最新部编版道德与法治七年级上册《第七课 亲情之爱复习》优质教学课件

后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“
不好管”“不懂恩”“不理解父母”等。针对上述情形,孩子和家长之间应( )
①相互理解、体谅和包容
②各持己见,互不相让 ③顺其自然,各行其是
D
④进行有效的交流和沟通
A.①②
B.②③
C.③④ D.①④
课堂练习
10．新冠肺炎疫情防控期间，一些中小学学生居家学习，出现了注意力不集中、学
①家是我们身心的寄居之所
②我们的成长离不开家庭的哺育和支持
D
③家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心灵的依靠
④家是我们心灵的港湾
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
课堂练习
2.“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”
孔子的这民族的传统美德 B. 主要是物质的供养
C
C. 要尊敬关爱、精神慰藉 D. 要与父母平等沟通
3. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的文化内
涵。（ ）A. 正确 B. 错误
B
知识梳理
7.2 爱在家人间
体味亲情
爱
在 家是 爱的碰撞
人
间
沟通传递爱
1、体味亲情
割舍不断的情感 表现不同 亲情仍在
矛盾心理 2、与父母产生冲突的原因是什么？ 审视、质疑 逆反心理
知识梳理
4.如何孝亲敬长？p74-75①②③④
①尽孝在当下。从现在开始，我们应该用行动表达孝敬之心。p74 ②尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。p75 ③倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。p75 ④感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。p75
课堂练习
1.你认为世界再大，我们也要回家的理由有( )
们的爱。
课堂练习
3.《游子吟》(唐·孟郊)：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟
迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是( )
A ①参加工作后，女儿首次领到工资，悄悄为妈妈安排了一次健康体检
②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿
③面试前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好
①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们 的成长也离不开家庭的哺育和支持。（我们与家的关系）p72 ②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情激励 我们奋斗拼搏，让我们的心灵有依靠。（家的实质）p73
知识梳理
孝悌也者，其为仁之本欤！ 《论语》（家庭文化）
意思：孝顺父母、顺从兄长，这就是仁的根本啊! 孝：孝顺父母 悌：顺从兄长
代际差异
3、如何化解与父母之间的冲突？
沟通呵护 不伤害、不影响 接纳理解
学会表达爱
家是一生读不完的书,只有动真情才能读懂它。亲情之爱是主旋律，亲子冲 突是插曲，让我们带着理解信任和包容,让爱长住我们家!
知识梳理
1.如何体味亲情之爱？P76-78①②③ 了解
①每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就 是家庭中的亲情之爱。P76（亲情的含义）
④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己衣服淋透了却无暇顾及
A．①② B．①④
C．②③
D．③④
课堂练习
4.2021年春节，由于新冠肺炎疫情防控需要，各地倡导就地过年，也催生了
一些新年俗，如“千里寄年货”，父母寄来家乡的味道，也奇来牵挂；女
儿寄回“新潮的礼品”，也寄去相思。关于“亲情”，下列观点中，你认
知识梳理
1.现代家庭发生了哪些变化？（特点）P84①②③
①家庭规模趋向小型化，家庭结构一般为核心家庭和主干家庭。
②家庭成员的交流、沟通方式更加便捷和多样化； ③家庭氛围越来越平等、民主。 ④家庭生活的内容越来越丰富多样。 了解：关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文 化知识、创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活 的重要内容。
小结
你有哪些收获呢？
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
感谢观看
习效果差等问题，导致与家长“相看两生厌”。假如你也遇到了这种情况，应该（
） ①及时进行有效沟通，保持健康积极心态
B
②合理规划学习时间，不断挖掘自身优势
③避免矛盾冲突，把“忧愁”埋在心里
④帮助家长舒缓情绪，促进家庭和谐
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
课堂练习
11.材料：家是我们成长的根据地，是我们发展的大本营。吴某，无锡新吴区新安街 道居民。他将“孝顺、和睦、行善、积德”作为家训，在五世同堂的大家庭里，“孝 悌为本、助人为德”的好家风已远胜过物质上的财富，成为名副其实的无价之宝。 （1）反映“家”文化的传统节日有哪些？（代表团圆的传统节日）（至少2个） （2）家意味着什么？ （3）结合材料，运用所学知识和自己的日常体验，从道德和法律角度谈谈对“孝” 的见解。（两个方面） （4）构建和谐家庭，需要每个人的努力，你对如何促进家庭和谐有哪些建议？（三 个方面）
A
③妈妈的行为是关爱乐乐的表现
④乐乐应尊重妈妈，克服消极的逆反心理
A. ①④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.“我们的任务是过河,但是没有桥或没有船就不能过，不解决桥 或船的问题,过河就是一句空话”，把这句话运用到消除与父母的 矛盾上，“桥”和“船”可以理解（ ）
D A. 彼此了解 B. 尊重理解 C. 求同存异 D. 有效沟通
①这位父亲关心子女胜过关心自己
c ②这位父亲用行动诠释亲情之爱
③长大后我们要感恩父母 ④爱在家人间 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
6.临近期中考试，妈妈禁止乐乐玩网络游戏，乐乐为此大发脾气
