高考复习现代文阅读理解应试策略ppt

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 4、思路脉络。即情景基调,感情基调。一篇文章有一个 感情基调,文学性的涉及的感情基调不准,就会做错。如 《孔乙己》并非喜剧,如果按喜剧讲就不对。
• 5、文题主旨。高考中尽管有的没有直接考,但要明确。
• 6、筛选关键语句(信息)。负载主要信息 的语句叫关键句。哪些是关键句?关键句 一般包含在如下句中:
1,生活不会惯着你,想要不被抛弃,必须自己争气2,所有的嫉妒都只是因为你没出息。3,敬往事一杯酒,自此不再回头4,人只能活一回,梦想却有无数个,唯有放手一搏,才能知道机会属不属于自己。5,只要肯努力,想要的都能自己得到。6,不 努力你要未来干什么。7,因为不能天生丽质,所以只能天生励志。8,没有什么才能比努力更重要。9,现在的你决定将来的你。10,路是走出来的,而不是空想出来的。11,拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12,梦像是永远 不可凋零的花。13,你一事无成,还在那里傻乐。4,今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量,所以别放弃。15,未来可能遥远,但不轻易放弃。16,历史只会记住有野心的人。17,我的青春不要留白,我敢异想就会天开。18,你还年轻,别凑合过。 19,这个世界没有重来二字,所以不如一切趁早20,要么努力向上爬,要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。21,曾经输掉的东西,只要你想,就一定可以再一点一点赢回来22,如果这世界上真有奇迹,那只是努力的另一 个名字。23,时间告诉我们,无理取闹的年龄过了,该懂事了。24,你必须跳下悬崖,在坠落空中生出翅膀。25,坚持了才叫梦想,放弃了就只是妄想26,跌倒不算是失败,爬不起来才算是失败。27,你的人生除了你自己,谁也毁不掉28,你才十七八 岁,你可以成为任何你想成为的人。29,有梦想并为之努力的人都好可爱哦,我也要做可爱的人。30,因为生活就如此,弱小就该死。31,只有蓬勃野心,没有日月风情。32,勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。33,你要记住你不是为别 人而活,你是为自己而活。34,我怕我配不上自己所受的苦难。35,姑娘,好好的活下去,活给那些瞧不起你的人看着。36,成功的速度一定要超过父母老去的速度37,爱就努力,不爱就放弃,一生那么短,你有什么理由不勇敢。38,天赋比你好的人 都在努力。39,没有人会嘲笑竭尽全力的人。40,别人拥有的,你不必羡慕,只要努力,你也会拥有。41,别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42,只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己,做谁都不如做自己,谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比,我不是谁的影子,更不是谁的替代品,我不知道年少轻狂,我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁,我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者,但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好,而是你不配7.生活不是等待风暴过去,而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己,不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤,但到后来,那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人,你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是,当你发现,所有你不愿意做的事情,都是为了那件你喜欢 的事而做准备,所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样,在不经意间伤害到别人,又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声,早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活,不要老是忙着告诉别人你在干嘛,也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离,而是同根生长的树枝,却无法在风中相依。16.做该做的事,按照自己的愿望,踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常,请珍惜每一个当下,珍惜眼前人,失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度,看他张狂的时候就清楚了;同样,一个人会好到什么程度,看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么,落魄的时候看他 不做什么,从放纵和坚守透露出的,往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发,碰触心的温度,简单的充实,简单的满足。一个人的道路,也不孤独。20.失败,并不是说明你差,而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂,学就学出个样子,要么出人 头地,要么人头落地。二、我们这么拼,这么努力赚钱,就是为了要用“老子有钱”四个字,去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己,世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步,在人生道路上, 最大的敌人莫过于自己,战胜自己的胆怯就坚强,任何浮躁心态,都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的,用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道,丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短,寸有所长,永远抱一颗谦 卑的心,才能让自己更加完善。人生没有完美,只有完善;岁月没有十全十美,只有尽量。七、不要做廉价的自己,不要随意去付出,不要一厢情愿去迎合别人,圈子不同,不必强融。八、生活再不如人意,都要学会自我温暖和慰藉,给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西,就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理,原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜,就是不断进步,努力让自己成为更好的人,这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你,就以为他们喜欢你的 所有,该改的还是要改,这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪,你就是优雅的;能控制好自己的心态,你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时,不要自卑,记得你只是平凡人。当别人忽略你时,不要伤心,每个 人都有自己的生活,谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限,只是别人的起点,在约定俗成的世界里,倔强地活成自己喜欢的样子,大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光,才能熠熠生辉,才能去更酷的地方, 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心,因为你自己的人生道路,最终只能自己走下去,如果违背了自己的本心,那便无法快乐。十七、年轻,那么短暂,那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭,一段荡气回肠的爱情,那么,你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为,总有一天,它会让你闪闪发光。十八、做你自己,说出你的感受,因为那些对你重要的人不会介意,而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己,靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己,才能把事情做到最好;靠自己,才能学到真本事,真正解决问题;靠自己,人生才不会输。二十、做一个特别简单的人,不期待突如其来的好运,经营好自己,珍惜眼前的时光。往事不回头,未来不将就,你若盛开,蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己,改变自己。你是唯一的你,珍贵的你,骄傲的你,美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了,而最不应该的,就是自己还令自己失望!二十三、过去的事不要想,因为你无法改变过去;将来的
• ①指示语。文中专门告诉你文章对象的句 子:告诉时间空间范围的叫时空指示语, 告诉人际关系的叫社交指示语,告诉层次 关系的叫语篇指示语。
• ②概括语(或句)。揭示层次,指示文章 内容的句子。
• ③情态语。表情态基调的句子。 • ④标题。标题是本题,内容是喻体。忽略
了标题,就忽略了很重要的信息源。
(二)、全面理解语句的意义,确立语意理解 方略。
• (二)、意义概括。高考题中这种类型的题越来越多,而 得分率却很低。做这类题要求规范,它的标准是:
• 1、概括性与具体性的统一。概括性:①内容的全面性。 ②语句的简洁性。
• 具体性:①文章说的什么,②说出那些特定内容 • 2、科学性与倾向性的统一。科学性:①角度不能偏。②
说话要有分寸。 • 倾向性:要有感情色彩。
• ③对义互解。(文言文最为突出)如《劝学》中“假舆马者,非利足 也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。”“利水”能游泳, “利足”善于走路。(理解为脚走得快就无根据)利用对义互解就能 判断准确。
• 2、理解文意的方略。
• 最基本的有:①以文解文,②层次划分的依据,掌握语意概括规范
• (一)、层次划分应是作者自己安排层次的依据,只有理 解作者划分意图,才能确定为正确。依据有两个因素:
• 1、内在因素①等次因素(并列、主从)②序进因素(逻 辑推进关系、顺时延进关系)。
• 2、外在因素(作者的关键语)朱自清的文章及《语言的 演变》都有关键语。《南州六月荔枝丹》至少有8种分法, 无一正确,顺序应是荔枝果——荔枝花——荔枝树(第十 段虽短,却是一个内容)
现代文阅读理解 应试策略
hxw010203
一、命题趋向
• 1、 增大阅读的题量与分值,向整体性阅读迈进。 • 2、 贴近时代命题。 • 3、 注重文学性。 • 4、 减少无效分,难度适中。
二、应试思维

