了解元宵
策划书怎么写5篇(最新)
【#策划# 导语】策划书是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
以下是?无忧考网整理的策划书怎么写，欢迎阅读！1.策划书怎么写一、活动目的1、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。
2、通过自己动手包汤圆和制作花灯，提高动手能力和感受制作的乐趣。
活动时间：2022年xx月x到x日。
活动准备：花灯制作的各种材料，汤圆的制作材料，有关元宵的相关资料。
活动形式：以班为单位开展相关的庆祝活动。
二、具体活动安排x日：各班制作花灯。
x日：8：45—9：20了解元宵的相关来历和习俗。
9：45—10：30各班包汤圆。
3：00—3：30分各班享受自己的劳动成果——吃汤圆。
2.策划书怎么写一、活动时间2022年xx月xx日上午9：00。
二、活动地点多功能厅。
三、活动参加成员大班全体师生。
四、活动目的让幼儿感受快乐的元宵氛围。
培养幼儿的动手能力和思维能力。
让幼儿通过活动了解关于元宵的风俗和来历。
五、活动准备红色打印纸、剪刀、胶水、面粉、盆子、红豆沙、筷子。
六、活动流程1、9：00主持人出场，引导幼儿知道今天是元宵节，知道今天的日期，引导幼儿讲讲自己对元宵节的理解。
2、9：05——9：20给幼儿讲元宵节的来历故事，讲元宵节的风俗习惯。
3、9：20——9：25引导出今天我们要做的事情————做元宵。
4、9：25——9：35幼儿做元宵前的准备———洗手、准备所需物品、向幼儿提要求，注意卫生，注意精美，注意安全，注意团结合作。
5、9：35——9：50师生共同动手做元宵。
6、9：50——9：55送去厨房煮元宵。
7、9：55——10：00向幼儿宣布下环节活动———制作灯笼和猜灯谜。
8、10：00——10：15猜谜语。
9、10：1510：40制作灯笼，老师做示范，准备材料。
10、师生共同完成灯笼制作。
11、10：40吃元宵。
3.策划书怎么写一、活动目标1、引起幼儿的谈话兴趣，萌发幼儿对中国传统节日的喜爱之情。
2、鼓励幼儿勤观察、大胆发言，体验与同伴分享快乐。
正月十五那一天教案[001]
![正月十五那一天教案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/e494acd18662caaedd3383c4bb4cf7ec4afeb625.png)
正月十五那一天教案[001]教学目标1.让学生了解中国民间传统节日——元宵节的起源和传说；2.学习制作元宵的方法，并体验制作的乐趣；3.通过游戏和活动，让学生感受传统节日的欢乐气氛。
教学重点1.传统节日的文化底蕴；2.元宵的制作方法及相关材料。
教学难点1.传统节日的文化内涵的探究；2.元宵的制作方法的讲解。
教学准备1.制作元宵所需的原材料：糯米粉、豆沙馅、花生碎等；2.红纸、剪刀、灯笼等装饰；3.各种游戏和活动的道具。
教学过程一、课堂导入（10分钟）1.以“节日愉快”为主题，向学生介绍传统节日的文化内涵；2.引入元宵节，让学生了解元宵节的起源和传说。
二、制作元宵（60分钟）1.分发材料；让学生体验制作元宵的过程；2.讲解制作方法，引导学生一步一步完成元宵；3.介绍元宵的种类和相关的文化知识。
三、装饰灯笼（20分钟）1.分发纸张、剪刀、灯笼等装饰材料；2.让学生用红纸剪出自己喜欢的形状，装饰灯笼，体验传统文化庆祝元宵节的氛围。
四、游戏和活动（30分钟）1.分别准备各种传统节目的游戏和活动，比如“猜灯谜”、“放烟火”等；2.组织学生参与游戏和活动，让学生感受传统节日的欢乐气氛。
五、复习回顾（10分钟）1.让学生总结传统节日的文化内涵；2.回顾制作元宵的过程和相关的知识。
教学评价1.学生能够了解元宵节的起源和传说，认识传统节日的文化内涵；2.学生能够学会制作元宵的方法，体验传统文化的魅力；3.学生能够参与游戏和活动，感受传统节日的欢乐氛围。
参考资料1.元宵节相关文献；2.互联网相关资源。
幼儿园元宵节活动方案集合15篇
幼儿园元宵节活动方案集合15篇幼儿园元宵节活动方案1一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐二、活动目标：1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。
3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
三、活动准备：物品准备：自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。
人员安排：1、咨询接待：刘老师、王莎老师2、灯笼展示：王丽萍、曹老师3、中班教室展示元宵节动画片4、催场：王佳帅老师5、吃元宵——碗、勺子6、音乐播放照相7、元宵节故事讲述：王莎莎8、米奇扮演：刘菲9、场外布置：四、活动流程：1、主持人致开场词2、故事讲述：元宵节的由来3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵4、亲子游戏：看你笑不笑规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。
5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的.图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。
6、欢乐元宵——提灯笼游戏规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。
7、欢乐元宵——猜灯谜规则：老师将家庭分组，每组5—10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。
8、欢乐元宵——和我一起吃元宵幼儿园元宵节活动方案2活动目标：1、学习用欢快、跳跃的`歌声演唱歌曲，感受歌曲活跃、欢快的情趣。
2、注意唱准附点音符，学会听前奏、间奏。
3、积极创编动作，感受表演的快乐。
活动准备：元宵、歌曲录音带，设小二哥卖汤圆的场景。
古代的元宵节有哪些民间习俗
古代的元宵节有哪些民间习俗元宵节是继春节之后的⼜⼀重要传统节⽇，在每年正⽉⼗五，⼜称上元节、⼩正⽉、元⼣或灯节。
那么你知道古代的元宵节有哪些民间习俗吗？下⾯⼩编就来解答⼀下⼤家的疑问。
⽬录古代的元宵节有哪些民间习俗1、偷菜民俗专家介绍，在中国古代，元宵节还曾是⼀年中有情男⼥“相约灯下”的浪漫节⽇，⼀些地区⾄今仍保有“偷菜传情”的元宵节习俗，还有在元宵节偷菜求⼦、偷菜求婿的习俗。
⾄今，在贵州省黄平⼀代的苗族中仍保留着在每年的正⽉⼗五偷菜传情的习俗。
这天，姑娘们会去偷⾮本族⼈家异性的青菜，希望能“偷”得⼀段好姻缘。
2、祈娃娃每到元宵节，⼈们就可以看到虔诚的⾹客在送⼦娘娘前跪拜上⾹，将⼀个个形态各异、活泼俊俏的泥娃娃带回家。
这就是河洛地区的祈娃娃习俗。
祈娃娃的时间不固定，但多在正⽉⼗五。
这也许是⼈们看重元宵节是举家团圆的⽇⼦，认为这个时候祈娃娃更容易如愿。
这时，各地的奶奶庙、娘娘殿前就会⾹烟缭绕，善男信⼥云集，虔诚跪拜祈祷，成为⼀道景观。
祈娃娃者多为⼀些久婚不育的⼈，也有⼀些性急的婆婆，为⼉⼦置办婚事后不久就去祈娃娃。
她们⼀般希望⼉媳第⼀胎就能⽣个男娃娃，有了男娃娃的家庭则会祈求⽣个⼥娃娃。
