山东省聊城市莘县2023-2024学年七年级下学期期中语文试题(原卷版+解析版)

2023—2024学年度第二学期期中学业水平检测
七年级语文试题
亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：
1.试题共8页，满分120分，考试时间120分钟。

2.将姓名、班级、考号填写在答题卡指定的位置。

3.试题答案全部写在答题卡上。

愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。

一、积累与运用（24分）
阅读下面的文段，完成问题。

阅读，让我们如沐春风，增长见识。

通过阅读，我们结识了为新中国的国防武器事业“①鞠躬尽瘁，死而后已”的邓稼先；感受到了闻一多先生钻探古代②典ji时锲而不舍的精神；欣赏了《黄河颂》中，黄河那万丈狂澜的气势；聆听了端木旗良要为沦陷的故土洗去一切污秽和耻辱的誓言；体味了杨绛在迟暮之年对车夫老王真诚的③kuìzuò之情……人生国阅读而④气象万千。

书海中蕴含着灼热的理想信仰、炽烈的家国情怀。

阅读，让人思接千里；阅读，让人心游万仞。

⑤浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。

1. 语段中加线字的读音正确的一项是（）
A. qiè
B. lín
C. suì
D. wēn
2. 下列选项表述正确的一项是（）
A. ①处“鞠躬尽瘁”应改为“鞠躬尽悴”。

B. ②处应填“藉”。

C. ③处应填“愧作”。

D. ④⑤处的词语书写都正确。

3. 下列句中加点词语使用有误的一项是（）
A. 他们二人配合默契，终于赢得了这场双打比赛的冠军。

B. 他不愿读书学习，本来想发展园林事业，却目不窥园，导致园林一片荒芜。

C. 菜煎饼是我们当地家喻户晓的小吃之一，用面粉、鸡蛋、各种蔬菜等烙制而成。

D. 虽然这个特大传销集团的案情扑朔迷离，但警察明察秋毫，终将传销团伙一网打尽。

4. 下列句子，没有语病的一项是（）
A. 故宫的文化创意产品之所以成为“网红”，是因为其挖掘了文创的实用价值的缘故。

B. 中国是全球植物种类最丰富的国家之一，已发现的高等植物大约占全球的10%左右。

C. 目前，该地对这座唐代中期古墓抢救工作已全面启动，许多文物将“重见天日”。

D. 我国高度重视生物多样性保护工作，实施并制定了一系列这方面的法律法规。

5. 下列有关文学文化常识说法有误的一项是（）
A. 1939年春，冼星海创作了组诗《黄河大合唱》。

经光未然谱曲后，
这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。

B. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

C. 《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋政治家、文学家欧阳修，文章通过卖油翁和陈尧咨之间的故事，阐明了“业精于勤”“熟能生巧”的道理。

D. 端木蕻良的《土地的誓言》，大量运用呼告的修辞手法，直接对土地倾诉自己的热爱、怀念和眷念之情，从而表达了深沉的爱国情感。

6. 请根据你对名著《骆驼祥子》的阅读，完成下面的各题。

（1）下面是小语做的读书笔记，其中表述有误的一项是（）
A. “痛苦的活着，委屈的死去”是祥子命运的写照。

B. 祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好，所以祥子只做四天就不干了。

C. 《骆驼祥子》围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的困难生活。

D. 虎妞是老舍精心设计的一个人物，她和刘四爷彻底吵翻后就自己做主在外租房，与祥子结了婚。

作者对她的态度既同情又批判。

（2）原著中祥子的悲惨命运与很多人物息息相关。

请从以下人物中任选一位，结合小说情节，分析他（她）对祥子悲惨命运的影响。

备选人物：孙侦探虎妞小福子
（3）下面是小文做的读书笔记，请你帮他补全批注内容。

原文批注
他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。

坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！” “快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。

