东营市专业技术人员潜能激活与创造力开发教程试卷及答案

1.知识经济从根本上看是人才经济. (填空 )
2.思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空 )
3.创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异. (填空 )
4.比较是在思想上确定对象之间的异同的思维过程。

(填空 )
5.人的实践活动就是人对其生存环境以及其自身的创造活动。

(填空 )
6.所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力。

具体地说，就是创新意识和创新能力的
统一。

(填空 )
7.任何领域的创新活动都要以该领域中的已有知识和成果为起点。

(填空 )
8.党的十六届五中全会指出，要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新
体系，形成自主创新的基本体制框架。

(填空 )
9.我国要逐步实现经济发展从粗放型增长转向集约型增长 (填空 )
10.在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用,分别是辐合思维
和发散思维 (填空 )
11.（）是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全。

(单选 )
A《中华人民共和国专业分类大典》
B《中华人民共和国职业大全》
C《中华人民共和国职业分类大典》
D《中华人民共和国专业归类大典》
12.高技术经济和知识经济指的都是一种以智力资源首要依托，以（）为支柱的经济。

(单选 )
A信息产业
B高技术产业
C工业产业
D第三产业
13.人才开发工作的（）是指开发技术的绝对或相对的效益如何，有否无效开发或低效运作。

(单选 )
A理性
B有效性
C经济性
D时效性
14.（）是发展知识经济的必然要求。

(单选 )
A优化产业结构
B优化人才开发运作
C优化体制建设
D优化社会配置
15.（）在人力资源开发中起到了强化作用，从而使员工对企业或社会的贡献值增长。

(单选 )
A激励
B奖惩
C提升
D加薪
16.人力激励有一个（）问题，激励出现在员工最佳年龄区域，即人力能力发展的上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。

(单选 )
A年龄
B级别
C时机
D时效
17.（）是指一个人尚待开发的智力的总称。

(单选 )
A智商
B智能
C潜力
D智力潜能
18.（）是指个体以思维为核心的心理活动中最一般的综合能力。

(单选 )
A智力
B知识
C智慧行为
D潜力
19.人的聪明才智只能在（）中产生与发展。

(单选 )
A认识社会
B社会劳动
C社会实践
D社会改造
20.愤怒的、破坏性的表达方式常常表现出了一个人把他的情绪转化为身体行为的需要，这些行为一般会发生在（）的人群当中。

(单选 )
A思想极端
B行为极端
C低敏感度
D高度敏感
21.信念是人在（）中对各种观点、原则、理论和事业经过鉴别和选择而逐渐形成发展起来的。

(单选 )
A认识自然
B改造自然
C改造社会
D社会实践
22.意志与毅力通过人的（）体现出来，并贯彻活动过程的始终。

(单选 )
A意识
B潜力
C行为
D活动
23.人类的一些认识活动大多以思维的（）特征作为基础。

(单选 )
A间接性
B概括性
C目标性
D逻辑性
24.由于思维对（）的超越性质，人们才得以摆脱对象所提供的表面现象的迷惑，深入到本质中去认识和把握对象。

(单选 )
A有无
B具体
C时间
D空间
25.思维作为人类认识世界的（）形式，则具有一种排斥非理性的因素的内在禀赋。

(单选 )
A感性
B理性
C感情
D理智
26.对一个问题从多角度、多侧面、多方向去思考，从侧面提出多种假设方案的思维过程就是创新思维的（）特征的表现。

(单选 )
A超越性
B创新性
C综合性
D发散性
27.（）则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程。

(单选 )
A系统化
B具体化
C抽象
D概括
28.创新并非一般意义上的创造新东西的简称，它富含特定的（）内涵 (单选 )
A社会学
B政治学
C外交学
D经济学
29.创新还有一个最基本的要求就是（），这是创新的本质要求。

(单选 )
A求真
B行动
C务实
D思考
30.明朗阶段是经过酝酿后对一个问题苦思不解时，放松紧张的逻辑思维，从偶然情境给予的启发所发生的（），突然使久未解决的问题明朗起来。

(单选 )
A思考现象
B理解现象
C顿悟现象
D反思现象
31.专业技术的特征包括（）。

(多选 )
A专业技术的获得无需条件
B专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所取得的智力成果
C专业技术需要专门学习、训练、研究才能获得
D专业技术是人类征服自然和改造社会运用的知识理论财富和技术资产。

32.专业技术人员是社会分工日益细化和高度专业化的必然结果，是（） (多选 )
A工人阶级的一部分
B社会的主体
C推动社会生产力发展的重要生力军
D先进生产力的重要代表之一
33.科学技术的（）将是未来知识经济社会发展的主要动力和依托。

(多选 )
A存量
B进步
C引进
D创新
34.潜能具备的三个特点包括（）。

(多选 )
A表面性
B潜藏性
C现实性
D可开发性
35.从中国企业的实际来看，施展“二八法则”的效应应该做到（）。

(多选
A管理者在潜能开发过程中造就员工总数20%左右的骨干并调动这20%骨干的积极性
B克服“个人说了算”的“大一统”现象
C管理者必须避免“满巴掌”抓，避免陷入繁琐事务
D领导者必须使领导机构成为真正的法人治理机构。

