部编版七年级上册语文：荷叶·母亲
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荷叶·母亲
荷叶
给红字注音
并蒂 （ 花瑞 （ 菡萏 （ 攲斜 （ 慈怜 （ 荫蔽 （
） ）
） ）
） ）
给红字注音
并蒂 （dì） 花瑞 （ruì） 菡萏 （hàn dàn） 攲斜 （qī） 慈怜 （cí lián） 荫蔽 （yīn bì）
并蒂： 花瑞： 菡萏： 攲斜： 慈怜： 荫蔽：
并蒂：指两朵(及以上)的花并排地长在同一根茎上。 花瑞：花中的祥瑞。指花带来的好兆头。 菡萏：荷花的别称，这里指红莲含苞未放。 攲斜：倾斜，歪斜。 慈怜：慈爱怜惜。 荫蔽：遮蔽；隐蔽。
我们喜欢冰心，跟着她爱星星，爱大海，我这 个孤寂的孩子在她的作品里找到温暖，找到失去的 母爱。
——巴金
冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯 洁，在中国算是独一无二的作家了……她对父母之 爱，对小弟兄小朋友之爱，以及对异国的弱小儿女， 同病者之爱，使她的笔底有了像温泉水似的柔情。
——郁达夫
选自《冰心全集》第一册。
忆故乡 莲花
莲花 初绽
引出 回忆
歌
颂
·
母 亲
雨打
心神
母
赏雨
护莲
释然
祖父的话有什么作用？
答：展示出吉祥的征兆，由花及人， 用花和姊妹作比，为下文蓄势。
“繁杂”一词有何表达作用？ 答：突出雨急，表明雨点大而凌乱。
此句表现了“我”怎样的心情？
答：从“烦闷”到“不适意”， 表现了“我”心情烦乱，无所适从。
读课文，试回答以下几个问题。 1.说一说全文共有几个部分，试概括每一个部分。 2.结尾一句话表达了作者对母亲的什么感情？ 3.本文运用了什么写作手法？
1.说一说全文共有几个部分，试概括每 一个部分。
答：两个部分。
第一部分：（第1-3段）由两缸莲花引出 对故乡园院内莲花的回忆。
第二部分：（第4-9段）写风雨中荷叶对 红莲的呵护，恰似母亲呵护着儿女，表达了 子女对母亲由衷的感激之情。
《荷叶·母亲》一文借景写人， 托物寄情。花本无情人有情，文章以 花喻人，抒写心中的感触，极其自然 的赞颂了母亲的爱。
读读写写
姊妹 亭亭 徘徊 遮蔽 心绪 流转 隐蔽
谢谢
冰 心 （ 1900-1999 ） ， 原 名 谢 婉 莹，福建长乐人，现代著名儿童文学 作家、诗人、散文家，代表作有诗集 《 繁 星 》《 春 水 》 ， 散 文 《 往 事 》 ， 儿 童 文 学 集 《 小 桔 灯 》《 寄 小 读 者 》 等。曾任中国民主促进会中央名誉主 席，中国文联副主席，中国作家协会 名誉主席、顾问，中国翻译工作者协 会名誉理事等职。
2.结尾一句话表达了作者对母亲的什么感情？
答：结尾直抒胸臆，卒章显志。自然界的雨 点是可见的、有形的；“心中的雨点”却是无形 的，涉及面广，内容纷杂。“除了母亲，还有谁 能荫蔽？”这样直白的呼唤，把母爱推向高潮， 深切地表达了对母亲由衷的感激和爱恋。
3.本文运用了什么写作手法？
借物喻人
荷叶
荷 叶
荷叶
给红字注音
并蒂 （ 花瑞 （ 菡萏 （ 攲斜 （ 慈怜 （ 荫蔽 （
） ）
） ）
） ）
给红字注音
并蒂 （dì） 花瑞 （ruì） 菡萏 （hàn dàn） 攲斜 （qī） 慈怜 （cí lián） 荫蔽 （yīn bì）
并蒂： 花瑞： 菡萏： 攲斜： 慈怜： 荫蔽：
并蒂：指两朵(及以上)的花并排地长在同一根茎上。 花瑞：花中的祥瑞。指花带来的好兆头。 菡萏：荷花的别称，这里指红莲含苞未放。 攲斜：倾斜，歪斜。 慈怜：慈爱怜惜。 荫蔽：遮蔽；隐蔽。
我们喜欢冰心，跟着她爱星星，爱大海，我这 个孤寂的孩子在她的作品里找到温暖，找到失去的 母爱。
——巴金
冰心女士散文的清丽，文字的典雅，思想的纯 洁，在中国算是独一无二的作家了……她对父母之 爱，对小弟兄小朋友之爱，以及对异国的弱小儿女， 同病者之爱，使她的笔底有了像温泉水似的柔情。
——郁达夫
选自《冰心全集》第一册。
忆故乡 莲花
莲花 初绽
引出 回忆
歌
颂
·
母 亲
雨打
心神
母
赏雨
护莲
释然
祖父的话有什么作用？
答：展示出吉祥的征兆，由花及人， 用花和姊妹作比，为下文蓄势。
“繁杂”一词有何表达作用？ 答：突出雨急，表明雨点大而凌乱。
此句表现了“我”怎样的心情？
答：从“烦闷”到“不适意”， 表现了“我”心情烦乱，无所适从。
读课文，试回答以下几个问题。 1.说一说全文共有几个部分，试概括每一个部分。 2.结尾一句话表达了作者对母亲的什么感情？ 3.本文运用了什么写作手法？
1.说一说全文共有几个部分，试概括每 一个部分。
答：两个部分。
第一部分：（第1-3段）由两缸莲花引出 对故乡园院内莲花的回忆。
第二部分：（第4-9段）写风雨中荷叶对 红莲的呵护，恰似母亲呵护着儿女，表达了 子女对母亲由衷的感激之情。
《荷叶·母亲》一文借景写人， 托物寄情。花本无情人有情，文章以 花喻人，抒写心中的感触，极其自然 的赞颂了母亲的爱。
读读写写
姊妹 亭亭 徘徊 遮蔽 心绪 流转 隐蔽
谢谢
冰 心 （ 1900-1999 ） ， 原 名 谢 婉 莹，福建长乐人，现代著名儿童文学 作家、诗人、散文家，代表作有诗集 《 繁 星 》《 春 水 》 ， 散 文 《 往 事 》 ， 儿 童 文 学 集 《 小 桔 灯 》《 寄 小 读 者 》 等。曾任中国民主促进会中央名誉主 席，中国文联副主席，中国作家协会 名誉主席、顾问，中国翻译工作者协 会名誉理事等职。
2.结尾一句话表达了作者对母亲的什么感情？
答：结尾直抒胸臆，卒章显志。自然界的雨 点是可见的、有形的；“心中的雨点”却是无形 的，涉及面广，内容纷杂。“除了母亲，还有谁 能荫蔽？”这样直白的呼唤，把母爱推向高潮， 深切地表达了对母亲由衷的感激和爱恋。
3.本文运用了什么写作手法？
借物喻人
荷叶
荷 叶