坐车人形象：
7. 诗歌是中国传统文化的瑰宝，小语和小文对最近所学的诗歌做了梳理与总结。

请你将空缺处的诗歌原句书写在横线上，帮助她们补全对话。

小语：诗中有景。

“草树知春不久归，（1）______”（《晚春》韩愈）中有百花盛开万紫千红暮春之景；“（2）______，寒光照铁衣”（《木兰诗》）中有边塞军营之夜寂寞惆怅的苦寒之景。

小文：诗中有情。

那清净的幽篁里，“深林人不知，（3）______”（《竹里馆》王维）是隐士独享与明月作伴的无限惬意；那西行的漫漫长路上，“（4）______，凭君传语报平安”（《逢入京使》岑参）是征人远赴边塞振作精神、安慰家人的万千思念。

小语：诗中有趣。

“雄兔脚扑朔，（5）______；双兔傍地走，（6）______”（《木兰诗》）以双兔傍地，难辨雌雄来设喻，又以反问作结，巧妙解答木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘。

小文：说得好！我也在韩愈《晚春》中的“（7）______，（8）______”两句中感受到了诗人揶揄中的赞许，实在有趣！
二、阅读与鉴赏（46分）
（一）（4分）
阅读下面的古诗，完成下面小题。

西村①
陆游
乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。

高柳簇桥初转马，数家临水自成村。

茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕②。

一首清诗记今夕，细云新月耿③黄昏。

【注释】①诗人在西村，时隔多年故地重游所作。

②醉墨痕：酒后题诗留下的字迹。

③耿：微明的样子。

8. 下列对这首诗的理解和赏析不恰当的一项是（）
A. 作者到西村“叩门求浆”，是指现在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。

B. “初转马”中的“初”是“才” “刚刚”的意思。

C. “茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。

D. “坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。

9. “茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，和“横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。

（陈羽《从军行》）”都是“声色兼备”，请从听觉和视觉感受角度简要分析。

（二）（14分）
阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃。

有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：
“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

【乙】
南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉十岁而能浮，十五而能没（）。

夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。

日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。

故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。

故凡不学而务求其道，皆北方之学没者（）。

【注】①没人：能潜水的人
10. 解释下面词语
①公亦以此自矜矜：______②夫没者岂苟然哉苟：______
11. 在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（）
A. 已也
B. 已乎
C. 矣也
D. 矣乎
12. 【乙】文中画横线的部分有两处需要断句，请用“/”划出。

生不识水则虽壮见舟而畏之。

13. 把【甲】【乙】两文中画波浪线句子翻译成现代汉语。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）日与水居，则十五而得其道。

14. 请你结合【甲】【乙】两文，说说你从其中分别获得了哪些启示？（三）（14分）
教数学的“语文老师”
①老陈是我见过教数学教得最好的“语文老师”。

②初识老陈，颇有些渊源。

刚开始的时候，我与他是空间内的两条“异面直线”，看似毫无交集，实则必有维度。

③在碰到老陈以前，我所有的数学老师上课时基本上都是照本宣科，似乎数学老师总带着一副冷冰冰且有点呆的面孔。

但老陈却一反数学老师该有的常态，慢慢走入了我年轻的心。

④我还记得老陈给我们上第一堂课的样子：他腆着肚子，脚步一晃一晃，自我介绍道：“各位朋友，谢谢大家，你们来了。

我是老陈，是一个残疾人，你们不许欺负我，你们回答问题的声音尽量大一点儿，不能在下面窃窃私语。

”
⑤介绍完自己之后，老陈开始上课了。

他用“兰花指”夹着粉笔，在黑板上画着，不由分说便列出了许多知识点，毫无疑问，学校给我们文科班安排了一位“高人”，但我们并没有遇见良师该有的兴奋。

⑥文科生难免对数学心生畏惧，外化为课堂气氛的凝重。

老陈见我们一个个像霜打的茄子，便提高声调：“万水千山总是情，声音大点儿行不行？”我们说行，他还不依不饶地说：“有同学好像怕我听见一样，别以为我不认识你们。

你看，那个欧阳锐我就不认识”我们终于在数学课堂上爆发出了久违的哄堂一笑。

⑦快下课时，老陈在黑板上写下“自古华山一条道，当今书海多窍门”，以表示劝勉。

⑧在之后的教学过程中，老陈经常在黑板上写着与数学不怎么相关的
话，如“社会主义初级阶段是一个很长的历史阶段，解析几何的重点就在于把握一个中心、两个基本点”等，让人听得云里雾里，然后开始若有所思。