祈求完毕，⽼⼈会从神像前拿⾛⼀两个⼩泥娃娃，并在泥娃娃的脖⼦上系⼀根红线，表明泥娃娃已是⾃家的⼀员。
有意思的是，这时还要给泥娃娃取个名字，男孩多为“孬蛋”，⼥孩多叫“妞妞”。
然后郑重其事地对泥娃娃说：“奶奶带你回家啦!”还要告诉泥娃娃家在哪⾥，爸爸叫啥名字，妈妈叫啥名字等。
3、拜晚年⽼话说：“正⽉⼗五拜晚年”。
在传统民俗中，“过年”泛指腊⽉⼆⼗三到正⽉⼗五，这期间⾛亲访友统称为“拜年”。
由此来说正⽉⼗五是拜年的最后“期限”，只要拜访的时间不过⼗五，均视为拜年。
许多⼈由于节⽇期间事情较多，忙不过来，拜年时间便往后推迟，但最迟也要在正⽉⼗五这天拜访和送年礼，俗称“正⽉⼗五拜晚年”。
所以正⽉⼗五这天带着⼤包⼩礼物⾛亲访友的很多，成为⽼北京街头的⼀景。
元宵节的由来和传说故事优秀8篇
元宵节的由来和传说故事优秀8篇元宵节的朝代沿革篇一唐朝，在国力空前强大的唐朝，元宵赏灯十分兴盛，无论是京城或是乡镇，处处张挂彩灯，人们还制作巨大的灯轮、灯树、灯柱等，满城的火树银花，十分繁华热闹。
宋朝，宋代元宵除了“妇女出游街巷，自夜达旦，男女混淆”的狂欢外，还有官员派发利是、君王与百姓同赏元宵；甚至有恐怖色彩，刑狱机构会利用灯饰、图像演绎狱户故事或陈列狱具等。
元宵节在宋代发展成最热闹的世俗狂欢节，[11] 灯节更加丰富多彩，元宵赏灯持续五天，灯的样式繁复多样，逛灯市更是一件十分赏心悦目的事情。
诗人辛弃疾写道：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”，说的就是宋朝灯节花灯无数，烟花如星雨。
那时还兴起了猜灯谜，即将各种灯谜写在纸条上，贴在花灯上，猜中的人还能得到小小的奖励。
这种娱乐益智的活动受到人们喜爱，广为流传。
到了元代大部分假期都被取消，元朝统治者认为生命在于运动，工作就是休息，全年假期只有16天。
明朝的灯节持续的时间更长，自正月初八到十七整整十天，以显示歌舞升平。
清朝，满族入主中原，宫廷不再办灯会，民间的灯会却仍然壮观。
元宵节清朝则只有三天，但是灯火璀璨，灯也更加精致奇幻，依然十分吸引人。
现代，日期缩短为五天，一直延续到今天。
近年来，代表委员建议元宵节放假。
元宵节由来与传说篇二元宵节张灯是我国人民的传统习俗。
古往今来，不仅流传有大量脍炙人口的元宵咏灯诗，而且也留下了无数趣味盎然的元宵吟灯联。
不夜城中陆地莲，小梅初破月初圆。
新年第一佳时节，谁肯如翁闭户眠。
这就是正月十五闹花灯的热闹场景。
在闹花灯的海洋里，有灯谜让你竞猜，于赏灯中射虎添趣；有龙灯绕你狂舞，于翻飞中心动情欢；有灯笼让你投票，于评选中尽展风流；有汤圆让你饱尝，于赛吃中捧腹狂欢……这正是：“正月十五闹花灯，街衢断煞夜归人。
”“一曲笙歌春如海，千门灯火夜似昼。
”历代文人墨客赞美元宵花灯的诗句数不胜数。
隋炀帝曾写过《元夕于通衢建灯夜升南楼》一诗写道：法轮天上转，梵声天上来；灯树千光照，花焰七枝开。
元宵节趣味活动方案(优秀8篇)
元宵节趣味活动方案(优秀8篇)元宵节的由来篇一元宵节是中国的传统节日，元宵节习俗的形成有一个较长的过程，根源于民间开灯祈福古俗。
开灯祈福通常在正月十四夜便开始“试灯”，十五日夜为“正灯”，民间要点灯盏，又称“送灯盏”，以进行祭神祈福活动。
东汉佛教文化的传入，对于形成元宵节习俗也有着重要的推动意义，汉明帝永平年间，汉明帝为了弘扬佛法，下令正月十五夜在宫中和寺院“燃灯表佛”。
因此正月十五夜燃灯的习俗随着佛教文化影响的扩大及后来道教文化的加入逐渐在中国扩展开来。
南北朝时，元宵张灯渐成风气。
唐朝时，中外文化交流更为密切，佛教大兴，仕官百姓普遍在正月十五这一天“燃灯供佛”，佛家灯火于是遍布民间。
从唐代起，元宵张灯即成为法定之事。
随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但仍是中国民间传统节日。
元宵在早期节庆形成过程之时，只称正月十五、正月半或月望，隋以后称元夕或元夜。
唐初受了道教的影响，又称上元，唐末才偶称元宵。
但自宋以后也称灯夕。
到了清朝，就另称灯节。
元宵节活动简报篇二为了让孩子们感受元宵节的欢乐，了解“元宵节”的来历和习俗，县实验幼儿园开展了“庆元宵”主题活动。
一、开展多姿多彩的元宵节主题活动：赏花灯、拼插花灯、猜灯谜、搓汤圆、画汤圆等。
食堂里的阿姨还为孩子们煮了一大锅热气腾腾、又甜又糯的元宵，孩子们品尝着甜甜的元宵，张张小脸洋溢着快乐的笑容。
通过活动，小朋友初步了解了元宵节的含义，知道元宵节为什么要吃元宵，“元宵”代表什么意思等。
二、在2月22日晚上7点，由县委)○(宣传部、县文体新局、桃城镇党委政府主办的'元宵晚会在桃溪实验小学礼堂举行，幼儿园中班舞蹈《闹新春》和青年教师舞蹈《满园春色》参加演出，孩子们和老师们精彩的表演博得了台下观众的阵阵掌声。
元宵节主题活动的开展，不仅让孩子们在实践中加深对传统节日“元宵节”的认识，让孩子们感受节日所带来的快乐，也了解中国传统节日中所蕴含着的浓郁民族文化。
幼儿园大班教案《元宵节》(通用5篇)
幼儿园大班教案《元宵节》（通用5篇）幼儿园大班教案《元宵节》篇1活动背景一：元宵节的文化：元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。
上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。
元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。
元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。
元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
二：活动意图：新学期开学正逢元宵节，新年的气氛还在孩子的心中，让宝宝们在欢乐的气氛中稳定情绪是个不错的方法。
我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日元宵节，知道元宵节的风俗习惯。
我们安排了这样一个元宵节的半日活动，希望通过活动来缓解部分幼儿的上学情绪，通过活动来增加亲子间的亲情交流。
活动目标1、知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品元宵。
2、引导幼儿高高兴兴地回到幼儿园，尽快适应新学期生活。
3、欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
4、感受和同伴玩花灯的快乐情绪。
活动时间.3.5参加对象新区实验幼儿园小班组全体师生具体活动安排活动一：了解元宵的习俗1、通过图片录像等媒介物质向孩子们介绍元宵节的文化。
2、鼓励家长帮孩子们准备花灯，并告诉幼儿自己花灯的名称。
活动二：亲子同乐搓元宵1、布置回型大厅环境：亲子搓元宵。
（准备：电子炉，锅，勺子、盘子等。
）活动三：玩花灯带着孩子们在操场上玩花灯。
活动效果反思与建议准备：家长：糯米粉、青菜汁、胡萝卜汁、紫甘蓝、蕃茄汁等。
围裙大小各一套；揉粉的盆一个，幼儿园：台布（一次性的），白糖，用大锅煮汤圆，煮熟捞大锅内端出至备餐桌装汤圆教师：回廊，桌子围成一圈，每班若干家庭。
餐盘每班6个，汤匙每人一把（洗净后收在班上备用）幼儿园大班教案《元宵节》篇2活动设计背景刚过元宵节，儿童还沉浸在节日的欢快中。
学校元宵节活动总结6篇
学校元宵节活动总结6篇篇1一、活动背景元宵节，又称上元节，是中华民族的传统节日之一。
