如何激活高中语文课堂教学

如何激活高中语文课堂教学
如何激活高中语文课堂教学
文/李睿
摘要：作为高中语文教师应该如何去激活课堂教学呢？根据多年的教学经验，在文中提出了一
如何
高中语文课文虽然不像小说那样有跌宕起伏的故事，但是很多都是有比较完整的叙事情节的。

有情节就有悬念，教师在备课时要充分考虑学生的好奇心，根据课文内容设置适当的悬念，吸引学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣。

通过设置悬念引导学生主动地学习探究。

二、根据教材内容创设教学情境
语文课堂教学中教学情境的创设是非常重要的。

一个恰当的情境创设能够使课堂教学深入学生的内心，从而激活他们的记忆力。

比如，在教授游记散文时，教师根据课文内容，分析作者心理，并要求学生站在自己立场上去理解，去与作者发生共鸣。

在教授记叙文时，教师可以根据课文情节，在课堂上组织学习去模拟情境。

通过模拟情境，使学生对文章本身有了更深的体会与理解，并最终升华课文意义，探寻作者心理。

也可以引入多媒体教学手段，利用多媒体的图文并茂创设教学情境，
声情并。