2021年1月八省联考新高考英语阅卷心得(读后续写+应用文+语法填空)

八省联考读英语阅卷心得
语法填空阅卷
我参加了全国八省联考的读后续写的评卷工作。

这次的读后续写的故事前情概要：主人公车坏在路上，等了三小时无人愿意帮忙修车，终于有一家从墨西哥来前往美国果园去打工的一家三口停下来帮他把车修好了。

在墨西哥人家爸爸拒绝主人公的20美元酬金之后，主人公偷偷把钱塞给了墨西哥人家妈妈。

续写两段的段首句分别为：When I was about to say goodbye, the girl asked me if I’d had lunch. 和After they left, I got into my Jeep and opened the paper bag.根据国家评分标准我们制定了本次考试作文的评分细则。

1. 一切以国家评分标准为评分参考依据。

2. 作文续写评分以15分为参考线，根据续写内容的连贯性，情节的合理性以及语言质量定档给分。

3. 提示词lunch：可以写一起吃饭，任何地点都可以接受，但如果出现回家吃饭则按降档处理。

4. 提示词paper bag：paper bag中的内容。

较常出现食物，水果，20美金，感谢便条，信件，工具等皆视为合理内容。

5. 按照续写要求，第一段应出现paper bag，第一段写了一起吃饭，没出现paper bag，但语言质量较高，最高可定为四档。

如果对提示词lunch没有任何回应表述，也未出现关键词paper bag，则定为三档及以下作文。

6. 如果出现女孩父母说英语的描述，则视为情节不合理，扣2-3分。

7. 一定要注意对于续写这一任务的完成度，如在结尾处有适当升华加1-2分。

8. 仅续写一个段落，三档中位分数（12.5），在此基础上根据内容，情节，语言等相应扣分。

9. 不足120字扣1分。

补充：
1. 续写的两部分中的细节出现于背景信息相悖的必须扣分，甚至降档。

2. 关于吃饭的细节必须与after they left这一信息构成意义连贯。

3. 关于升华，不要出现几个抽象词汇就简单加分，要有上升到moral层面的完整表达，要出彩，因为这是加分项，不能滥用。

阅卷老师实操：
1. 抓4个要点：吃了lunch—give a paper bag—open the paper bag—result/moral
2. 找：去哪里吃饭？和谁交流？有没有给纸袋？袋子里有什么？影响？
3. 一个要点：表达差1-3分，表达一般4-6分，表达好7-10分；
两个要点：表达差6-8分，表达一般9-11分，表达好12-15分；
三个要点：表达差11-13分，表达一般14-16分，表达好17-20分；
四个要点：表达差16-18分，表达一般19-21分，表达好22-25分。

提醒学生：
1. 改卷老师先看续写内容的完整度，从整体情况定档，即内容比表达重要。

2. 强调逻辑清晰合理，与前文呼应，不冲突。

3. 语言的连贯性很重要，即三衔接，一升华。

（根据提示句找关键词，第一段关键词应为lunch和paper bag，所以第一段应对lunch进行叙述，第二段段首句出现paper bag时用的是the，说明在第一段paper bag就有出现，所以第一段应提及paper bag。

第二段应在段首句后揭秘paper bag里的内容。

最后点题升华，这又要回到前文中的作者原本的心态，应说明作者从这件事看到了人世的温暖和美好。

）
4. 书写超重要，书写太差扣分。

5. 不要写成3段。

教学建议：
1. 要求学生在对原文阅读时应咬文嚼字，而不是囫囵吞枣。

注意主旨的同时，不放过细节。

审题不清是学生普遍存在的问题，本次作文中就出现了一系列的审题不清的问题，比如：墨西哥父母会说英语，lunch看
成bunch，paper bag看成paper。

2. 三衔接和一升华很重要，所以即使不够时间完成，也至少写两段的第一和最后一句，在平时训练的时候，由于改卷的实操难度，也可以要求学生至少写这四句话，从这四句话，既可以看出衔接情况，也可以看出语言表达上的问题。

3. 写作时注意故事内容一定要正能量。

这次写作当中，有的同学就把故事情节编得就不够正能量。

明明是无私帮助的故事，硬是编成了墨西哥一家人是强盗或者小偷。

还有的同学说这个小女孩和主人公相爱结婚。

应用文写作阅卷
1. 内容9分
三个要点，每个要点3。

（说明比赛要求3分，请他推荐英文诗3分，请教朗诵技巧3分），每少一个要点扣三分。

2. 表达4分
根据词汇，语法结构的丰富性和准确性及上下文的逻辑性给分，词数和书写1-2分。

公式：内容9 +表达4 + 词数书写2
注意：
1. 零分问题：尽量不给零分。

空白卷以及完全抄袭才给0分。

2. 关于字数，低于60字扣1-2分，根据查标统计正常字体大小，五行不用考虑字数低于60的问题
3. 鼓励高级句型。

4. 定档要参考衔接手段，肯定对at first，at last等的使用。

5. 注意不要受第一句的影响，给学生全面的评估。

6. 抄袭阅读理解绝不给分。

7. 书写影响交际酌情扣1-2分。

8. 如果三个要点齐全，在三档的基础上，根据语言质量给分。

语法填空阅卷
1. 首字母大小写错误不给分；
2. 拼写有误不给分；
3. 单词之间太密不给分；
4. ‘s 的’如果打在s上或后都不给分
5. 要靠猜的拼写不给分。