最新人教版小学六年级下学期语文第六单元测试卷(附答案)

小学六年级下学期语文第六单元测试卷附参考答案一、读拼音，写词语，注意书写规范。

（6分）hu ì àn l ún xi ànj īn ch í mi áo m ól ín l áng m ǎn m ǔji á r án ãr z ǐ二、字词。

（13分）1、查字典，按要求填空。

（5分） （1）“矜”用部首查字法，应先查( )部，再查( )“矜”在字典的解释①自夸②拘谨，在“矜持”中应选（ ），在“自矜其功”中应选（ ）。

（2）“晦”字用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节 ，“晦”在字典中解释有①昏暗不明②倒霉在“晦气”一词中应选（ ），在“晦暗”一词中应选（ ）。

（3）“鼎、兜、凸”这三个字的笔画数分别是 、 、 。

2、用横线画出下列成语中的错别字并改正。

（4分）实事求事（ ） 举一返三（ ） 落慌而逃（ ） 不局一格（ ） 可见一班（ ） 再接再励（ ） 快炙人口（ ） 尾尾动听（ ） 3、根据语境填成语。

（4分）时间过得真快呀，六年的小学生活很快就结束了，回想愉快的时光，我们可用成语 、 、 来形容同学们课堂上的“笑”，回想往事，我们会用成语 、 、 来概叹时间之快，想着 的老师和 的同学，心中真有点 。

三、句子。

（17分）1、按要求改写句子。

（8分）①父亲鼓励我说，既有一，何不有二？（改陈述句）②我们播下的种子，有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改陈述句）③我们记得在这个礼堂里我们有过终身难忘的集会。

（缩句）④春天的雨非常珍贵。

（改夸张句）⑤一股 回荡 教诲 亲切的 老师 缘 暖流 在我心中（排成通顺的句子）⑥王老师讲完故事，教室里响起了排山倒海的掌声。

（修改病句）⑦站在山头远望去，看见了村边那条清澈的小河（改比喻句）⑧我们听着鸟的欢叫，闻着小草的芳香，感受着阳光的温暖，当然也带回来了写日记的灵感。

（仿写句子）2、积累运用。

（7分）①启蒙老师常用《长歌行》中的“ ， ”来告诫我们一定要趁年轻还轻，好好努力，不要等到老子一事无成，只留下悲伤和遗憾。

②劝诫人们要有宽广的胸怀，不要怀狭隘私欲的名言警句是“ ， 。

， 。

”③我们快毕业了，为我们的老师、同学写写毕业赠言吧。

a 、对自己的恩师说一句发自肺腑的话：b 、对自己最真诚的朋友你想说： 。

c 、对心胸狭窄的同学你想说： 。

d 、对反应慢但勤快学习的同学你想说： 。

e 、对缺乏自信的同学，你想说： 。

3、趣味理解。

（2分）某皮鞋店门口挂着一块广告牌，上面写着“质量可靠，绝对牛皮”行人看了纷纷大笑，请写出店主和行人不同理解。

店主： 行人： 四、口语交际。

（5分）既然你已经长大了，心中喜悦之情也溢于言表，这时，你的心底一定会涌动着诚挚的感思之情，如：感恩社会、大自然、知识、老师、伙伴、父母……你想就此说点什么呢？（请选其中某一对象） 五、课内阅读。

（9分）从入学到现在，身边的这棵槐树已经增添了六个年轮。

每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑谰的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。

此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声；我眼前又浮现出引人入胜的课堂，热火朝天的劳动，有趣开心的郊游，你追我赶的赛场……1、这段话中有很多生动的四字词语。

如 、 、 、 、 、 、 、 。

（4分）2、文中画“ ”的句子是 句。

把 比作 。

（2分）3、请用“ ”画出文中的排比句，你从这些句子中体会出什么？（3分）六、课外阅读。

（20分）（一）探望我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老运。

我常想找个机会让我们的思想来个ch â d ǐ（ ）的转变。

//机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。

这回我可要去破破他的规矩。

那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。

可到病房前我y óu y ù（ ）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学”这个念头使我z ēng ti ān （ ）了力量，我迈上一大步，推开房门。