为弘扬民族文化、传承地方特色，我校特地举办了以“传承元宵文化，共度美好时光”为主题的元宵节活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动内容，让学生们深入了解元宵节的传统文化和风俗习惯，增强对中华文化的认同感和自豪感。
二、活动内容1. 元宵节知识讲座：邀请专家对元宵节的由来、传说、习俗等进行讲解，让学生们了解元宵节的丰富内涵和文化背景。
2. 亲手制作汤圆：学生们在老师的指导下，学习制作汤圆的方法，体验动手制作的乐趣，感受元宵节的传统美食文化。
3. 猜灯谜活动：设置多个与元宵节相关的灯谜，引导学生们运用智慧和知识进行猜谜，增进互动与交流，体验元宵节的智慧与乐趣。
4. 赏花灯表演：组织学生们参观学校精心准备的花灯展览，欣赏五彩斑斓、各式各样的花灯，感受元宵节的绚丽多彩。
三、活动效果本次元宵节活动取得了圆满的成功，得到了广大师生的一致好评。
通过知识讲座，学生们对元宵节的传统文化有了更深入的了解；亲手制作汤圆让学生们感受到了动手制作的乐趣和传统美食的魅力；猜灯谜活动锻炼了学生们的知识和智慧，增进了彼此之间的交流与互动；赏花灯表演则让学生们领略到了元宵节的绚丽多彩和传统文化的独特魅力。
此外，本次活动还促进了学生之间的合作与交流，增强了集体凝聚力和归属感。
通过共同参与和体验，学生们不仅了解了元宵节的传统文化，还培养了团队合作、创新思维和实践能力，为未来的发展奠定了坚实的基础。
四、反思与建议虽然本次元宵节活动取得了成功，但仍有一些方面需要改进和完善。
例如，在制作汤圆的过程中，部分学生的操作技巧有待提高，可以增加相关的教学环节以帮助学生更好地掌握制作技巧。
此外，猜灯谜活动中有些谜语难度较高，部分学生难以猜出，建议增加谜语的难度梯度，让更多学生能够参与到猜谜活动中来。
总之，本次元宵节活动为学生们提供了一个了解传统文化、感受节日氛围的契机。
通过不断的改进和完善，相信未来的元宵节活动会更加精彩和有意义。
中班社会热闹的元宵节教案（精选7篇）
中班社会热闹的元宵节教案中班社会热闹的元宵节教案（精选7篇）作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的中班社会热闹的元宵节教案（精选7篇），欢迎大家分享。
中班社会热闹的元宵节教案1活动目标1、了解元宵节的由来、传统风俗习惯。
2、能够积极发言，在集体面前完整的交流元宵节的由来，分享体验节日的快乐。
活动准备1、幼儿已具备过元宵节的生活经验，如：吃汤圆、放礼花。
2、关于元宵节的音乐《团团圆圆元宵节》、元宵节的由来调查表、图片。
花灯、彩绸、锣鼓等表演材料。
活动过程一、直观引入，激发兴趣1、出示实物引出主题（1）播放歌曲《团团圆圆元宵节》，同时出示灯笼、锣鼓、彩绸……设计提问：（2）你在哪见过这些图片？在什么时候见过？（请不同能力的幼儿分别回答问题）（3）小结：农历正月十五，是我国传统的元宵佳节，每逢这一天，大街上到处都张灯结彩，分外喜庆而热闹。
广场上、大街上有庆祝元宵节的各种民俗文艺表演：扭秧歌、耍龙灯、舞狮子、踩高跷、抬花轿、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的气氛推向高潮。
另外每逢十五这一天，人们还有还有赏灯猜谜的习俗，所以人们又称这一天为“灯节”。
2、观看录像回忆讨论（1）幼儿观看录像后自由讨论，说一说元宵节里还有哪些开心的事？（如：和小朋友一起放烟花、鞭炮、猜灯谜……）（2）教师参与到讨论中，同时提醒幼儿注意放鞭炮时的安全。
二、大胆表述，提升经验1、问题引领相互交流（1）过元宵节时自己是和谁一起过的？在哪里过的？交流分享全家人吃元宵的情景。
（2）教师参与到幼儿的谈话中，讲解一些元宵节的风俗习惯。
2、启发鼓励大胆表述（1）引导幼儿说出元宵节时的祝福语？（2）提醒幼儿正确使用节日祝福语，并给予鼓励和表扬。
中班社会热闹的元宵节教案2活动目标：1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是特有的节日。
2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。
幼儿园元宵节教案(15篇)
幼儿园元宵节教案(15篇)幼儿园元宵节教案1活动目标1、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
2、积极参与赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的快乐。
3、知道元宵节的时间是正月十五。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏2、锣鼓音乐伴奏带活动过程1、讲讲元宵节。
（1）引导幼儿讲述：我知道的元宵节。
（2）教师在幼儿讲述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。
2、做元宵。
（1）谈谈说说：我吃过的各种元宵。
（2）教师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。
①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。
②最后放在手心里搓圆即成。
（3）幼儿分组制作，教师重点指导幼儿掌握两人合作滚米粉的技能。
（4）将搓好的元宵放在每组的大盘中，分享集体合作的快乐。
幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。
3、玩花灯。
（1）幼儿各提一盏花灯，同伴间相互欣赏，介绍自己所拿的花灯的名称及主要特点，（2）幼儿在音乐声中，提灯玩耍。
4、品尝小元宵。
鼓励幼儿有礼貌地邀请老师、阿姨一起吃元宵，学习与他人分享劳动成果，体验劳动带来的成功与喜悦。
活动结束1、评价2、总结教学反思：本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。
幼儿园元宵节教案2活动目标1、敢于大胆尝试高跷的不同玩法。
2、能在有20cm间隔的曲线、十字型的高跷上较平稳的行走，并保持身体的平衡和协调。
3、感受与同伴共同游戏的快乐，有自我保护意识。
活动准备1、自制高跷（用“椰风挡不住”饮料瓶制做、粗烟花筒制做），每人一副。
2、场地布置确保幼儿足够安全的活动空间。
3、录音机，磁带。
音乐《和快乐在一起》、《运动员进行曲》。
4、彩色绸带若干、花环若干。
活动过程一、听音乐做热身运动，激发兴趣组织幼儿用自制的高跷做“响筒”热身操，激发幼儿参与活动的兴趣并将幼儿带入快乐的运动状态。
广东元宵节的习俗
广东元宵节的习俗元宵节是中国的传统节日，在过去的广东，有许多闹元宵的独特习俗，展示出岭南文化的丰富多彩。
那你知道广东各地的元宵习俗是什么吗?广东各地元宵节习俗，你家乡的元宵习俗是什么?深圳/东莞;舞麒麟深圳坪山舞麒麟，远近闻名。
这项已有300多年历史的客家民间传统文化，不仅传承着世代客家人“麒麟呈祥”的美好祝愿，而且在岁月的变迁中烙下了深深的坪山印记。
而在东莞，舞麒麟则以清溪镇、樟木头镇较为出色。
每年元宵节市政府均组织大型群狮贺元宵活动数百台醒狮、金龙、彩凤、麒麟参加万人空巷。
广州;广府庙会广府庙会是广东省汉族传统民俗文化，为期7天的庙会，涵盖了十余种主题活动，包含了祈福文化、民俗文化、美食文化、商贸休闲文化等丰富的内容。
