《My Daily Routine》教学设计

《My Daily Routine》教学设计
一、教学目标
1.学会描述日常活动的词汇和句型。

2.能用英语描述自己的日常作息。

3.培养学生良好的生活习惯。

二、教学重难点
1.重点
1.日常活动词汇和句型。

2.准确描述日常作息。

2.难点
1.合理安排日常活动的表达。

三、教学方法
任务驱动法、对话练习法、图表制作法。

四、教学过程
1.导入
1.询问学生一天的活动，引出话题。

2.词汇学习
1.get up,have breakfast,go to school等。

3.句型练习
1.“I usually...in the morning/afternoon/evening.”
4.任务驱动
1.学生制作自己的日常作息时间表。

5.图表展示
1.展示并介绍时间表。

6.对话练习
1.学生根据时间表进行对话练习。

7.总结
1.总结日常活动词汇和句型。

8.作业
1.写一篇关于自己日常作息的短文。