他的神情真使我好笑：只见他抬起来看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼晴瞪得滚圆滚圆的。

我笑着上前，说：“怎么？为欢迎我来吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊。

欢迎欢迎，请坐请坐。

”我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺投机呢。

最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。

//第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。

//1、在文中拼音后面的括号里写上词语。

（3分）2、写出加点（词）的同义字。

（2分）搭理．．（）半晌．（）末．了（）包含．（）3、按分好的段落，写出段落大意。

（3分）①②③4、联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。

（4分）（1）只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

（2）他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。

”5、改变句子。

（2分）（1）今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）（2）沈敏这件事做得真有意义。

（有问句的的句子）（二）感谢老师是谁把一个无知的丫头变成懂事乖巧的女孩？是谁把我们带进知识的海洋里遨游？她就是我们亲爱的老师。

老师好比园丁，我们好比小苗；老师用青春之火，点燃了我们的生命之光，呵护我们健康成长。

深夜了，虫儿们在“唧唧”直叫，同学们都关灯睡了，只有老师的办公室的灯还亮着。

桌子上放着一盆清水，那是老师困难的时候捧来扑在脸上……多次，您就是这样唤醒了晨风，迎来了朝阳！虽然，您有时候很严厉，但我知道您是为我们好，虽然我有时候做错了事，但您总是有耐心的给我们讲道理。

是您教我们明白是非、辨别善恶。

您在我眼里像一位亲切而又美丽的母亲，用您那甜美的乳汁哺育了您所教的学生。

有人说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬。

而我要说，师恩如海，因为大海浩潮，无法估量。

我感谢老师给了我们人间最真诚的爱，感谢老师教会我们做人。

她把灵魂给了我们、把柔情给了我们、把母亲般的爱给了我们……您只知道给予而从不求索取，如果我是画家，我一定把您画作天上那颗最闪亮的星星！1、找出文中的两组反义词，写在下面的括号内。

（2分）（）——（）（）——（）2、在文中找出比喻句，并用横线画出来。

（1分）3、文章中把老师比做什么？请——写出。

（3分）七、习作。

（30分）不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，在小学生活里发生过很多让你难忘的事，如：在你成长过程中对你影响深远的老师，印象深刻的同学，难忘的一节课，也许你还有很多心里话想对老师说说，提起你的笔写一写吧，注意表达真情实感，题目自拟，不少于400字。

附答案：一、晦暗、沦陷、矜持、描摹、琳琅满目、戛然而止二、1、（1）今、5、（2）、（1）（2）H、hui、（2）、（1）（3）12、11、52、是、反、荒、拘、斑、厉、脍、娓娓3、谈笑风生、哄堂大笑、捧腹大笑；光阴似箭、日月如梭、转瞬即逝；和蔼可亲、朝夕相处、恋恋不舍。

三、1、（1）父亲鼓励我说，既有一，也就有二。

（2）我们播下的种子，没有什么理由不在自己学生的身上开花结果。

（3）我们有过集会。

（4）春天的雨贵如油。

（5）老师亲切的教诲像一股暖流在我心中回荡。

（6）用“震耳欲聋”换掉“排山倒海”。

（7）站在山头远望去，看见了村边那条如带子似的清澈的小河。

（8）我们听着蝉鸣的叫声，，闻着花儿的芳香，感受着大自然的气息，当然也带回来了写日记的灵感。

2、（1）少壮不努力老大徒伤悲（2）海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。

（3）A、老师，您在我心目中是大树、是海洋、是天使。

B、你给我最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。

C、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。

D、你用行动很好地证明了这句话：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

”E、只要功夫深，铁杵磨成针。

3、店主：皮鞋质量很可靠，绝对是牛皮做的。

行人：皮鞋质量可靠，绝对是吹牛皮的。

四、口语交际：略五、1、色彩斑谰、充满墨香、快乐童真、尽情嬉闹、诲人不倦、引人入胜、热火朝天、你追我赶2、比喻、年轮画册3、此时此刻--------赛场体会：体会到作者很怀念快乐有趣的生活六、阅读一1、彻底、犹豫、增添2、理睬、天、完、蕴3、略4、（1）惊讶（2）既意外又不好意思5、（1）今天我们的谈话是很好。

（2）沈敏这件事做得没有意义吗？阅读二1、无知——懂事、严厉——亲切2、老师好比园丁--------呵护我们成长。

3、把“老师”比作“园丁”老师好比园丁--------呵护我们成长。

七、习作：略。