，表示不让他玩游戏他就偏不复习。对乐乐的行为，认识正确的
有（）
①乐乐应该正确对待妈妈的教育 ②乐乐合理发泄了自己的情绪
课堂练习
4．答案：（1）春节、中秋节。 （2）①家是我们身心的寄居之所，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开 家庭的哺育和支持。②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情激励我 们奋斗拼搏，让我们的心灵有依靠。③在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连 的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港等。 （3）①“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美 德，也是每个中国公民的法律义务。 （4）①家和万事兴。家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛 盾与冲突； ②家务我分担。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，提高自我管理能力，增强 责任意识。 ③以良好的心态面对家庭中的变化，让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 ④当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当”黏合剂“，培养自己的协调能 力。
②每个家庭的亲情表现不同，但无论以何种方式表达，都不可 否认亲情的存在。P78（亲情的表现）
③有时家庭结构与表现形式可能会发生变化，但家中的亲情仍 在。p78（亲情的变化）
知识梳理
2.亲子冲突产生的原因及影响是什么？
（1）原因： ①我们长大了，希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。 ②面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。 （①②是矛盾心理） ③我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。 （逆反心理） ④作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、 感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。（代际差异）
《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。法律规定
3.为什么要孝亲敬长？（原因）P72+74 ①②③
①我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 （情感） ②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 ③孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。（道 德与法律）
知识梳理
2.影响家庭和谐的因素有哪些？P85-86①-②
①在—个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和 生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。
②家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的 工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化。
知识梳理
3.如何构建和谐家庭？P85-86①②③或怎样让家更美好？
（2）影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。
知识梳理
3.如何有效化解与父母的冲突？P82(重点）①-④
①
亲子冲突需要双方通过
来解决。（总说）
②如果与父母发生冲突，我们要
父母
亲子 的做
法。还要 和父母沟通的
③我们可以试着 父母的做法， 父母行为中蕴含的爱
④我们可以
，用他们
表达我
①家和万事兴。家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化 解矛盾与冲突； ②家务我分担。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，提高自我管理 能力，增强责任意识。 ③以良好的心态面对家庭中的变化，让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 ④当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当”黏合剂“，培养自 己的协调能力。
部编版七年级道德与法治第三单元 师生情谊
第七课 亲情之爱
复习课件
知识梳理
7.1 家的意味
1.家庭的含义
生命的
居所 2.家的意义
家的
（1）身心的寄居之所 （2）心灵的港湾
意味
3.在中华文化中，家的内涵?
中国人 的“家”
4.为什么要孝亲敬长？
5.怎样孝亲敬长？
知识梳理
1.家庭的含义？P71 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲 属生活组织。 2.家的重要性/作用？ P72-73①②
课堂练习
8.中学生小天原本与父母、弟弟一起生活,上了七年级之后,父母把老家的爷爷奶奶接
过来共同生活。那么,小天的家庭结构发生的变化是 ( )
A. 核心家庭到主干家庭 C. 核心家庭到联合家庭
B. 主干家庭到核心家庭 D. 联合家庭到核心家庭
A
课堂练习
9．“上网”“报班”“玩伴少、学习压力大”……“10后”的孩子,呈现出与“70
知识梳理
7.3 让家更美好
结构：核心家庭和主干家庭 家庭结构和规模
规模：趋向小型化 家庭成员交流、沟通方式在变化：便捷、多样化 家庭氛围越来越平等、民主 家庭生活内容：越来越丰富多样 家庭和谐的重要性：家庭幸福
影响家庭和谐的因素：价值观念、生活方式
怎样构建和谐家庭：信任体谅包容，劳动，良好心态，协调
同的有（ ） ①每个家庭的亲情表现不尽相同
C
②家庭结构发生改变之后，家中的亲情就不存在了
③家是甜蜜、温暖、轻松的避风港，每个人对家人都有一份割舍不断的情感
④感受不到自己渴望的亲情，说明亲情已经消失
A．②④ B．②③ C．①③ D．①④
课堂练习
5.滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护他不受风吹雨打，自己却全 身湿透。从这张照片中我们可以感悟到( )