36.专业技术人员开发智力潜能的重要性主要表现在（） (多选 )
A有助于提高工作效率
B有助于减少矛盾，提高威望
C有助于自身潜力开发挖掘
D有助于创造财富
37.世界卫生组织给健康下的最新定义是：健康是一种（）的完全平衡状态。

(多选 )
A思想上
B身体上
C智力上
D精神上
38.只有身体和心理都健康才算是具有了良好的体能，也即通常所指的“体魄健全”。

原因主要是（） (多选 )
A精神和身体二者完全独立存在
B精神依附于身体之中
C精神对形体强壮产生重要影响
D身体健康完全影响心理健康
39.当某个人确认（）是正确的，是真理，并去自觉维护它们，就确立了信念。

(多选 )
A
某种思想
B某种实践
C某种理论
D某种事业
40.思维是人的大脑神经细胞的一种积极的工作，具有非常显著的（）等特征。

(多选 )
A间接性
B概括性
C目标性
D精确性和模糊性
41.创新思维的综合性主要表现在（）方面 (多选 )
A创新思维是多种思维方式的综合运用
B创新思维是多种思维方法的综合运用
C创新思维是多种思维形态的综合运用
D创新思维是对已有成果的综合或是在已有成果的基础上产生的
42.有创造性的人总是具有()等特点 (多选 )
A把世界上一切事物看作是运动变化的
B展望未来
C不只是着眼于现实，而是刻意发现各种可能
43.对于当前管理来说，管理要素（）。

(多选 )
A以知识为中心
B以创新为中心
C管理模式变为分权制的网格化方式
D管理程序变为目标管理
44.任何领域的创新活动都要以该领域中的（_）为起点。

(多选 )
A未知
B已有知识
C成果
D理论
45.从内容上来说，一个合理的知识结构应包括（）。

(多选 )
A比较宽厚的基础知识
B一定深度的专业知识
C主要学科及相邻学科的前沿知识
D必需的横向学科知识和科学方法论知识
46.我国要提高自主创新能力，必须让企业真正成为技术创新的（）。

(多选 )
A决策主体
B投入主体
C生产主体
D利益主体
47.创造力是（）。

(多选 )
A一种探索未知的创新能力
B在丰富的知识经验的基础上综合认识、情感、意志过程的各种特性和个性特征达到最高水平的表现
C一种人的自发活动
D取决于人的智力水平的
48.目前对创造力的研究主要从（）三方面进行研究。

(多选 )
A创造力的结构
B创造力的过程
C创造力的产生
D创造者个人
49.每一个人对问题的提出会产生不同的认识问题的类型，一般采用的认识类型有二种（）.(多选 )
A反省型
B熟思型
C内涵型
D冲动型
50.灵感的特点和直觉一样具有（）. (多选 )
A突发性
B偶然性
C必然性
D飞跃性
51.从层次或掌握专业技术的程度及社会认可的不同来看，专业技术人员有高级的，中级的，有初级的层次之分。

(判断 )
正确错误
52.因为专业技术人员属于职业的一种，所以它的的范畴小，涵盖面局限。

(判断 )
正确错误
53.知识经济在资源上以智力资源、无形资产为第一生产要素. (判断 )
正确错误
54.开发潜能，主要是指开发蕴含于人体的能量，这种能量主要体现为智能。

(判断 )
正确错误
55.个体之间差异的存在有益于智能的互补增强。

(判断 )
正确错误
56.人类是通过进行向自然界的索取活动来满足自己生存发展需要的。

(判断 )
正确错误
57.自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。

(判断 )
正确错误
58.竞争是一种比赛，竞争意识只会对人的发展起到消极作用。

(判断 )
正确错误
59.从理论上讲人的才华就等于人的能力。

(判断 )
正确错误
60.形象是一个人展现于外的综合特征的反映，最根本的则是来源于人的体力即身体素质。

(判断 )
正确错误
61.信念是可以培养的，是不可以改变的。

(判断 )
正确错误
62.人类的每一项活动，无论是有益的还是有害的，无一不是目的引出的. (判断 )
正确错误
63.创新思维的具体化则是把抽象出来的一般特点应用到具体对象上的思维过程 (判断 )
正确错误
64.创新素质是创新人才的必备基础，人的素质的高低直接影响着社会的发展和进步。

(判断 )
正确错误
65.在寻求新的增长方式的努力中，知识与创新成为知识经济社会第一资源。

(判断 )
正确错误
66.自然界是不会自然而然地满足人类生存发展的需要，人类必须通过创造性活动向自然界索取。

(判断 )
正确错误
67.创新的本质可以用“有无相生”这个成语来概括。

(判断 )
正确错误
68.对于创新能力的培养，任何一种教育都能奏效 (判断 )
正确错误
69.党的十六届五中全会指出要建立以政府为主体、政策为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。

(判断 )
正确错误
70.提高自主创新能力是促进经济社会更快更好发展的客观要求。

(判断 )
正确错误。