通过庙会的方式，打造独特的广府民俗文化特色活动品牌，营造浓厚的年节气氛，让老百姓了解广府文化，相约幸福广州。
佛山;行通济桥“行通济”是广东佛山地区在过年时传统的习俗之一，至今已有400多年的历史。
“行通济，无闭翳(即无烦恼)”的意思是说，在正月十六到通济桥上走走，就能消除疾病、烦恼，得到幸福、安康。
每年正月十五，家家户户都会扶老带幼，自清晨到夜幕，举着风车、摇着风铃、提着生菜浩浩荡荡地由北到南走过通济桥，祈求新的一年平平安安、顺顺利利。
清远;舞火麒麟每年元宵夜，广东英德市大湾镇热闹非凡，火光四射。
由火麒麟、飘色和花灯组成的大湾传统元宵节目，当天就有光着上身的年轻人在火光中舞动着火麒麟，围观村民中传出阵阵欢呼声。
接着就沿街巡游、挨家舞拜，吸引了上万民众观赏，大湾镇人头涌动。
茂名;年例“年例”是广东省乃至中国少有的风俗习惯，为茂名全市和湛江少部分所特有，远近闻名。
年例是茂名农村的第一大节日，从最初的娱神祭祀，到娱人娱神的节日，发展到现今融交际和文娱活动于一体的综合性文化节日。
茂名人素有“年例大过年”的说法，出门在外的人，春节可以不回家，但“年例”是一定要赶回来。
而年例活动的内容丰富多彩，有游神、游灯、点灯、打醮、舞狮、舞龙、飘色、八音、武术表演、做大戏(粤剧)、木偶戏、燃放烟花炮竹等，一直闹至通宵达旦。
《元宵节》教案15篇
《元宵节》教案15篇作为一名教学工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《元宵节》教案，欢迎阅读与收藏。
《元宵节》教案1活动目标：1.知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2.通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
4.参与节日游戏。
5.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：1.激发做元宵的兴趣和愿望。
指导语：①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?2.观察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)观察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
指导语：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。
(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。
(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。
)(3)教师煮元宵。
4.加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
教学反思：本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼儿知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗是吃元宵，点花灯和猜灯谜。
3、中班元宵节教案：赏花灯猜灯谜教案(附教学反思)活动目标：了解灯谜的由来、种类和结构，积极参与赏灯猜谜活动，感受灯谜的主要特点，学习猜谜的方法，体验竞猜的快乐。
愿意参加活动，感受节日的快乐。
了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：园内展出各种各样的花灯和灯谜。
活动建议：1.参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
2.交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来、种类和结构的认识。
3.积极参与赏灯猜谜活动，老师对优胜者给予适当的奖励。
4.请猜谜有困难的幼儿提出自己的问题，师幼共同研究帮助的方法。
元宵节的传统游戏
元宵节的传统游戏元宵节作为中国传统节日之一，是中国农历新年的最后一天。
这一天家人团聚，共度佳节，人们会观赏花灯、品尝元宵，同时也会参加一些传统的游戏活动。
下面将介绍一些元宵节传统游戏，希望给大家带来了解和回忆。
1. 猜灯谜猜灯谜是元宵节最具代表性的游戏之一。
在元宵节晚上，人们挂上精致的谜语灯笼，每一盏灯笼都揭开了谜底。
游戏参与者需要猜出谜底的答案，一方面增加了节日的乐趣，另一方面也考验了智力和才智。
猜灯谜不仅是娱乐活动，还是传承中华文化的一种方式。
2. 猜谜语猜谜语是元宵节的另一项传统游戏。
人们会准备一些谜语，谜底与节日主题有关。
参与游戏的人们可以互相问答，猜谜底。
这个游戏不仅锻炼了人们的思维能力，也促进了人们之间的交流。
通过猜谜语，人们能够感受到节日的欢乐氛围，同时也传承了中华传统文化。
3. 走钢丝走钢丝是元宵节活动中常见的一种游戏。
人们会在户外搭建一根高高的钢丝，在两边悬挂起灯笼、纸艇等，参与者需要在钢丝上行走。
这个游戏需要平衡能力和勇气，对参与者来说是一种身心的挑战。
走钢丝也是一种表演形式，吸引了许多观众的眼球。
4. 角力角力是另一项受欢迎的元宵节传统游戏。
两个人站在一个圆圈内进行拳击、摔跤等运动，争取将对手推出圆圈，获得胜利。
这个游戏既考验了身体力量，也需要策略和技巧。
角力游戏经常激发人们的激情和竞争欲望，给节日增添了一份热烈和活力。
5. 猜谜猜灯谜活动猜谜猜灯谜是元宵节期间举办的一项游戏活动。
人们可以组成团队，一起玩猜灯谜和猜谜语的游戏。
每个团队会准备自己的灯谜或谜语，设定谜底。
团队成员需要猜出对方的谜底，以获得胜利。
这个活动不仅加强了团队合作精神，也增加了节日的欢乐氛围。
总结：元宵节是一个充满传统文化的节日，传统游戏是庆祝这一节日的重要组成部分。
猜灯谜、猜谜语、走钢丝、角力等游戏不仅带给人们欢乐和挑战，同时也是传承中华文化的方式。
这些传统游戏在元宵节期间得到广泛的参与和喜爱，彰显了中华文化的博大精深和活力。
元宵节介绍
元宵节介绍
元宵节又称为“上元节”、“灯节”、“闹元宵”等。
每年的正月十
五是中国汉族、朝鲜族、越南族等民族的传统节日。
和春节一样，是一个家家户户团圆的日子。
元宵节是中国汉族和部分少数民族的传统节日之一，南宋时开始有元宵节的记载。
元宵节直至清朝都被列为正式节日，元宵节晚会也成为清宫廷的重要活动。
清代时，汉族人普遍认为元宵节是“导引春”的一个节气。
元宵节是中国人传统节日之一，是春节之后的第一个重要节日。
每逢元宵佳节，家家户户都要挂灯笼、吃汤圆，举行灯会，还有焰火表演，人们载歌载舞，和亲友团聚，共度欢乐时光。
这个节日在世界各地也有好多华人举办纪念活动。
元宵节的由来相传是一个千百年前的故事——盘古开天辟地之后，在人间就出现了“年”这种凶神。
传说在正月十五这一天，“年”会出来伤害人。
可是聪明的居民想出了一个办法—在正月
十五这一天，到户外放开许多的孔明灯，而“年”就会被这些火
光吸引而无法行凶。
这样的传统就一直延续了下来。
到了宋朝，放孔明灯的活动变成了拜祭神灵、祈求平安的一种仪式，也就成为了今天元宵节的盛况。
所以每年元宵节都要到户外悬挂或放飞孔明灯、或观赏彩灯，还有游园赏灯，共同欢庆这一盛大的传统节日。
了解元宵节的英语作文
