八年级生物下册8.1.1传染病及其预防课件2新版新人教版
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讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
性。 非传染病：由于患者自身结构发生变化引起 的
疾病，不能传染。 ２．传染病流行的基本环节
⑴传染源 ⑵传播途径 ⑶易感人群 ３．传染病的一般预防措施 ⑴控制传染源 ⑵切断传播途径 ⑶保护易
感人群
一、填空题
练一练 1．传染病是由
引起的，它具有
• 一、填2空．题常见的病原体有
、
• 1．传染等病生是物由。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你 的认识。
• 将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝
患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔 离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐 具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病 毒杀死，避免顾客感染上传染病。
传染源
传播途径
易
感人群
传染源是指能够散播病原体的人或动物
•1、传染性 •2、流行性
近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病， 二者有何不同？
• 二者的病因大不 一样。
近 • 近视眼是由于患
者自身眼部 结构
视
发生变化引起的， 不能传染.
• 结膜炎是由外来
眼 的致病细菌引起
的，具有传染性。
结膜炎
你知道吗
结膜炎是由外来的致病细菌引 起的，还有什么会引起传病？
引起传染病的细菌、病毒和寄 生虫等生物，称为病原体。
一、什么是传染病？
一、什么是传染病？
由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病, 叫做传染病。传染病最大的特点就是传染性和流行性。
由病原体引起的，能在人与人 之间以及人与动物之间传播的 疾病,叫做传染病。传染病最大 的特点就是传染性和流行性。
常见的几种病原体
结
肺
蛔虫病
核
结
杆
核
菌
HIV立体模式图
艾滋病
这些病原体 分别能引起 什么疾病？
你知道吗？
SARS病毒 非典型肺炎
流感
流行性感冒病毒
二、 传染病流行的基本环节
• 阅读： 资料1. 资料2.
分组讨论
讨论：
1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为
什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为
什么老人和小孩更易患流感？
2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈
引起的，它具有
、和
• 2．常见的病原体有
、
、和
• 3．传染3．病传流染行病必流须行同必时须具同备时具备 、 、
•
和 三个基．本三环个基节本．环节
• 4和．预防4和．传预染防病传的。染一病有的：。一有：
、、
• 5．传染源是指能散播
的人或动物。
等生物。 和
5．传染源是指能散播
的人或动物。
二、选择题 二、1．选择下题列属于传染病的是（ ） 1．下Ａ列．属于近传视染眼病的Ｂ是（．贫血） Ｃ．结膜炎 Ｄ．心脏病 Ａ．2．近视传眼染源Ｂ是．指贫血（ Ｃ．结）膜炎 Ｄ．心脏病 2．传Ａ染．源是细指菌（、病毒）、寄生虫 Ｂ．能散播病原体的人或动 Ａ．物细菌Ｃ、．病传毒、染寄病生发虫生的初始处 Ｄ．病原体传播的路线 Ｂ．3．能散科播学病家原发体现的人，或传动染物病在人群中流行，必须具备哪三个 Ｃ．环传节染（病发生的）初始处 Ｄ．Ａ病原．体患传病播人的群路线、传播途径、易感人群 3．科Ｂ学．家传发染现，源传、染传病播在途人群径中、流易行感，人必须群具备哪三个环节（ ） Ａ．Ｃ患病．人病群原、微传生播途物径、、易易感感人人群群、接触途径 Ｂ．Ｄ传染．源病、原传体播、途径传、染易人感群人、群 传播途径 Ｃ．4．病原某微医生院物接、受易感了人一群位、传接染触途病径人后，及时隔离并立即治疗， Ｄ．这病一原过体程、属传染于人（群、传）播途径
3．保护易感者：
远离传染源；锻炼身体；预防接种
传染病的预防措施
社区医 生给传 染病医 院打电 话
传染 病院 隔离 病人
这些图片针对的 是哪一环节？
一 控 制 传 染 源
传染病的预防措施
打
扫
二
卫
切
生
断
传
喷
播
洒
途
消 毒
径
液
传染病的预防措施
锻
炼 身
三
体
பைடு நூலகம்
保
护
易
感
接
者
种
疫
苗
课堂小结:
１．传染病与非传染病的区别 传染病：由外来致病细菌或病毒引起的，具有传染
2019/9/11
最新中小学教学课件
28
谢谢欣赏！
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疾病名称
是否患过此病
疾病名称 是否患过此病
流感 麻疹 水痘 肺结核 近视眼