⑨没错，老陈努力用文科生的思维去解释数学。

他用近乎“怪诞”的方法，渐渐地使我们这群讨厌数学的人开始在数学课堂上集中精神。

⑩比如，老陈会问：“这道题怎么写？”然后自己回答：“把这里抹去，揪起你的头盖来。

呀嘿嘿，哇哈哈，这个时候武侠高手就出现了，他的名字叫李连杰（联结），你们看这条边，再加上这条边，它的平方加上它的平方等于它的平方。

以后啊，对于这个勾股定理我们就说是拉芳加拉芳等于小芳，明白了吗？”霎时间，我们笑得合不抚嘴，所有的压力和难题带来的困扰，早已随着笑声一道飞到了九霄云外。

因为老陈，我们学会了打手势、说哑语，知道了数学和文学还有浪漫的碰撞，理性和感性也可矛盾地并存，懂得了能力的最高境界是无招胜有招。

既然碰到了一位语文知识这么好的数学老师，我们文科班的同学当然要用我们的方式“验证”一下他。

有一次，老陈出了一道等差数列的题目，我们都不会。

他骄傲地向我们炫耀说：“你们有没有发现这道题目的精妙之处？它是按照‘上海自来水来自海上’这样的句式出的。

”
虽然我们都表示“嗤之以鼻”，但老陈还是狂妄地大笑我们笨。

这次，老陈激起了我们的“共怒”。

“老师，在数学方面，你是‘上等马’，我们是‘下等马’，当然比不过你。

但我们知道‘上海自来水来自海上’有一个很妙的对子，你要是对出来，我们就服你。

”有同学故意用我
们的长处去挤兑他的短处。

“对，对！”全班同学都起哄道。

“这有何难？”老陈双手负背，摇头晃脑，一边踱步，一边说：“黄山落叶松叶落山黄。

”余音袅袅，我们哑口无言。

也不知道从什么时候起，曾经我们最讨厌的数学课居然变成了我们每天的期待。

我们聚精会神地听老陈“胡扯”生怕漏掉可以让我们快乐一星期、一个月的“金玉良言”。

高考之后，老陈问我们考得怎么样，能不能及格。

全班同学都笑着对他说：“估计刚好吧。

”
现在，我肯定我们很多人早已淡忘了“log”为何物，排列组合要如何解，但我们都不会忘记他——老陈。

15. 阅读全文，概括我们对老陈的情感态度变化。

①第一堂课，老陈来到我们班，______________ ；
②当老陈努力用文科生的思维去解释数学时，大家在数学课堂上集中精神；
③在多次思维碰撞后，______________；
④多年后，大家仍然记得老陈。

16. 赏析下面的句子。

①刚开始的时候，我与他是空间内的两条“异面直线”，看似毫无交集，实则必有维度。

（从修辞手法的角度）
②“这有何难？”老陈双手负背，摇头晃脑，一边踱步，一边说：“黄山落叶松叶落山黄。

”（从描写的角度）
17. 文章第③段有什么作用？
18. 结合文章内容，说说老陈是一个怎样的人？
（四）（14分）
阅读下面的文字，完成下面小题。

长在地边的玉米
①三十多年前，我随父亲在乡下种地。

种小麦，种豆子，也种玉米。

播下种子，付出辛劳，土地总会给我们十倍百倍的回报。

②我家有一块田地，紧临着大路。

每年夏天，播种了玉米，路边的那一行常因过往行人的踩踏，总是出苗最晚，好不容易长上来几片弱弱的叶子，又被贪嘴的牛羊吃得稀里哗啦，侥幸存活下来的，到了秋天结出的玉米棒子只有鸡蛋那么大。

