幼儿园中班健康公开课教案《圆圆的肚脐》

幼儿园中班健康公开课教案《圆圆的肚脐》
一、教学目标
1.了解肚脐的作用，知道保护肚脐的重要性。

2.学习正确的清洁肚脐的方法，提高自我保健意识。

二、教学重难点
1.教学重点：了解肚脐的作用，学会保护肚脐的方法。

2.教学难点：掌握正确的清洁肚脐的方法。

三、教学准备
1.PPT课件：《圆圆的肚脐》
2.肚脐模具
3.清洁用品：棉签、酒精、生理盐水等
四、教学过程
1.引入话题
（1）教师出示肚脐模具，引导幼儿观察肚脐的形状和位置。

（2）教师提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用呢？”
2.讲解肚脐的作用
（1）教师通过PPT课件，展示肚脐的图片，讲解肚脐的作用。

3.学习保护肚脐的方法
（1）教师讲解肚脐容易受到感染的原因，引导幼儿了解保护肚脐的重要性。

（2）教师示范正确的清洁肚脐的方法，讲解注意事项。

（3）教师组织幼儿分组练习清洁肚脐，指导幼儿掌握正确的方法。

（2）教师提问：“你们学会保护肚脐了吗？以后要注意什么呢？”
5.活动延伸
（1）教师组织幼儿进行肚脐绘画活动，巩固对肚脐的认识。

（2）教师组织幼儿进行肚脐知识问答，检验学习效果。

五、教学反思
1.本节课通过讲解、示范、练习等形式，让幼儿了解了肚脐的作用，学会了保护肚脐的方法。

2.在教学过程中，注意引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察力和思维能力。

3.通过活动延伸，巩固了幼儿对肚脐的认识，提高了幼儿的自我保健意识。

4.教学过程中，部分幼儿对肚脐的认识不够深入，需要在今后的教学中继续加强。

5.教师在教学中要注重与幼儿的互动，关注幼儿的学习需求，提高教学效果。

六、教学评价
1.课后对幼儿进行肚脐知识问答，检验教学效果。

3.家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学知识，提高自我保健意识。

重难点补充：
1.教学重点：通过互动和实际操作，让幼儿深刻理解肚脐的作用，并掌握正确的清洁肚脐的方法。

教学过程补充：
1.引入话题
教师：（展示肚脐模具）小朋友们，你们看看这是什么呀？它长得像什么？
幼儿：像一个小洞洞！
教师：对，这个小洞洞就是我们身体上的肚脐。

那你们知道肚脐有什么作用吗？
幼儿：不知道。

教师：没关系，今天我们就来一起学习肚脐的秘密。

2.讲解肚脐的作用
教师：（通过PPT展示肚脐的图片）这是我们还在妈妈肚子里的时候，和妈妈连着的地方，叫做脐带。

我们通过它吸收营养，呼吸氧气。

幼儿：哇，原来我们小时候是这样的！
教师：是的，出生后，医生会把脐带剪掉，留下的这个小洞洞就是肚脐。

所以肚脐对我们来说非常重要，我们要好好保护它。

3.学习保护肚脐的方法
教师：你们知道吗，肚脐如果脏了或者受伤了，就很容易生病。

所以我们要学会怎样清洁肚脐，让它保持干净。

幼儿A：老师，我们应该怎么做？
教师：我们要准备棉签和酒精。

用棉签蘸取酒精，轻轻地在肚脐周围擦拭。

记住，动作要轻柔，不要弄疼自己哦。

幼儿B：那如果肚脐里面脏了怎么办？
教师：如果肚脐里面有脏东西，我们可以用生理盐水湿润棉签，轻轻擦洗，然后用干净的棉签擦干。

教师：现在，我们已经学会了如何清洁肚脐，那么我们来说说，回家后我们应该怎么做？
幼儿C：我要每天洗澡的时候清洁肚脐。

教师：很好！还有吗？
幼儿D：我要告诉妈妈，让她也帮我看看肚脐有没有脏。

5.活动延伸
教师：现在，我们来玩一个游戏，叫做“肚脐画画家”。

每个人都可以画一画自己想象的肚脐，看看谁的肚脐最特别。

幼儿E：我要画一个五颜六色的肚脐！
教师：太有创意了！你可以试试看。

通过这样的对话和活动设计，教学过程更加生动有趣，幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习到知识，并掌握保护肚脐的技能。

注意事项：
1.注意个体差异，对于接受能力较慢的幼儿，要耐心引导，多给他们一些操作和实践的机会。

2.讲解肚脐的作用时，使用简单明了的语言，确保幼儿能够理解。

3.在示范清洁肚脐的方法时，动作要慢，步骤要清晰，让幼儿能够跟随模仿。

4.鼓励幼儿提问，及时解答他们的疑惑，增强他们的学习兴趣。

5.对于操作练习环节，要保证安全，避免幼儿在清洁肚脐时受伤。

6.在活动中，要关注每个幼儿的参与情况，确保每个幼儿都能参与到活动中来。