结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型 脑炎
疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染
流感 麻疹 水痘 肺结核 近视眼
结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病
流行性乙 型脑炎
• 你 真 棒！！！
你根据什么特点认定这些病是 传染病呢？
传染病的特点：
谈你的认识。
3、传染病在人群中流行时，从病原体到患
者要经过哪些环节？
1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什 么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什 么老人和小孩更易患流感？
• 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。
因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以 免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所 以容易患感冒。
流行性感冒流行的三个基本环节示意图
流感患 者（携 带流感 病毒）
讲话、咳嗽、空气 传播途径
病原体
飞沫悬 浮于空 气中
散播
健康人
病原体
传染源
传播途径 易感人群
环传染病流行的三个基本节
。1．传染源：传染源是指能够散播病原 体传染源是指能够散播病原体的人或动 物。
传染病人
病原体携带者
受染动物
2．传播途径：病原体离开传染源到达健 康人所经过的途径。主要传播途径有：
4．（某ＡＣ医．．院）控 保接制护受传易了一染感位源人传群染病ＢＤ人后．．，切以及断上时传三隔播者离并途都立径是即治疗，这一过程属于
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
空气传播
水传播、饮食传播
生物媒介传播
接触传播
3．易感人群：易感人群是指对某种 传染病缺乏免疫力而易感染该病的人
群。
三、预防传染病的一般措施
1．控制传染源： “五早”早发现.早诊断.早报告.早隔离.早治疗
及时的处理患传染病的动物
2．切断传播途径：
讲究个人卫生和环境卫生.消灭传播疾病的媒介生物. 进行必要的消毒工作
第一节传染病及其预防
抗击“非典”
1.“非典”为什么这么可 请思考？ 怕2.?应如何预防“非典”？
传染病的流行
• 1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间， 欧洲人口减少了近1/2。
传 染 病 的 大 流 行 是 人 类 的 灾 难。
你能区分传染病和非传染病吗？
• 请大家当考官在上述疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不 传染的？哪些病可以通过接种疫苗来预防？
性。 非传染病：由于患者自身结构发生变化引起 的
疾病，不能传染。 ２．传染病流行的基本环节
⑴传染源 ⑵传播途径 ⑶易感人群 ３．传染病的一般预防措施 ⑴控制传染源 ⑵切断传播途径 ⑶保护易
感人群
一、填空题
练一练 1．传染病是由
引起的，它具有
• 一、填2空．题常见的病原体有
、
• 1．传染等病生是物由。
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你 的认识。
• 将甲肝患者用的碗筷和家人分开，目的是将甲肝
患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔 离开，这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐 具要严格消毒，这样做可以将餐具上的细菌和病 毒杀死，避免顾客感染上传染病。
传染源
传播途径
易
感人群
传染源是指能够散播病原体的人或动物
•1、传染性 •2、流行性
近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病， 二者有何不同？
• 二者的病因大不 一样。
近 • 近视眼是由于患
者自身眼部 结构
视
发生变化引起的， 不能传染.
• 结膜炎是由外来
眼 的致病细菌引起
的，具有传染性。
结膜炎
你知道吗
结膜炎是由外来的致病细菌引 起的，还有什么会引起传病？
引起传染病的细菌、病毒和寄 生虫等生物，称为病原体。
一、什么是传染病？
一、什么是传染病？
由病原体引起的，能在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病, 叫做传染病。传染病最大的特点就是传染性和流行性。
由病原体引起的，能在人与人 之间以及人与动物之间传播的 疾病,叫做传染病。传染病最大 的特点就是传染性和流行性。
常见的几种病原体
结
肺
蛔虫病
核
结
杆
核
菌
HIV立体模式图
艾滋病
这些病原体 分别能引起 什么疾病？
你知道吗？
SARS病毒 非典型肺炎
流感
流行性感冒病毒
二、 传染病流行的基本环节
• 阅读： 资料1. 资料2.