了解元宵节的英语作文Lantern Festival, also known as Yuan Xiao Festival, is a traditional Chinese festival that falls on the fifteenth day of the first lunar month. As one of the most important Chinese festivals, it marks the end of the Chinese New Year celebrations. It is a time for families to come together, light lanterns, enjoy performances, and eat tangyuan, a type of sweet glutinous rice dumpling.Historical Origins of Lantern Festival:The origins of Lantern Festival can be traced back over 2,000 years. It is believed to have started during the Han Dynasty (206 BC –220 AD) as a way to worship the gods and pray for a good harvest. Over time, it gradually transformed into a festival celebrated by people of all social classes.Legend has it that during the Eastern Han Dynasty, Emperor Mingdi converted to Buddhism and ordered the lighting of lanterns in temples on the fifteenth day of the lunar month to show respect to Buddha. This practice soon spread among the general public and became a tradition.Another popular legend associated with Lantern Festival is the tale of the Jade Emperor's daughter. According to the legend, there were once ten suns in the sky that scorched the earth, causing droughts and famine. A skilled archer named Houyi shot down nine of the suns and was rewarded with a pill of immortality. However, he didn't consume the pill and wanted to save it for his wife Chang'e. However, one of his apprentices discovered the pill and tried to force Chang'e to give it to him. Fearing that the pillwould be misused, Chang'e consumed it herself and became immortal. Unable to return to the sky, she chose to reside on the moon. On the fifteenth day of the lunar month, when the moon is at its brightest, people would light lanterns to commemorate Chang'e.Customs and Traditions:1. Lanterns: The most iconic feature of Lantern Festival is, of course, the lanterns. In ancient times, they were made of oiled paper and bamboo frames. Nowadays, lanterns come in various shapes, sizes, and colors. They are adorned with intricate designs and often depict animals, flowers, or even famous landmarks. During the festival, lanterns are lit and displayed on the streets, in public parks, and in people's homes.2. Lion and Dragon Dances: Lion and dragon dances are an integral part of the Lantern Festival celebrations. Performers dress up as lions or dragons and dance to the beat of drums and cymbals. The lion dance is believed to bring good luck and drive away evil spirits. Dragon dances, on the other hand, symbolize power, strength, and prosperity.3. Tangyuan: Tangyuan, also known as yuanxiao, are sweet glutinous rice dumplings filled with various fillings, such as red bean paste, sesame, or peanut. They are traditionally eaten during Lantern Festival as a symbol of family togetherness and unity. Tangyuan is a favorite food during this festival, and families often gather around the table to make and enjoy these delicious treats together.4. Guessing Lantern Riddles: Another popular custom during Lantern Festival is solving lantern riddles. Lantern riddles are short poems or phrases that are written on lanterns. The challenge for participants is to guess the correct answer based on the clues provided. Solving the riddles correctly is