偶尔有几株身强体壮的，结出了大棒子，还未成熟就被行人顺手牵羊掰走了，只留下光秃秃的玉米秆杵（chǔ）在地边。

③有人建议父亲少种一行玉米，也省得白费劳力，父亲摇摇头说，哪能让这么肥的田白白荒废？有人让父亲在地边筑一道篱笆，父亲微微一笑说，几十米长的篱笆墙，防了行人，也碍了自家，不值当。

甚至还有人说，那就在地边每隔一段挖一个深坑或放置一块大石，父亲反问道，那哪成？万一摔倒了行人，罪过可就大了。

④有一年，正是玉米施肥的时节，化肥供应却异常紧张。

看着满地面黄肌瘦的玉米苗子嗷嗷待哺，父亲决定掏高价从别人手里买几袋倒卖的化肥。

施肥时，我脑子里突然闪出一个念头，对父亲说，化肥这么金贵，干脆不要给路边的这一行玉米施肥了，反正也收获不了几粒玉
米，施肥简直就是浪费！父亲一边扶起一株被行人踩倒的玉米给根部培土，一边对我说，让地里头的玉米吃着肥料，这一行玉米眼巴巴地望着，这公平合理吗？他不仅没有采纳我的建议，还固执地让我给路边的这行玉米多加些肥料。

我很不解，他这不是给瞎子点灯吗？
⑤随后，父亲经常带着锄头去这块田地，一发现有被行人踩踏过的地方，就用锄头松土；一见着被踩到的玉米苗，就扶起来在根部培土。

那些扶也扶不起、站也站不直的。

他就用草茎拧成绳，将它绑缚在别的玉米苗上，也让它抬头挺胸地成长。

我感到疑惑，父亲难道是想用他手中的锄头扶起路边的这一行玉米吗？
⑥待到秋天，玉米成熟了。

地里头的玉米一个个捧着沉甸甸的大棒子，争相炫耀自己的成果。

唯独路边的这一行玉米，还和往年一样，被糟蹋得几乎颗粒无收。

看着眼前的一幕，我抱怨父亲当初不该不听取我的建议。

⑦父亲咬着烟袋，悠悠地吸着烟，微笑着对我说，你看，路边的这一行玉米，虽然没有结出像样的玉米棒子，但玉米秆比往年都要粗壮，都要端直，根部的土地也少了行人的踩踏，比往年都要松软。

⑧我辩驳道，我们要的是珍贵的粮食，而不是当柴草烧的玉米秸秆。

⑨父亲缓缓地说，你只看到一行玉米，没有看见满地的丰收。

要知道，不是每一株玉米都能生长在田地中央，不要苛求每一株玉米都能结出一个大棒子。

地边的这一行玉米，能够从路人的脚掌下和牛羊的唇齿中存活下来，已属不易，更何况今年又长得这么壮实。

它们用身躯守护着田地，保护了第二行、第三行的玉米不受损失，这就是它们对丰
收的贡献。

⑩我恍然大悟，再次细细地打量地边的这一行玉米。

它们有的叶子已被牛羊啃食尽了，只剩下光秃秃的秆子；有的被拦腰折断，只有两尺来高的半茬；有的被掰走了棒子，撕裂的外衣似在秋风中哭诉；还有的两两互相扶持支撑，残损的躯干被父亲用草茎绑缚在一起。

但是，它们的根系都很发达，深深地扎进泥土里，毫不妥协地守护着田地。

三十多年过去了，我时常遇到那些“长在地边的玉米”。

他们身处各自职业群体的边缘，平凡而又弱势，就像高空的臭氧层一样，抵御着最强的紫外线，守护着地球，却常常被忽视；就像一艘木船最底部的那块板子，长年浸泡在海水中，忍受着侵蚀，又最易被遗忘。