分组讨论
讨论：
1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为
什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为
什么老人和小孩更易患流感？
2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈
引起的，它具有
、和
• 2．常见的病原体有
、
、和
• 3．传染3．病传流染行病必流须行同必时须具同备时具备 、 、
•
和 三个基．本三环个基节本．环节
• 4和．预防4和．传预染防病传的。染一病有的：。一有：
、、
• 5．传染源是指能散播
的人或动物。
等生物。 和
5．传染源是指能散播
的人或动物。
二、选择题 二、1．选择下题列属于传染病的是（ ） 1．下Ａ列．属于近传视染眼病的Ｂ是（．贫血） Ｃ．结膜炎 Ｄ．心脏病 Ａ．2．近视传眼染源Ｂ是．指贫血（ Ｃ．结）膜炎 Ｄ．心脏病 2．传Ａ染．源是细指菌（、病毒）、寄生虫 Ｂ．能散播病原体的人或动 Ａ．物细菌Ｃ、．病传毒、染寄病生发虫生的初始处 Ｄ．病原体传播的路线 Ｂ．3．能散科播学病家原发体现的人，或传动染物病在人群中流行，必须具备哪三个 Ｃ．环传节染（病发生的）初始处 Ｄ．Ａ病原．体患传病播人的群路线、传播途径、易感人群 3．科Ｂ学．家传发染现，源传、染传病播在途人群径中、流易行感，人必须群具备哪三个环节（ ） Ａ．Ｃ患病．人病群原、微传生播途物径、、易易感感人人群群、接触途径 Ｂ．Ｄ传染．源病、原传体播、途径传、染易人感群人、群 传播途径 Ｃ．4．病原某微医生院物接、受易感了人一群位、传接染触途病径人后，及时隔离并立即治疗， Ｄ．这病一原过体程、属传染于人（群、传）播途径
3．保护易感者：
远离传染源；锻炼身体；预防接种
传染病的预防措施
社区医 生给传 染病医 院打电 话
传染 病院 隔离 病人
这些图片针对的 是哪一环节？
一 控 制 传 染 源
传染病的预防措施
打
扫
二
卫
切
生
断
传
喷
播
洒
途
消 毒
径
液
传染病的预防措施
锻
炼 身
三
体
பைடு நூலகம்
保
护
易
感
接
者
种
疫
苗
课堂小结:
１．传染病与非传染病的区别 传染病：由外来致病细菌或病毒引起的，具有传染
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疾病名称
是否患过此病
疾病名称 是否患过此病
流感 麻疹 水痘 肺结核 近视眼
结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 流行性乙型 脑炎
疾病名称 是否可传染 疾病名称 是否可传染
流感 麻疹 水痘 肺结核 近视眼
结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病
流行性乙 型脑炎
• 你 真 棒！！！
你根据什么特点认定这些病是 传染病呢？
传染病的特点：
谈你的认识。
3、传染病在人群中流行时，从病原体到患
者要经过哪些环节？
1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什 么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻，为什 么老人和小孩更易患流感？
• 流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。
因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻，以 免传染他人。老人和小孩体质差，抵抗力弱，所 以容易患感冒。
流行性感冒流行的三个基本环节示意图
流感患 者（携 带流感 病毒）
讲话、咳嗽、空气 传播途径
病原体
飞沫悬 浮于空 气中
散播
健康人
病原体
传染源
传播途径 易感人群
环传染病流行的三个基本节
。1．传染源：传染源是指能够散播病原 体传染源是指能够散播病原体的人或动 物。
传染病人
病原体携带者
受染动物
2．传播途径：病原体离开传染源到达健 康人所经过的途径。主要传播途径有：
4．（某ＡＣ医．．院）控 保接制护受传易了一染感位源人传群染病ＢＤ人后．．，切以及断上时传三隔播者离并途都立径是即治疗，这一过程属于
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
空气传播
水传播、饮食传播
生物媒介传播
接触传播
3．易感人群：易感人群是指对某种 传染病缺乏免疫力而易感染该病的人
群。
三、预防传染病的一般措施
1．控制传染源： “五早”早发现.早诊断.早报告.早隔离.早治疗
及时的处理患传染病的动物
2．切断传播途径：
讲究个人卫生和环境卫生.消灭传播疾病的媒介生物. 进行必要的消毒工作
第一节传染病及其预防
抗击“非典”
1.“非典”为什么这么可 请思考？ 怕2.?应如何预防“非典”？
传染病的流行
• 1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间， 欧洲人口减少了近1/2。
传 染 病 的 大 流 行 是 人 类 的 灾 难。
你能区分传染病和非传染病吗？
• 请大家当考官在上述疾病中，哪些病是传染的？哪些病是不 传染的？哪些病可以通过接种疫苗来预防？