considered a sign of intelligence and literacy. The person who solves the most riddles is often rewarded with a prize.Celebrations Around China:Lantern Festival is celebrated throughout China, but certain places are known for their grand celebrations. The following are some famous Lantern Festival celebrations in China:1. Pingxi Sky Lantern Festival: Held in Taipei, Taiwan, the Pingxi Sky Lantern Festival is one of the most famous lantern festivals in the world. Thousands of paper lanterns are released into the night sky, creating a mesmerizing spectacle. It is believed that making a wish and releasing a lantern can bring good luck and happiness.2. Lantern Festival in Zigong: The city of Zigong in Sichuan province is renowned for its elaborate lantern displays. The lanterns feature intricate designs and are made using traditional techniques. The festival also showcases traditional performances, such as Sichuan opera and shadow puppetry.3. Lantern Festival in Nanjing: Nanjing, the capital of Jiangsu province, hosts one of the most impressive Lantern Festivals in China. The festival showcases large-scale lantern displays thatdepict Chinese culture, history, and folklore. The event is accompanied by various activities, including lantern-making workshops, traditional music performances, and folk dances.Conclusion:Lantern Festival is a time-honored Chinese festival that combines religious beliefs, cultural traditions, and family reunions. It is a joyful occasion that allows people to appreciate the beauty of lanterns, enjoy traditional performances, and indulge in delicious food. The festival's rich history, customs, and celebrations make it an integral part of Chinese culture and a significant event in the annual calendar.。
元宵的介绍
元宵的介绍
元宵，又称灯节、上元节，是中国传统节日之一，它在农历正月十五这一天庆祝。
在这一天，人们会聚在一起吃元宵、观赏花灯，还有猜灯谜等各种传统活动。
元宵最有特色的就是吃元宵了。
元宵是一种用糯米粉做成的圆球状食品，通常内含豆沙、芝麻、巧克力等馅料。
在这一天，家家户户都会包元宵，或者购买现成的元宵。
人们围坐在一起，一边吃元宵，一边聊天，其乐融融。
另外，元宵节也是赏花灯和猜灯谜的好时机。
各地都会举办花灯展览，展示各种各样的精美花灯，吸引了许多游客前来观赏。
而猜灯谜也是元宵节的传统游戏，人们会将一些含有谜语的灯谜挂在灯笼上，让参与者猜谜语，猜对的人可以得到奖品。
总的来说，元宵节是一个充满欢乐和美食的节日。
通过吃元宵、赏花灯、猜灯谜，人们可以放松心情，增进彼此的感情，享受这个传统文化带来的乐趣。
元宵节知识问答题
元宵节知识问答题元宵节是中国传统节日之一，承载着丰富的文化内涵和悠久的历史传统。
以下是一些关于元宵节的知识问答题，快来测试一下你对元宵节的了解程度吧！一、元宵节的起源1、元宵节最早起源于哪个朝代？答案：汉朝。
2、元宵节的形成与哪种古代宗教信仰有关？答案：佛教。
东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。
以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。
二、元宵节的习俗1、元宵节的传统习俗中，吃元宵象征着什么？答案：团圆。
元宵作为食品，在中国由来已久。
宋代，民间即流行一种元宵节吃的新奇食品。
这种食品，最早叫“浮元子”，后称“元宵”，生意人还美其名曰“元宝” 。
元宵即“汤圆”，以白糖、玫瑰、芝麻、豆沙、黄桂、核桃仁、果仁、枣泥等为馅，用糯米粉包成圆形，可荤可素，风味各异。
可汤煮、油炸、蒸食，有团圆美满之意。
2、猜灯谜是元宵节的重要活动，灯谜最早叫什么？答案：隐语。
灯谜是写在彩灯上面的谜语，谜语来源于中国民间口谜，后经文人加工成为谜，它在中国源远流长。
春秋战国时期，出现了“隐语”或“廋辞”。
秦汉时则成为一种书面创作。
三国时期，猜谜盛行。
在宋代出现了灯谜。
人们将谜条系于五彩花灯上，供人猜射。
明清时代，猜灯谜在中国民间十分流行。
3、舞龙舞狮是元宵节常见的表演，舞龙的起源与什么有关？答案：祈雨。
传说，早在黄帝时期，在一种《清角》的大型歌舞中，就出现过由人扮演的龙头鸟身的形象，其后又编排了六条蛟龙互相穿插的舞蹈场面。
中华民族崇尚龙，把龙作为吉祥的象征。
在古人的心目中，龙具有呼风唤雨、消灾除疫的功能，而舞龙则是为了祈求风调雨顺、五谷丰登。
4、元宵节还有走百病的习俗，这一习俗主要流行于哪些地区？答案：北方地区。
走百病，也叫游百病，散百病，烤百病，走桥等，是一种消灾祈健康的活动。
元宵节夜妇女相约出游，结伴而行，见桥必过，认为这样能祛病延年。
培智班公开课《元宵节》教学设计