然而，一个成功的团队，一定会对这些“长在地边的玉米”不轻视，不放弃，不苛求，并尽力施以援手，让他们也能把根须深深地扎进土地。

19. 下面对文章的理解与分析，不正确的一项是（）
A. 第②段中作者用“总是出苗最晚”“弱弱的叶子”“只有鸡蛋那么大”“光秃秃的玉米秆杵在地边”表达了“我”对地边的玉米的同情与怜惜。

B. 第④段加点词“瞎子点灯”，巧用歇后语“瞎子点灯——白费蜡”表明“我”认为给地边的玉米施肥是浪费，是白费力气。

C. 第⑥段作者用“捧着”“争相炫耀”等词语，生动形象地表现出玉米成熟时果实累累，玉米棒又大又重的丰收景象，也表达了丰收的喜悦之情。

D. 文章题目“长在地边的玉米”，一语双关，既指紧临路边的那一行玉
米，又指身处各自职业群体的边缘的一类人。

20. 请根据文章内容完成下面表格。

地边的玉米父亲的言行“我”的态度
需要施肥要求“我”多施肥很不解
被人踩坏①______ 疑惑
成熟后“玉米秆比往年都要粗壮、端直” 抱怨、辩驳
它们用身躯守护着田地，保护了第二行、第三行的玉米不受损失，这就是它们对丰收的贡献。

②______
21. 请从修辞的角度赏析第⑩段划线句子。

还有的两两互相扶持支撑，残损的躯干被父亲用草茎绑缚在一起。

22. 请结合选文具体内容，说说“父亲”是一个怎样的人。

23. 如果说“长在地边的玉米”是指一类人的话，那么这类人具有什么特点？如果我们身边也有这样的人，我们应该怎样对待他们呢？
三、写作（共50分）
24. 阅读下面的文字，按要求作文。

关于“幸福”，作家毕淑敏说：“常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光。

”教育家苏霍姆林斯基说：“最大的快乐、最大的幸福就是把自己的精神力量奉献给他人。

”文学家雨果说：“生活中最大的幸福就是坚信有人爱我们。

”请结合亲身经历，以“其实，我很幸福”为题写一篇文章。

要求：（1）不少于500字；（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名；（3）除诗歌外，文体自选。

2023—2024学年度第二学期期中
学业水平检测
七年级语文试题
亲爱的同学，请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：
1.试题共8页，满分120分，考试时间120分钟。

2.将姓名、班级、考号填写在答题卡指定的位置。

3.试题答案全部写在答题卡上。

愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。

一、积累与运用（24分）
阅读下面的文段，完成问题。

阅读，让我们如沐春风，增长见识。

通过阅读，我们结识了为新中国的国防武器事业“①鞠躬尽瘁，死而后已”的邓稼先；感受到了闻一多先生钻探古代②典ji时锲而不舍的精神；欣赏了《黄河颂》中，黄河那万丈狂澜的气势；聆听了端木旗良要为沦陷的故土洗去一切污秽和耻辱的誓言；体味了杨绛在迟暮之年对车夫老王真诚的③kuìzuò之情……人生国阅读而④气象万千。

书海中蕴含着灼热的理想信仰、炽烈的家国情怀。

阅读，让人思接千里；阅读，让人心游万仞。

⑤浸润书香，精神面貌也会透着文化的气息，闪耀不一样的气质。

1. 语段中加线字的读音正确的一项是（）
A. qiè
B. lín
C. suì
D. wēn
2. 下列选项表述正确的一项是（）
A. ①处“鞠躬尽瘁”应改为“鞠躬尽悴”。

