小班优秀体育活动教案《送信》 (2)3篇

小班优秀体育活动教案《送信》 (2)
小班优秀体育活动教案《送信》 (2)精选3篇（一）
教案名称：送信
适用年级：小班（3-4岁）
教学目标：
1. 培养幼儿体育活动兴趣，提高幼儿体育技能和协作能力。

2. 锻炼幼儿的大肌肉协调能力、平衡能力和空间认知能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。

教学准备：
1. 一些小纸片作为信件。

2. 一些容器作为信箱，如篮子或盒子。

3. 音乐设备及儿童音乐。

教学过程：
1. 导入（5分钟）：
给幼儿介绍今天的体育活动主题是送信。

问幼儿是否知道什么是信件，可以提供一些具体例子。

告诉幼儿今天我们将模拟送信的过程，通过体育活动来加深理解。

2. 活动一：收集信件（10分钟）：
将准备好的小纸片放在教室的不同位置，让幼儿们找到信件并放入信箱。

教师可以和幼儿一起进行，引导幼儿观察环境，寻找信件，并将其送入信箱。

可以让幼儿们试着用不同的方式将信件送到信箱，如跑、跳或爬。

3. 活动二：互相送信（15分钟）：
将幼儿分成小组，每个小组有一名身份是邮递员，其他成员是寄件人。

让寄件人写信并装入信封，然后传给邮递员，邮递员负责将信件送到指定的信箱。

教师可以用音乐作为背景，边播放边进行身体动作，让幼儿跟随音乐的节奏送信。

4. 活动三：邮务部（10分钟）：
将教室分成不同的角落，每个角落设置一个邮务部，邮务部需要幼儿完成不同的任务，如装信件、分类信件、贴邮票等。

每个邮务部可以设置一个指导教师，帮助幼儿完成任务。

轮流参与不同的邮务部，让每个幼儿都有机会体验不同的邮务工作。

5. 结束（5分钟）：
教师向幼儿总结今天的活动内容，让幼儿回顾收集信件、送信和邮务部等活动。

鼓励幼儿分享他们在活动中的体验和感受。

教学延伸：
1. 可以在课后让幼儿和家长一起制作真实的信件，如写信、装入信封，并送给亲友或教师。

2. 可以在户外环境进行类似的体育活动，如模拟邮递员送信、递球等。

教学评估：
观察幼儿在活动中的参与程度、协作能力和动作技巧的展示情况，记录幼儿的表现，并给予适当的鼓励和肯定。

小班优秀体育活动教案《送信》 (2)精选3篇（二）
教学目标：
1.培养学生的协作精神和团队意识。

2.锻炼学生的身体素质和运动能力。

3.提高学生的反应速度和专注力。

教学准备：
1.场地：室内或室外空地。

2.道具：信件、信封、椅子、篮球等。

教学过程：
1.热身活动：进行适当的热身运动，如拉伸、跑步等，以准备学生身体上的活动。

2.示范与解释：
教师示范活动流程：首先，将教室或场地分为两个区域，一个是寄信区，一个是收信区。

在寄信区域放置数个装有信件的信封，要求学生从收信区依次跑到寄信区，将信
件取出并送到收信区的教师手中，并回到原位。

教师解释活动规则：学生们需要迅速
地跑到寄信区域，拿起一个信封，然后将其送到收信区的教师手中，并将信封放回原位。

最后返回自己的位置。

教师特别强调：活动过程中要保持安全，遵守规则，尽快
完成任务。

3.练习与巩固：
将学生分成若干小组，每个小组有一名学生在寄信区，一名学生在收信区，其余学生
排成队伍，准备取信。

教师提供信封和信件，并按顺序告诉每个小组哪个信封是他们
需要取的对象。

学生按照信封编号的顺序进行活动，将信封送到收信区，并将信封放
回原位。

每个小组完成后，教师调换一次信封的位置，重新安排取信顺序，继续活动。

多次练习后，可以增加难度，增加距离或增加移动障碍物。

4.总结与拓展：
活动结束后，教师可以让学生进行简要总结。

学生可以分享自己在活动中的体会，讨
论如何能更好地协作和提高活动效率。

可以鼓励学生提出其他类似的体育活动，拓展
学生的思维。

教学延伸：
可以增加一些变化，如增加一些时间限制，让学生在规定时间内完成更多的信件投递。

还可以设置更多的信封和移动障碍物，进一步锻炼学生的身体素质和反应能力。

小班优秀体育活动教案《送信》 (2)精选3篇（三）
教案名称：《送信》
一、教学目标：
1. 培养学生乐于助人、团队合作的精神；
2. 培养学生的体育意识，提高其协调能力；
3. 提高学生的跑步速度和耐力。

二、教学内容：
1. 技能目标：学生能够正确快速地奔跑；
2. 情感目标：培养学生团队合作的精神，懂得互相帮助。

三、教学准备：
1. 操场或室内场地；
2. 标志物：信封。

四、教学过程设计：
1. 热身活动：
a. 教师引导学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，准备好身体。

b. 搅热肌肉，提高身体的温度和柔韧性。

2. 游戏规则说明：
a. 将学生分成两个小组，每个小组选择一名学生当“邮递员”，其他学生是“快递员”；
b. 整个操场或场地划分为两个区域，每个小组有一块目的地，如一个桶；
c. 邮递员站在目的地附近，其他快递员站在起点处；
d. 在起点处放置一定数量的信封，每个快递员手持一个信封；
e. 教师给出信号后，快递员迅速从起点跑到目的地，将信封放入桶中；
f. 完成后快递员迅速返回起点，等待下一次传递信封；
g. 教师计时，看哪个小组完成信封传递的时间最短。

3. 游戏过程：
a. 教师示范跑步的动作和姿势，要求学生快速起跑，保持直线前进；
b. 学生按照规则分组，每个小组选择一个邮递员；
c. 教师给出信号后，开始游戏；
d. 学生尽快将信封传递到目的地，并返回起点；
e. 教师记录每个小组完成任务的时间；
f. 游戏结束后，教师和学生一起讨论游戏中的困难和体会。

五、课堂总结：
1. 教师根据学生的表现，对游戏中出现的问题进行总结和指导；
2. 强调团队合作和互相帮助的重要性；
3. 表扬并鼓励表现优秀的学生。

六、教学扩展：
1. 调整目的地的位置和距离，增加游戏的难度；
2. 添加其他障碍物，挑战学生的协调能力。

七、教学评估：
根据学生的表现和教学目标，对学生进行评估。

备注：本教案适用于小班优秀体育活动教学，通过带有趣味性的游戏，促进学生彼此合作，提高体育技能和耐力。

同时，也可以根据实际情况进行适当的调整和改进。