___公开课《元宵节》教学设计一、教学目标1.了解元宵节的起源和意义；2.掌握元宵节的传统习俗和庆祝活动；3.发展学生的观察和表达能力；4.培养学生的合作意识和团队合作能力；二、教学内容1.元宵节的起源和意义：通过讲解和讨论，引导学生了解元宵节起源于古代的祭祀活动，后来逐渐演变成传统节日，代表着团圆、希望和祈福；2.元宵节的传统习俗和庆祝活动：介绍元宵节常见的传统习俗，如赏花灯、猜灯谜、吃元宵等，让学生了解并参与其中；3.观察和表达能力的培养：组织学生观察元宵节庆祝活动的场景和氛围，引导他们用适当的语言表达对元宵节的感受和体会；4.合作意识和团队合作能力的培养：安排学生分成小组，让他们合作设计一场属于自己的元宵节庆祝活动，通过分工合作完成任务，培养他们的合作意识和团队合作能力；三、教学方法1.讲授法：通过讲解元宵节的起源和意义，介绍元宵节的传统习俗和庆祝活动；2.讨论法：引导学生参与课堂讨论，分享对元宵节的了解和经历；3.观察法：带领学生参观元宵节灯展、花市等庆祝活动场所，观察并记录所见所闻；4.分组合作法：将学生分成小组，让他们协作完成元宵节庆祝活动的设计和准备工作；四、教学过程1.导入：通过展示元宵节的图片或视频，引发学生对元宵节的兴趣；2.传授知识：讲解元宵节的起源和意义，介绍元宵节的传统习俗和庆祝活动，引导学生对元宵节产生更多的兴趣；3.讨论与交流：组织学生进行小组讨论，分享对元宵节的了解和经历；4.观察与记录：带领学生参观元宵节灯展、花市等庆祝活动场所，观察并记录所见所闻；5.小组活动：将学生分成小组，让他们协作设计一场属于自己的元宵节庆祝活动，并完成相关的准备工作；6.分享与评价：让每个小组展示他们的庆祝活动方案，并进行互评和讨论；7.总结与反思：引导学生总结本堂课的学习内容，并进行个人反思与展望。
五、教学评价1.教师观察记录学生的参与度和表现情况；2.学生的小组活动设计方案和执行情况；3.学生的观察记录和表达能力；4.学生的合作意识和团队合作能力；六、教学资源1.元宵节的图片和视频素材；2.相关的绘画、手工制作、表演等教学资源；3.元宵节庆祝活动场所的参观安排；七、教学延伸1.带领学生参与社区或学校举办的元宵节庆祝活动；2.让学生调研和比较元宵节在不同地区的庆祝方式和习俗；3.组织学生自行制作元宵等元宵节相关手工制作活动。
the lantern festival教案
the lantern festival教案教案：The Lantern Festival一、教学目标•了解“元宵节”文化背景和由来；•学习相关的中国传统习俗和庆祝活动；•探讨元宵节的意义和价值；•培养学生的跨文化交流能力。
二、教学内容1. 元宵节的背景和由来•元宵节的起源和历史•与农历的关系•元宵节的重要意义2. 传统习俗和庆祝活动•元宵节的传统食物：元宵•猜灯谜的活动•舞龙舞狮和杂耍表演•放烟花和燃放孔明灯3. 元宵节的意义和价值•传统文化的继承和发扬•团圆和祈福的象征意义•促进社区和社会和谐三、教学流程1. 元宵节的背景和由来•引入：通过图片或视频展示元宵节的场景，让学生猜测这是什么节日，并询问他们是否了解元宵节。
•讲解：1.元宵节的起源和历史。
2.解释农历与阳历的不同，以及元宵节与农历的关系。
3.引导学生思考元宵节的重要意义。
2. 传统习俗和庆祝活动•呈现与讲解：1.展示元宵的图片，介绍元宵的制作方法和食用习俗。
2.解释猜灯谜的游戏规则和习俗。
3.展示舞龙舞狮和杂耍表演的视频。
4.介绍放烟花和燃放孔明灯的习俗。
3. 元宵节的意义和价值•讨论：1.引导学生思考传统文化的重要性，并讨论如何继承和发扬元宵节的传统习俗。
2.激发学生思考元宵节背后的团圆和祈福的象征意义。
3.探讨如何通过元宵节活动促进社区和社会的和谐。
四、教学资源•图片和视频：展示元宵节场景、元宵制作、猜灯谜、舞龙舞狮和杂耍表演、烟花和孔明灯。
五、教学评估•学生课堂讨论和回答问题的参与度；•学生通过书面作业等形式，对元宵节的传统习俗和意义进行总结。
六、拓展活动•邀请学生在家庭或社区组织元宵节庆祝活动，并撰写活动心得体会。
七、教学反思•教学过程中的主题设计和教学资源是否丰富；•学生的参与度和理解程度；•进一步完善教学策略和评估方式。
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了解元宵篇一：国学：元宵节湘潭江声实验学校集体备课稿纸1二、讲述元宵节起源的传说：元宵节是中国自古的传统节日，元宵赏灯始于上古民众在乡间田野持火把驱赶虫兽，希望减轻虫害，祈祷获得好收成。
直到今天，中国西南一些地区的人们还在正月十五用芦柴或树枝做成火把，成群结队高举火把在田头或晒谷场跳舞。
隋、唐、宋以来，更是盛极一时。
参加歌舞者足达数万，从昏达旦，至晦而罢。
当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。
传说元宵节是汉文帝时为纪念“平吕”而设。
汉高祖刘邦死后，吕后之子刘盈登基为汉惠帝。
惠帝生性懦弱，优柔寡断，大权渐渐落在吕后手中．汉惠帝病死后吕后独揽朝政把刘氏天下变成了吕氏天下，朝中老臣，刘氏宗室深感愤慨，但都惧怕吕后残暴而敢怒不敢言。
吕后病死后，诸吕惶惶不安害怕遭到伤害和排挤。
于是，在上将军吕禄家中秘密集合，共谋作乱之事，以便彻底夺取刘氏江山。
此事传至刘氏宗室齐王刘襄耳中，刘襄为保刘氏江山，决定起兵讨伐诸吕随后与开国老臣周勃，陈平取得联系，设计解除了吕禄，“诸吕之乱”终于被彻底平定．平乱之后，众臣拥立刘邦的第二个儿子刘恒登基，称汉文帝．文帝深感太平盛世来之不易，便把平息“诸吕之乱”的正月十五，定为与民同乐日，京城里家家张灯结彩，以示庆祝。
从此，正月十五便成了一个普天同庆的民间节日——“闹元宵”。
汉武帝时，还有一则故事。
相传汉武帝有个宠臣名叫东方朔，他善良又风趣。
有一年冬天，下了几天大雪，东方朔就到御花园去给武帝折梅花。
刚进园门，就发现有个宫女泪流满面准备投井。
东方朔慌忙上前搭救，并问明她要自杀的原因。
原来，这个宫女名叫元宵，家里还有双亲及一个妹妹，自从她进宫以后，就再也无缘和家人见面，每年到了腊尽春来的时节，就比平常更加的思念家人。
觉得不能在双亲跟前尽孝，不如一死了之。
东方朔听了她的遭遇，深感同情，就向她保证，一定设法让她和家人团聚。
一天，东方朔出宫在长安街上摆了一个占卜摊。
不少人都争着向他占卜求卦。
不料，每个人所占所求，都是“正月十六火焚身”的签语。
一时之间，长安里起了很大恐慌。
人们纷纷求问解灾的办法。
东方朔就说：“正月十五日傍晚，火神君会派一位赤衣神女下凡查访，她就是奉旨烧长安的使者，我把抄录的偈语给你们，可让当今天子想想办法。
”说完，便扔下一张红帖，扬长而去。
老百姓拿起红帖，赶紧送到皇宫去禀报皇上。
汉武帝接过来一看，只见上面写着：“长安在劫，火焚帝阙，十五天火，焰红宵夜”，他心中大惊，连忙请来了足智多谋的东方朔。
东方朔假意的想了一想，就说：“听说火神君最爱吃汤圆，宫中的元宵不是经常给你做汤圆吗？十五晚上可让元宵做好汤圆。
万岁焚香上供，传令京都家家都做汤圆，一齐敬奉火神君。
再传谕臣民一起在十五晚上挂灯，满城点鞭炮、放烟火，好像满城大火，这样就可以瞒过玉帝了。
此外，通知城外百姓，十五晚上进城观灯，杂在人群中消灾解难”。
武帝听后，十分高兴，就传旨照东方朔的办法去做。
到了正月十五日长安城里张灯结彩，游人熙来攘往，热闹非常。
宫女元宵的父母也带着妹妹进城观灯。
当他们看到写有“元宵”字样的大宫灯时，惊喜的高喊：“元宵！元宵！”元宵听到喊声，终于和家里的亲人团聚了。
2如此热闹了一夜，长安城果然平安无事。
汉武帝大喜，便下令以后每到正月十五都做汤圆供火神君，正月十五照样全城挂灯放烟火。
因为元宵做的汤圆最好，所以这天叫做元宵节三、节日历史：元宵节的节期与节俗活动，是随历史的发展而延长、扩展的。
就节期长短而言，汉代才一天，到唐代已为三天，宋代则长达五天，明代更是自初八点灯，一直到正月十七的夜里才落灯，是中国历史上最长的灯节，与春节相接，白昼为市，热闹非凡，夜间燃灯，蔚为壮观。
