大班科学教案腊梅花开了教案及反思

大班科学教案腊梅花开了教案及反思
一、教学内容
本节课选自《幼儿园大班科学教育活动指导手册》第四章《植物
的生长与变化》，详细内容为第一课时“腊梅花开了”。

通过学习，
让幼儿了解腊梅的生长过程、特点及其与季节变化的关系。

二、教学目标
1. 知道腊梅的生长过程、特点，了解腊梅与季节变化的关系。

2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

三、教学难点与重点
教学难点：腊梅的生长过程及其特点。

教学重点：让幼儿通过观察和实践，了解腊梅与季节变化的关系。

四、教具与学具准备
1. 教具：腊梅实物或图片、放大镜、视频资料。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿观察校园或教室内的腊梅，让幼儿初步感知腊梅
的外观特征。

2. 例题讲解（10分钟）
a. 通过视频资料，让幼儿了解腊梅的生长过程、特点。

b. 讲解腊梅与季节变化的关系，引导幼儿关注大自然的变化。

3. 随堂练习（10分钟）
a. 让幼儿用放大镜观察腊梅的细节部分，如花瓣、花蕊等。

b. 引导幼儿用自己的话描述腊梅的特点，并与同伴分享。

4. 制作腊梅手工作品（15分钟）
a. 教师分发画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。

b. 引导幼儿按照步骤，制作腊梅手工作品。

b. 让幼儿谈谈自己对腊梅的认识和感受。

六、板书设计
1. 板书腊梅花开了
2. 内容：
a. 腊梅的生长过程
b. 腊梅的特点
c. 腊梅与季节变化的关系
七、作业设计
1. 作业题目：画一画你心中的腊梅
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，用画笔表达自己对腊
梅的喜爱。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：教师在课后应认真反思教学效果，针对幼儿的表现进行
调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如参观植物园，进一
步了解不同季节的植物变化。

同时，鼓励幼儿在家中与父母共同观察、记录植物的生长过程，培养幼儿的观察力和责任心。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 实践情景引入的设计
3. 例题讲解的深度和广度
4. 制作腊梅手工作品的步骤
5. 作业设计的开放性和引导性
6. 课后反思及拓展延伸的实际操作
一、教学难点与重点的设定
教学难点与重点的设定应基于幼儿的认知水平和兴趣点。

腊梅的
生长过程和特点作为本节课的难点与重点，需要通过多种教学手段进
行深入讲解。

1. 生长过程：通过视频资料、实物观察等方式，让幼儿了解腊梅
从种子到开花的过程，强调每个阶段的特点。

2. 特点：详细介绍腊梅的花朵、叶子、花香等特征，引导幼儿关
注腊梅的独特之处。

二、实践情景引入的设计
1. 选择合适的观察对象：确保腊梅处于花期，使幼儿能够直观地
看到腊梅花朵。

2. 引导观察：教师应提出具有启发性的问题，引导幼儿关注腊梅
的外观、颜色、气味等方面。

三、例题讲解的深度和广度
1. 语言表达：使用生动、形象的语言描述腊梅的生长过程和特点，便于幼儿理解。

2. 观念引导：强调腊梅与季节变化的关系，培养幼儿对大自然的
敬畏之心。

四、制作腊梅手工作品的步骤
制作手工作品是培养幼儿动手操作能力的重要环节，步骤如下：
1. 分步骤教学：教师应详细讲解制作步骤，确保幼儿能够跟随教
学进度。

2. 鼓励创新：在制作过程中，鼓励幼儿发挥自己的想象，创作出
独特的腊梅手工作品。

五、作业设计的开放性和引导性
1. 开放性：作业题目“画一画你心中的腊梅”允许幼儿发挥想象，创作出个性化的作品。

2. 引导性：在作业过程中，教师可引导幼儿关注腊梅的颜色、形
状等细节，提高观察力。

六、课后反思及拓展延伸的实际操作
1. 反思：教师应认真分析幼儿在课堂上的表现，找出存在的问题，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：组织户外实践活动，让幼儿亲身感受大自然的魅力，巩固所学知识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用生动、形象的语言，以讲故事的方式讲解腊梅的生长过程
和特点。

2. 在关键知识点处适当提高语调，引起幼儿的注意。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节控制在5分钟内，避免时间过长导致幼儿注
意力分散。

2. 例题讲解环节控制在10分钟内，确保讲解清晰、易懂。

3. 制作腊梅手工作品环节控制在15分钟内，给予幼儿足够的时
间进行创作。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注腊梅的生长过程、特点和季
节变化。

2. 鼓励幼儿积极回答问题，对回答正确的幼儿给予表扬，增强其
自信心。

四、情景导入
1. 利用校园或教室内的腊梅实物，让幼儿在观察中自然地进入学
习状态。

2. 通过提出问题，激发幼儿的好奇心，引导幼儿关注腊梅的生长
环境和特点。

教案反思
一、教学内容的安排
1. 教学内容符合幼儿的认知水平，注重培养幼儿的观察和动手操
作能力。

2. 今后可以尝试引入更多季节性的植物，让幼儿了解不同植物的
生长特点。

二、教学方法的选择
1. 采用实践情景引入、例题讲解、手工作品制作等多种教学方法，提高幼儿的学习兴趣。

2. 注重课堂提问的技巧，引导幼儿主动思考，培养其表达能力。

三、教学效果的评估
1. 通过课后反思，发现部分幼儿对腊梅的生长过程和特点掌握不够扎实。

2. 今后教学中，可以增加互动环节，让幼儿在操作中加深对知识点的理解。

四、作业设计
1. 作业设计具有开放性和引导性，能够激发幼儿的想象力和创造力。

2. 今后可以增加亲子作业，让家长参与幼儿的学习过程，共同观察、记录植物的生长。

本节课的教学技巧和窍门有助于提高教学效果，激发幼儿的学习兴趣。

通过课后反思，教师可以不断优化教学方法，为幼儿提供更加丰富多彩的学习体验。