小学教师业务学习制度

学校老师业务学习制度
学校老师业务学习制度1
素养教育的关键在于老师，老师除具备高尚的道德素养外，还必需有过硬的业务本领，而老师加强业务学习是提高老师教学教研水平的唯一途径，为了培养一支过硬的师资队伍，特订立本制度：
一、全校老师必需坚持一周一次有具体目标、任务的业务学习，并自发做好业务学习笔记。

二、学习内容：新大纲、新教材、新教参；各种教研、教改试验的专题料子、理论料子；举办教研、教改专题讲座，请教育专家讲课；组织校内的`教研教改经验沟通，专题教改阶段性汇报；组织教学业务竞赛、论文竞赛等。

三、每个备课组每学期至少布置一人外出学习一次，外出学习人员返校后，必需按要求完成学校规定的五项任务（时间保证、会议记录、心得体会、汇报课、登记表）。

四、抓紧一切时间和机会，自动完成自学任务。

高质量地做好教学随笔、试题研究等教育教学经验的积累工作。

五、乐观参加高层次学历进修，自发完成学习任务，力争学历与本领得到同步提高。

六、教研组、教导室要常常开展老师业务学习情况的专项检查，学期结时系统检查考核业务学习笔记、教学随笔、试题研究等业务学习任务的完成情况。

学校老师业务学习制度2
老师是人类灵魂的工程师，老师的职业道德和业务水平直接影响学生的成长，对提高民族素养起着特别紧要的作用。

为了进一步提高老师的政治素养和业务水平，结合本校实际，特订立老师政治业务学习制度。

一、政治学习
1、老师乐观参加每周四下午第三节和其他时间举办的政治、业务活动，认真听讲，及时记录，保证效果好。

2、学校在确定政治学习的重要内容、步骤、方式的前提下，有目的地组织政治学习。

政治学习活动的内容要认真准备，会议要按时召开，教职工要定时参加。

3、全校政治学习时间，教职工必需定时出席，特殊情况不能参加学习的要事先向主管校长请假，依据有关规定办理请假手续。

无故不参加政治学习者，按旷工处理。

4、学习期间，应集中精力，关掉移动电话，不讲话、不交头接耳、不看报、不批改作业、不做与会议无关的事，不中途离开会场；做好学习记录。

5、每次学习采取学（文件），议（分组议论），看（影视、展览），听（辅导报告），讲（宣讲文件），布（布置临时任务），写（心得体会）等方法，不绝提高学习质量。

6、因公外出学习或活动者，之后设法将所缺的学习内容补上。

7、老师除参加学校举办的政治业务活动外，依据工作实际，充分利用在校时间和课余时间进行政治业务理论学习，做到政治业务理论学习集体与课余相结合。

8、老师乐观订购政治、业务理论学习刊物，乐观借阅学校的政治、业务理论刊物，保证学习先进的政治、业务理论学习内容。

9、老师要把参加政治、业务学习的情况写在期末个人工作总结之中。

学校要把老师参加政治、业务学习的态度、情况和效果作为年度考核、职称评定和评先评优的一个依据。

二、业务学习活动
1、每周三下午进行班级组或教研组学习活动。

2、按每周指定的时间和地方定时参加业务学习，做到不迟到、不早退，不无故缺席。

3、老师认真学习教育教学理论，等的并能利用教育规律组织教学，正确引导学生。

4、要加强专业理论知识的学习，不绝更新专业理论知识。

5、全校老师要乐观参加业务学习，认真学习专业知识，完成连续教育的任务，总结教学经验，提高业务本领与教学水平，努力做到一专多能老师。

6、依据教育教学改革的要求，要重视本学科以外各科知识的学习。

7、要乐观参加听课、评课活动，每学期听课不少于16节。

8、加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。

9、乐观学习现代教育技术，45岁以下任课老师人人能上多媒体课。

学校老师业务学习制度3
为适应素养教育的需要，培养新世纪所需人才，任课老师必需不绝更新教育理念和专业理论知识，不绝充实和完善自我。

为此，结合我校现有学习制度，重新订立完善我校任课老师业务学习制度。

一、每学期依照上级有关部门和学校的工作计划，乐观学习教育方针和先进教育思想，认真学习现代教育、教学理论、科学理论。

加强现代教育理论的学习与研究，不绝更新教育理念。

二、学校应对每学期的业务学习订立计划，确定重要内容、步骤、方式，并认真执行。

学校每学期发给老师一本业务学习笔记本，定期检查老师业务学习记录情况。

老师平常还应抽出肯定时间自学，忙提高自身业务水平。

三、业务学习以自学为主、集中学习为辅。

结合教学实际，乐观撰写论文、论著。

四、周一为集体业务学习时间，平常坚持自学，要作好考勤记录。

集体学习时，任何人不得无故缺席、迟到、早退、有事要请假，严守纪律，认真听讲，不做与学习无关的事，认真讨论，乐观发言，做好学习记录。

每月到学校老师阅览室阅读有关教学刊物等资料不少于两次，并形成阅读制度。

五、老师业务学习内容要丰富，形式要多样；做到理论联系实际，学用结合。

六、学校鼓舞和支持老师业务进修，帮忙老师解决进修中的困难，乐观为老师提高业务水平创造条件。

七、要乐观参加本学科或其它学科的课题研究，擅长总结并乐观撰写论文。

八、要乐观参加教研组集体备课活动，并自动发表本身的.见解。

作为主备人，所备教案要有水平，上档次。

九、要乐观参加听课、评课活动，每学期每周听课不少于1节。

十、乐观参加学校、上级组织有关部门的优质课、说课、教学能手评比等活动，人人争先。