特别是那精巧、多彩的灯火，更使其成为春节期间娱乐活动的高潮。
至清代，又增加了舞龙、舞狮、跑旱船、踩高跷、扭秧歌等“百戏”内容，只是节期缩短为四到五天。
唐朝，在国力空前强大的唐朝，元宵赏灯十分兴盛，无论是京城或是乡镇，处处张挂彩灯，人们还制作巨大的灯轮、灯树、灯柱等，满城的火树银花，十分繁华热闹。
宋朝，宋代元宵除了“妇女出游街巷，自夜达旦，男女混淆”的狂欢外，还有官员派发利是、君王与百姓同赏元宵；甚至有恐怖色彩，刑狱机构会利用灯饰、图像演绎狱户故事或陈列狱具等。
元宵节在宋代发展成最热闹的世俗狂欢节，灯节更加丰富多彩，元宵赏灯持续五天，灯的样式繁复多样，逛灯市更是一件十分赏心悦目的事情。
诗人辛弃疾写道：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨”，说的就是宋朝灯节花灯无数，烟花如星雨。
那时还兴起了猜灯谜，即将各种灯谜写在纸条上，贴在花灯上，猜中的人还能得到小小的奖励。
这种娱乐益智的活动受到人们喜爱，广为流传。
到了元代大部分假期都被取消，元朝统治者认为生命在于运动，工作就是休息，全年假期只有16天。
明朝的灯节持续的时间更长，自正月初八到十七整整十天，以显示歌舞升平。
清朝，满族入主中原，宫廷不再办灯会，民间的灯会却仍然壮观。
元宵节清朝则只有三天，但是灯火璀璨，灯也更加精致奇幻，依然十分吸引人。
现代,日期缩短为五天，一直延续到今天。
四、节日文化故事1、对灯联元宵张灯是我国人民的传统习俗。
古往今来，不仅有大量脍炙人口的元宵咏灯诗，而最为人津津乐道的恐怕是北宋王安石妙联为媒的故事了。
王安石20岁时赴京赶考，元宵节路过某地，边走边赏灯，见一大户人家高悬走马灯，灯下悬一上联，征对招亲。
联曰“走马灯，灯走马，灯熄马停步。
”王安石见了，一时对答不出，便默记心中。
到了京城，主考官以随风飘动的飞虎旗出对“飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身。
”王安石即以招亲联应对出，被取为进士。
归乡路过那户人家，闻知指亲联仍无人对出，便以主考官的出联回对，被招为快婿。
一副巧合对联，竟成就了王安石两大喜事。
传说明成祖朱棣于某年元宵节微服出游，遇一秀才，谈得颇投机。
朱棣出上联试他才情，联云：“灯明月明，灯月长明，大明一统。
”那秀才立即对出下联“君乐民乐，君民同乐，永乐万年。
”“永乐”是明成祖年号，朱棣大喜，遂赐他为状元。
2、猜灯谜灯谜在春秋时代就有，那时叫“隐语”，到汉魏时才开始称为“谜”，南宋时有人将谜语写在灯上，在上元节让人猜灯谜。
南宋后，赏花灯、猜灯谜让元宵节的气氛3热闹而温馨。
由于灯谜都难以猜中，如同老虎难以被射中一样，所以也称为“灯虎”（也叫文虎）。
传统灯谜的制作讲求一定的格式，需运用巧思才可以制出十分高妙的灯谜，是中国独创的文学艺术。
有一年元宵节，乾隆皇帝带着一群文武大臣，兴致勃勃前去观看灯会。
左看各种灯笼五颜六色，美不胜收；右瞧各种灯笼别致风趣，耐人寻味。
看到高兴时，乾隆皇帝陪他的大臣们也出谜联，让大家猜一猜。
大学士纪晓岚稍思片刻，就挥笔在宫灯上写了一副对联：“黑不是，白不是，红黄更不是。
和狐狼猫狗仿佛，既非家畜，又非野兽。
诗不是，词不是，《论语》也不是。
对东西南北模糊，虽为短品，也是妙文。
” 乾隆皇帝看了冥思苦想，文武大臣一个个抓耳挠腮，怎么也猜不出来，最后还是纪晓岚自己揭了谜底：猜谜。
3、耍龙灯、踩高跷、舞狮子、划旱船、吃元宵五、元宵经典诗词：《上元夜》是唐代诗人崔液创作的的七绝组诗。
玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。
谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？“玉漏银壶且莫催，铁关金锁彻明开。
”“玉漏银壶”，计时的器具，古代以漏刻之法计时，具体方法是用铜壶盛水，壶底打通一小孔，壶中立刻度箭，壶中的水逐渐减少，箭上的度数就依次显露，就可按度计时，击鼓报更。
元宵夜尽管解除了宵禁，但长安城的钟鼓楼上，仍旧按时报更；人们听了，都嫌时间过得太快，怕不能玩得尽兴，于是说：滴漏箭壶，你不要这样一声比一声紧地催促呀，也不要过得那么快，今夜的城门要一直开到天亮呢！上句写出了人们“欢娱苦日短”的感慨，下句是说在此太平盛世，应该通宵尽兴。
吃过晚饭，打扮一新的人们，按捺不住心中的喜悦，迫不及待地早早走出家门，三五成群相邀着、呼唤着、嬉笑着，涌出巷口，融入大街，汇进似潮喧闹欢腾的人流。
人们兴高采烈地燃放烟花爆竹，挥舞狮子龙灯，观赏绚丽多彩的灯火，评论着、嬉戏着、赞叹着。
越看越高兴，越玩越兴奋，“莫相催”衬托出气氛之热烈，景色之迷人、“彻明开”既写出了元宵节通宵达旦闹花灯时间和程度，又写出了人们高涨而持续的勃勃兴致。
后面接着连用两个问句：“谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？”“谁家”、“何处”，实际是指家家、人人说明万巷皆空的盛况。
这包括了上至王侯将相，下至平民百姓形形色色的各类人。
因而，“谁家”“何处”这四字包涵的内容实在太多，它把人声鼎沸、车如流水马如龙，灯火闪烁，繁华似锦的京城元宵夜景一语道尽。
连用两个诘句，不仅将盛景迷人，令人不得不往的意思表达得灵活传神，而且给人以无限回味的余地，言有尽而意无穷。
《生查子?元夕》（宋）朱淑真去年元夜时，花市灯如昼，月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
这首诗意境优美，与青春少女的身份相称；情致的浪漫，正是少女情怀的自然倾4泻；其心境的飘逸，所传递的正是期待与意中人相逢少女的心底之情。
词的上半阙，描绘出情侣幽会的时间、地点、环境，月亮爬上柳梢，而明月皎皎，垂柳依依，是极富有诗情画意的场景，可两人又并非灯市偶遇，而是先有约定，对方与自己都是履约而来。
“月上柳梢头，人约黄昏后”，仅十字，勾勒出的幽会和相会的幸福甜蜜是可想而知的，但却没有宣示相见的缠绵与热烈，这就是意出言外的奥妙。
词的下半阕，，词人笔锋一转，写今年元夜重临故地、物是人非的悲苦情景。
“月与灯依旧”一句话即概括出今天的环境，景物与去年一般无二，依旧月光普照，灯市灿烂如昼。
而人又是怎样呢？一句“不见去年人”——去年相会的人却不见踪影，道出无尽的哀伤：去年花前月下，相依相伴，对诉衷肠，今年却孤身只影，无人陪伴。
而为何“不见”，词人一字不提，不谈缘委，也把这想象、勾画描述的空间留给读者，就更增添了悲凉之意、青春萧瑟、情思缥缈的心境。
面对这样的情景情，少女伤感悲，可想而知。
泪满春衫袖”——只见那相思之泪不仅打湿了春衫的衣袖，也打湿了少女娇弱的心灵，当然也打湿了读者的怜悯。
词人只用五字就将这种淡漠冷清的伤感形象化、明朗化，足见其功底深蕴，学识的广博，才情的飘逸。
青玉案·元夕辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路。
凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
六、结束语：中国传统节日习俗适应了中国社会广大民众在物质、精神、伦理和审美等方面的综合需要。
在物质生活层面，中国的传统节日具有许多不同节日独特的食品。
元宵佳节，全家人在一起吃汤圆，“汤圆”与“团圆”字音相近，象征着团团圆圆，和睦相处。
再加上祈福、求子、狂欢，元宵节，亿万国人的热情、奔放、张扬，德国等国的狂欢节比肩。