B. ②处应填“藉”。

C. ③处应填“愧作”。

D. ④⑤处的词语书写都正确。

【答案】1. A2. D
【解析】
【1题】
本题考查字音。

B.聆听，líng tīng，指集中精力、认真地听。

C.污秽，wū huì，指是肮脏的；不洁净的（物体）。

D.蕴含，yùn hán，包含；
故选A。

【2题】
本题考查字形。

A.有误，“鞠躬尽瘁”正确；
B.有误，“典籍”的“籍”是书籍的意思，不能写作“藉”；
C.有误，“愧怍”的“怍”不能写作“作”；
故选D。

3. 下列句中加点词语使用有误的一项是（）
A. 他们二人配合默契，终于赢得了这场双打比赛的冠军。

B. 他不愿读书学习，本来想发展园林事业，却目不窥园，导致园林一片荒芜。

C. 菜煎饼是我们当地家喻户晓的小吃之一，用面粉、鸡蛋、各种蔬
菜等烙制而成。

D. 虽然这个特大传销集团的案情扑朔迷离，但警察明察秋毫，终将传销团伙一网打尽。

【答案】B
【解析】
本题考查词语辨析。

A.默契：意思是心灵相通，配合得很好。

此处形容二人配合得好，正确；
B.目不窥园：形容埋头读书，专心治学此处望文生义；
C.家喻户晓：家家户户都知道的意思。

此处形容菜煎饼是我们家家户户都知道的小吃之一，正确；
D.扑朔迷离：形容事情错综复杂、不容易看清真相。

此处形容案情错综复杂，真相难辨，正确；
故选B。

4. 下列句子，没有语病的一项是（）
A. 故宫的文化创意产品之所以成为“网红”，是因为其挖掘了文创的实用价值的缘故。

B. 中国是全球植物种类最丰富的国家之一，已发现的高等植物大约占全球的10%左右。

C. 目前，该地对这座唐代中期古墓的抢救工作已全面启动，许多文物将“重见天日”。

D. 我国高度重视生物多样性保护工作，实施并制定了一系列这方面
的法律法规。

【答案】C
【解析】
本题考查病句辨析及修改。

A.有误，句式杂糅，应删掉“的缘故”；
B.有误，语义重复，应删掉“大约”或“左右”；
D.有误，语序不当，应将“实施并制定”改为“制定并实施”；
故选C。

5. 下列有关文学文化常识说法有误的一项是（）
A. 1939年春，冼星海创作了组诗《黄河大合唱》。

经光未然谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。

B. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》，《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

C. 《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋政治家、文学家欧阳修，文章通过卖油翁和陈尧咨之间的故事，阐明了“业精于勤”“熟能生巧”的道理。

D. 端木蕻良的《土地的誓言》，大量运用呼告的修辞手法，直接对土地倾诉自己的热爱、怀念和眷念之情，从而表达了深沉的爱国情感。

【答案】A
【解析】
本题考查文学文化常识。

A.有误，《黄河大合唱》是光未然创作，冼星海谱曲。

故选A。

6. 请根据你对名著《骆驼祥子》的阅读，完成下面的各题。

（1）下面是小语做的读书笔记，其中表述有误的一项是（）
A. “痛苦的活着，委屈的死去”是祥子命运的写照。

B. 祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好，所以祥子只做四天就不干了。

C. 《骆驼祥子》围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的困难生活。

D. 虎妞是老舍精心设计的一个人物，她和刘四爷彻底吵翻后就自己做主在外租房，与祥子结了婚。

作者对她的态度既同情又批判。

（2）原著中祥子的悲惨命运与很多人物息息相关。

请从以下人物中任选一位，结合小说情节，分析他（她）对祥子悲惨命运的影响。

备选人物：孙侦探虎妞小福子
（3）下面是小文做的读书笔记，请你帮他补全批注内容。

原文批注
他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。

坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。

雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！” “快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。

坐车人的形象：
【答案】（1）B（2）示例一：祥子并不爱虎妞，不得已接受她的爱情。

虎妞假装怀孕，与祥子结婚，令祥子的婚姻生活痛苦不堪。

最后。