基础部20042005学年工作总结

基础部2004—2005学年工作总结
2004年度基础部工作总结
一年的尽力，一年的耕耘，基础部在校党委的正确领导下，牢牢围绕学校的建设和进展思路，始终坚持“一个中心，两个原那么”，即以教育质量为中心，坚持“教学标准”和“育人为本”两大原那么，超卓地完成了今年度的工作。

现总结如下：
一、增强政治理论学习
马克思主义理论培育是咱们每一名教师的思想武器。

增强和改良教师们的理论学习，是适应新形势、迎接新挑战，全面推动教育事业的必然要求，也是咱们基础部的一项重要任务。

政治理论学习从来是基础部的重点工作之一。

在2004年，咱们把认真学习贯彻“三个代表”、党的十六届三中全会精神作为我部教师理论学习的重要内容和理论教育的重点。

始终围绕学校的建设和进展的中心思路，结合我部教学工作实际，在校党委的统一部署下，紧密结合党员、教师的思想实际和工作、学习、生活实际，开展多渠道、多形式、多层次学习，全面推动基础部的各项工作。

纵观我部的政治理论学习，要紧有两大内容。

一为党的政治理论，要紧集中学习了“三个代表”重要思想、《中共中央关于增强党的执政能力建设的决定》、《宏扬求真务实精神、大兴求真务实之风党员读本》、《党员保障权利条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》；二为国内外的时局热点，集中学习了胡锦涛总书记关于实施人材战略纲要的发言、今年6月陈至立在全国职业教育工作上的发言、教育部长周济在全国职业教育工作会议上的发言，《教师法》、《公民道德实施纲要》、等等。

在学习方式上，继续采取基础部集中学习和各教研室分组学习相结合的形式。

坚持政治理论学习制度，确保人员、时刻、内容落实。

从制定打算到列位教师的中心发言，最后总结，再把列位教师的政治理论学习的心得体会记录成册，有打算、有组织、循序渐进地推动我部的政治理
论学习工作。

二、深化教学改革，提高教学质量
“教学质量是我部一切工作的中心。

它既是学校的生存之本、进展之本，也是咱们教师的生存之本、进展之本”。

咱们充分熟悉到了教学改革工作的紧迫性和战略地位。

借助学校“教学标准年”的东风，咱们在2004年采取了一系列的方法，继续深化教学改革，提高教学质量。

一、标准各类规章制度。

制度是一切工作的全然。

为了使日常教学工作有章可循、有制可依，基础部进一步标准各类规章制度。

例如公布课评议制度、外聘教师治理条例、基础部教师治理条例。

在此基础上，我部在3月实施了教学值日制，其目的在于普遍听取学生对基础学科教学的意见和建议，及时了解我部所属各学科的教学情形及存在的问题，以提高我部的教学质量。

事实证明，教学值日制的实施，为充分了解学生、了解教学中的不足提供了一个专门好的平台，从而为我部进一步深化教学改革提供了第一手素材。

二、踊跃探讨新的教学模式。

如何将课堂教学置身于高等教育的进展和高校教学的改革放入全世界化的背景之下、如何培育出同二十一世纪我国社会主义现代化建设要求相适应的，具有综合职业能力和全面素养的，直接为生产、效劳、技术和治理第一线工作的应用型人材，一直以来是咱们思索和探讨的主题。

也正是在种思索和探讨中，六个教研室按期召开教学教研工作会议，踊跃尽力地试探新的教学模式，实此刻教学内容、教学方式、教学手腕、考核方式上的不断创新。

如政治教研室为增强“两课”教学的针对性、实效性，在教学进程中幸免说教、理论灌输，而是让学生从书本走向社会，培育学生的观看能力、学习能力和试探能力。

同时，成立了“两课”教学实践基地，开展内容丰硕的社会实践活动。

运算机教研室尽力改良多媒体机房的讲课成效，踊跃提高电子教案的创作水平。

数理教研室面对课时数的减少、学生基础良莠不齐等问题，也做了相应的尽力。

三、注重师资队伍建设。

“大学者，非谓有大楼者也，谓有大师也。

”教师是一所大学的灵魂，对一个学校进展起着相当重要的作用。

今年，我部在教师队伍建设方面的尽力要紧有：在人材引进上，今年我部共引进8名，其中政治教研室2名，英语教研室4名、体育教研室1名、数理教研室1名，这壮大了我部的教师队伍，进一步完善
了我部的教师结构。

关切青年教师的成长，一方面鼓舞他们继续深造，目前，我部有很多中青年教师完成硕士研究生课程班的学习；另一方面，通过培训、传帮带，使青年教师尽快地适应教学工作、提高教学水平。

