大学生支教教案和课程设计

课程目标：
1. 让学生了解留守儿童的生活状况，培养他们的同情心和关爱精神。

2. 通过互动游戏和实践活动，增强学生与留守儿童之间的沟通与交流。

3. 培养学生的团队协作能力和组织能力。

课程对象：大学生支教志愿者及留守儿童
课程时间：1课时
教学准备：
1. 教学课件：《留守儿童的生活》
2. 游戏道具：气球、绳子、卡片等
3. 活动场地：宽敞的教室或户外空地
教学过程：
一、导入
1. 引导学生观看教学课件《留守儿童的生活》，让学生初步了解留守儿童的生活状况。

2. 提问：你们知道什么是留守儿童吗？他们面临哪些困难？
二、主题活动一：关爱气球传递
1. 将学生分成若干小组，每组发放一个气球。

2. 每组学生将气球传递给旁边的同学，传递过程中，要求每个同学说出一句关爱留守儿童的话语。

3. 规定传递时间，看哪个小组传递得最快、关爱的话语最感人。

三、主题活动二：心语卡片
1. 每个学生制作一张心语卡片，写下对留守儿童的祝福和关爱。

2. 将所有心语卡片贴在黑板上，形成一面爱心墙。

四、主题活动三：互动游戏
1. 游戏名称：你画我猜
2. 将学生分成若干小组，每组选出一个画手和一个猜手。

3. 画手在卡片上画出留守儿童的生活场景，猜手需根据画出的场景猜出相应的词语。

4. 每猜对一个词语，该组获得一分，得分最高的小组获胜。

五、总结与反思
1. 让学生分享自己在活动中的感受和收获。

2. 引导学生思考如何更好地关爱留守儿童，培养他们的社会责任感。

教学评价：
1. 学生在活动中的参与程度和表现。

2. 学生对留守儿童的关爱程度和关注程度。

3. 学生在活动中的团队协作能力和组织能力。

课程设计说明：
本课程以关爱留守儿童为主题，通过互动游戏和实践活动，让学生深入了解留守儿童的生活状况，培养他们的同情心和关爱精神。

同时，课程注重培养学生的团队协作能力和组织能力，提高他们的社会责任感。

在活动中，教师应引导学生积极参与，关注每一个学生的表现，确保课程目标的实现。