大班美术优质课教案及教学反思《漂亮的手套》

大班美术优质课教案及教学反思《漂亮的手套》
一、教学背景
此次教学为大班美术课，学生年龄在4-5岁之间。

在学习《漂亮的手套》这一主题之前，学生已经学习了如何用画笔和颜料制作简单的图案。

二、教学目标
•学生能够通过制作手套，表达出自己的想象和创意。

•学生能够掌握用颜料和画笔制作简单的图案。

•学生能够理解颜色、线条等美术元素的基本概念。

三、教学准备
•色彩颜料、画笔、一些纸杯、活动台布、一些旧布。

•切割好的手套模板。

•一张投影片：展示手套和图案。

四、教学过程
1. 导入
教师可以通过以下方式导入此次教学：
•展示一张手套的图片，并让学生回答问题，比如手套的使用场景、颜色、材料等。

•展示一些手套的图案，并让学生尝试猜测每个图案的颜色、线条等美术元素。

2. 制作手套
1.首先，教师将模板分发给每个学生，并讲解手套如何制作。

2.学生们可以自由地选择纸杯中的颜色涂在模板上，制作手套的底色。

教师可以提醒学生，不要使颜料太湿润，以免弄脏衣服和活动台布。

3.当底色变干后，可以给学生们展示如何用画笔制作简单的图案。

教师可以用投影片展示自己做的样品或者示范一下。

学生们可以自己尝试着画图案，也可以和同桌合作，比如一人画线条，一人加颜色等。

4.当学生们完成了手套的制作后，可以将制作好的手套挂在墙上或者在班级展示区域展示出来。

3. 教学反思
通过此次教学，我发现了以下几个问题：
•在底色制作过程中，学生过于膨胀，颜料用量过大，导致底色过于湿润，使得图案颜色不易掌控。

•在画图案的过程中，学生还未完全理解颜色、线条等美术元素的基本概念。

需要在后面的教学中再次强调。

针对以上问题，下一次教学时，我打算准备更多的纸杯，让学生可以多次尝试
制作底色，掌握合适的颜料用量。

同时，在教学中要注重讲解美术元素的基本知识，让学生能够更好地理解和运用这些知识。