咱们致力于营造一个踊跃向上，勤于事业，乐于奉献，个人心情愉快的团队气氛，搭建人材脱颖而出、充分发挥人的潜能的事业平台。

增强师德建设，咱们结合迎接第二十个教师节，开展了学习《教师法》、基础部教师职业道德标准、教师座谈会等活动，宏扬先进，增进教师敬业、篤学、为人师表，树立良好的师德和良好的教风。

四、科研兴教，以开放的心态踊跃参与科研活动
1、踊跃参与学校课题申报。

今年我部申报学校科研处的科研项目有4项，申报学校工会的课题有项。

申报省级课题1项、申报宁波市课题2项。

2、鼓舞教师撰写论文。

我部通过各类途径鼓舞教师尤其是年轻教师撰写学术论文，而且要求各个教研室在年末搜集教师的论文，装订成册，供大伙儿传阅、交流和彼此学习。

2004年，咱们共搜集教师论文40多篇，其中20余篇发表在各类期刊上。

五、增强院校间的交流与学习
1、注重兄弟院校间的交流与考察。

今年度我部多次与兄弟院校进行了交流与考察。

2004年2月27日，宁波职业技术学院的校“两课”领导小组成员及政治教研室的教师来我校考察，与我校“两课”教师交流和探讨高职高专的“两课”教育问题。

分析了高职高专的“两课”教育现状，提出了进展两校的“两课”的方法和途径。

2004年12月17日，基础部领导和各教研室主任在湖州参观学习考察了湖州职业技术学院和人文分院，与湖州职业技术学院人文分院相关学科的教研室领导和教师们进行教学、教研上的彼此学习与交流，气氛友好而烈火，达到了兄弟院校部门之间增进熟悉、彼此学习；信息交流、共谋进展的目的。

二、踊跃参加各类年会、协作大会。

各类形式的年会、协会都是增强院校间的联系与沟通的专门好平台。

我部十分
重视这方面的交流，尽可能为教师们制造条件、机遇。

2004年我部各个教研室参加各类年会有10多次。

英语教研室、运算机教研室参加浙江省大学英语、运算机教研会议；体育教研室参加浙江身大学生体育年会、宁波市体协年会；英语教研室、数理教研室参加省级、市级的协作大组会议；政治教研室参加省教委组织的“两课”教学会议、市级思想政治教育年会等等。

总之，我部尽可能为教师制造学院之间、教师之间彼此交流、沟通和学习的机遇，也希望通过如此的学习，能开拓我部教师的视野，提高教学能力和科研能力。

六、踊跃参与校园文化建设
高校校园文化表现了一所学校的办学理念、学校精神和风气，它是实现大学教育目标的重要依托之一，也是大学建设和进展的目标之一。

我部在做好教学、科研工作的同时，还踊跃参与我校的校园文化建设。

一、基础部承担了英语广播站、英语月刊和邓小平理论研究会的各项工作，传播英语知识、学习和宣传马克思主义理论。

今年3月，成立了“沉香”诗社，为校园文化增添了新的色彩。

二、今年3月基础部成功举行了校首届英语文化节。

由英语原声电影、英语主题征文竞赛、英语知识竞赛、英语歌曲大赛四大板块组成的文化节，受到了学生的欢迎和好评，掀起了学习英语的热潮，营造了踊跃、向上的校园文化。

同时，基础部参与了我校第三届文化艺术节，负责原创诗歌朗诵会、网页制作大赛等活动，取得圆满成功。

3、我部政治教研室开展了暑期“两课”社会实践活动，承担了6个课题的调查研究，涉及政治、经济、文化、道德、卫生等问题，覆盖宁波、金华、丽水、绍兴、杭州等城市，最终完成20篇论文。

同时，政治教研室认真配合校党委、团委的工作，承担了大部份的团课和党课教学工作。

4、体育教研室有组织有针对性地帮忙、指导学生开展系列校园体育文化活动，如全校性篮球联赛、足球联赛，“宁波市大学生健美操竞赛”“宁波市首届大学生女子篮球赛邀请赛”等等，今年9月还成功承办了校第三届田径运动会，营造了踊跃、向上、健康、青春的校园文化。

通过一年的工作，咱们也发觉了一些不足问题。

在标准教学治理上，在教师的教风上，咱们还做的不够，还有许多的工作需要咱们脚踏实地地去做。

在提高
课堂教学质量上，咱们也需要踏踏实实地去抓这项工作。

要在教学实践中改革咱们从中专过来的传统的一套教学方式和教学模式，要重视培育学生的创新精神与实践能力。

在科研上，咱们要增强领导，尽力提高教师的教研能力与水平。

鼓舞教师培训提高，实现两个转变，即教师要由“教书型”向“学者型”转变，要由“教书匠”向“教育家”转变。

最后，咱们坚信，在校党委的正确领导下，咱们有信心、有能力把基础部的工作抓实抓好，在工作中开拓创新，在教学实践中创优，使基础部工作在新的一年更上一层楼。