以往的复习,往往习惯于按照考纲的要求
分知识点复习,这固然有助于知识的全面传授
和学生的点滴落实,但也不利于整体把握知识 和整体能力的提高。事实上,不论考纲对现代 文如何分考点,但作为做阅读理解题,必须首 先弄明白文章(段落)的大意(如,主要内容 是什么、主要思想是什么等),之后才能深于 精细的题目当中。作为组成阅读材料的要素一 般不外乎下列体系:
其次,在整体理解文(句、段)意 的基础上可作以下细节上的理解:
• 1、词语的理解: • ①体现作者立场、观点的词语; • ②表现文章主题思想的词语; • ③反映深层次含义的词语; • ④反映具体语言环境的词语; • ⑤对文章结构起连接作用的语; • ⑥比喻等特殊词语; • ⑦根据语境随情而作别种义项的词语
小结
• 总之,现代文阅读有规律,但不象数理化 那样有公式、定理,不能套,因而每一篇 现代文阅读,其题目是不同的,其设题的 角度与方法也有所不同。我们在做每一篇 现代文阅读时,都要仔仔细细地从原文中 找到答案。有的减缩,有的跳跃,有的抽 取,有的归类整理,有的概括,有的转化 引申等等,要抓住重点句子,从原文中找 根据,找线索,找隐含信息。
重要信息的筛选需要抽取、概括、组合、转 换、延伸等能力,一般要注意以下重要语言:

• ① 显性指代语。文章中为了简洁往往用指代语,许多语境特 征,比如相关的人物、事物、时间、空间、人际关系、上下文的
联系等,都会在语境中得到反映。反映这些语境特征的语言成分 就叫指代语。
• ②理性总结语。总结语是集中表现文章主要内容、主要思想的 词语。
• ②短语词可用,但要组成句子。(选组 式)———中等难度
• ③文中没有,学生自己措辞。(自撰 式)————难度最高

2、 文体的不同: 文体的不同的重要语句有不同的侧重点。
• 要点说明 • 散文 交代要素的语句及叙述中穿插的精
彩的议论、抒情的语句 • 议论文 提出观点、述精辟及得出结论和说
明事物本质的语句 文学作品(包括散文) 最能反映生活、刻 画人物形象的语句 • 说明文 说明事物现象特征、事理原因等语 句 • 抓住这些语句是理解不同文体的基础,这 是体式造成的。
字词→句子→层次→段落→部分→文章
• 这个体系显示了做阅读理解题常规思维: 字词不离句,句不离段落,段落不离文。基于 这种考虑,我们提出了从理解文意下手,然后 顺承辐射到其它知识点的复习策略。
三、应试策略
• 首先,从理解句意入手。 • 句子在语言材料中起着桥梁的作用,词
语的理解离不开句子,而文段的理解又离 不开重要句子的把握,因此,句子的理解 在阅读理解中起着至关重要的作用。
1、 知识要点聚焦:

• 重要句子及其在文中的作用,通常分为以下几个方面: • 重要句子(包括段和全文) 作用 • 起始句、终结句、结论性的句子 语意的概括 • 文头、文尾的结论性、概括性语句和中心句 揭示中心、
主旨、观点、情感的句子 • 挈领性、过渡性、总括性的语句及段内层次的语句 侧重
文章语言的把握
• ②结合文体特点分析文章的表现形式。例 如,同样是引用,议论文是为了加强论证, 说明文是为了形象说明,散文是为了抒发 情感。但作为分析文章的表现形式就不可 能不考虑具体内容环境。答此类题常用的 思维是“形神兼备”,譬如比喻这种修辞 格,在散文中的作用常有“采用比喻更形 象生动地抒发了作者……的情感”这样的 回答,而“……的情感”就是对具体内容 的回答。
(四)、熟悉材料同理的类型,遵守因果分析的原则。
• 1、同理:材料的重新归纳加工。变形重组,比较 异同。
• 2、因果分析:分析原因,推论结果。 • 3、规范:①理由的真实性与充足性的统一。 • ②推断中的逻辑性与现实性的统一。
• 4、简答语言的来源:
• ①文章中有现成的搬过来即可。(照抄 式)———难度最低
(一)、加强整体把握的观念,注意筛选关键的语句
• 阅读作为一个有机的整体,不能独立的对某一部分进行分析评价,应 整体把握,它的内涵是:
• 1、文章提示。要看体裁。不同的文章表意的方针不同,采取的策略 也不同。非文学类(使用性文章)表意方针是追求直白,语意单一; 文学类(社科类、科技类、文艺性散文)则含蓄多解。
• 1、互解律包括:
• ①同义互解:一个意义在一文中,不同地方常用不同的语 言说明,有互相阐释作用联系起来看就清楚了。如,《为 了忘却的纪念》“我很想借此算是竦身一摇,将悲哀摆脱, 给自己轻松一下……”与最后“夜正长,路也正长,我不 如忘却,不说的好罢”就有互解作用
• ②联义互解。即上下关联,文章一递一承。如《纪念刘和 珍君》中“我也早觉得有写一点东西的必要了这虽然于死 者毫不相干,但在生者,却大抵只能如此而已。”其原因 有三:大家爱读,社会责任,提醒世人。联系上下文就不 难理解其义。
3、根据内容的理解也可以作好阅读理解中与文章 形式有关的题目:
• ①可结合文体特点分析文章的结构、层次 关系。散文结构的划分要根据作者的思想 情感的变化、时空变化、事情发展的阶段 等与内容的变化来划分;社科文根据篇章 常见的形式(如,并列式、对照式、层进 式、总分式),并结合内容来划分;科技 文可根据对事物、事理说明的顺序,并结 合内容来划分。
2、辨别和筛选文中的重要信息
• 一段或一篇文章的重要信息有:文中的新 概念,对特殊语句的理解,最能表达作者 写作意图即文章主旨的语句等。文章中有 些语句能有力地表现作者的观点,集中反 映文章的主旨,它们当然也应算作是重要 信息。
• 重要信息的筛选,一是能根据对文章整体 理解(尤其是重要句子的理解)辨别出题 中信息的正误,二是能够找出与题目有关 的语句进行简答表述。
• 2、话题范围。看文章说的什么,对谁说。比如《世界最美的坟墓》 (91年高考题),文中写的坟墓与墓主不同,他们之间没有直接关系, 牵扯进去,就超出了话题范围。吕淑湘先生的《语言的演变》,文中 没有关于字的问题。
• 3、相关背景。即与文章有关的背景。讲课时该讲的还要 讲,不讲则不能理解文意。如《灯》,将灯象征为马克思 主义是不对的,象征光明也不能说正确。(鲁迅《长明灯》 就象征黑暗)巴金当时的文章是指人间的情(亲情、友情、 爱),有这种情,人类才不会灭亡。99年高考题《报秋》 中朱敦儒的诗就缺少必要的背景,学生不好理解。
• ③形象描述语。尤其散文、小说、诗歌中,遇到的情态描述语。 • ④主题衔接句。主题句是传达重要信息的。过渡衔接句也同样 起着传达重要信息的作用。其实,过渡句不仅显示着文章的层次
脉络,也常常显示着主要的信息。
• ⑤标题语。例如《世间最美的坟墓》就给我们很多质疑,“最 美”在何处?是宁静。《贝多芬之谜》中“谜”何处?
相关文档
最新文档