用手触悬挂物
重点：完成起跳蹬地动作
难点：身体能充分向上伸展
采用分组不轮换的教学组织形式
1、教师组织学生进行分散练习上一步、上三步起跳，提示学生注意起跳脚跟落地后，要迅速过渡到前脚掌跳起。学生分散练习或几个人一个小组练习，体会单脚起跳的动作要领。
2、教师请一个组范一次，并结合学生的示范进行点评，告诉学生一些简单的战术。
3、教师组织学生进行分组练习，教师巡回指导，并启发学生利用战术进行游戏。
三
整队放松练习
小结
2分
教师带领学生做放松操一节，让学生的身心得到放松。
场地器材
10个纸球，四个悬挂物
预计
生理曲线图
练习密度
平均心率
30%
130
次/分
小结
2、教师讲解示范动作要领，指导学生模仿练习原地起跳用手触悬挂物的动作。学生通
小学体育课教案
结构
教学内容
时间
教法与学法指导
二
游戏：射击
重点：会做游戏
难点：会运用一些战术
30分
过听教师的讲解、看教师的示范，知道起跳腿蹬地迅速有力、充分蹬直、上体保持下直的单脚起跳动作对培养正确跳跃姿势、发展弹跳力的作用。在足球门进行练习。每人练习10次左右。