《核舟记》精彩ppt课件

相 望 焉。闭 之，则右刻“山高月小，水落石出”，
左右相对。关上窗子，就看见右边刻着“山高月小，水落石出”
左刻“清风徐来，水波不兴”，石 青 糁 之。
左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。
八分：10分等于1寸。
而：表承接。
轩：原指古代一种前顶较高而有
相望：相对。
帷幕的车子，这里是“高起”的意思。 敞：开。
之
径寸之木 助词，的。 盖简桃核修狭者为之 代词，这。
其
其两膝相比者 其人视端容寂
他们的。 那。
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通假字
为字共三十有四
“有”通“又”，还有零头。 诎右臂支船
“诎”通“屈”，弯曲。 左手倚一衡木
“衡”通“横”，横。 盖简桃核修狭者为之
“简”通“拣”，挑选。
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数量词的用法
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9
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者
船从头到尾大约八分多长，高约二分上下。中间高起而开敞
为 舱，篛 篷 覆 之。旁 开 小 窗，
的部分是舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它。旁边开着小窗，
左 右 各 四，共 八 扇。启 窗 而 观，雕 栏
左边右边各有四扇，共计八扇。打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆
其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
抚：轻按。 所语：说什么。
他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边 现：露出。
的衣褶里。
相比者：互相靠近的两膝。
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11
佛印绝类弥勒，
佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，
袒胸露乳，矫首昂
袒着胸脯，露出乳头，抬头仰
视，神情与苏、黄
望，神情跟苏、黄二人不相
不属。卧右膝，诎
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文言积累
明有奇巧人曰王叔远 奇异、罕见。 奇 舟首尾长约八分有奇 零。 一
明有奇巧人曰王叔远 有
舟首尾长约八分有奇
词 有。 多 通“又”义。
为宫室、器皿、人物 雕刻成。 为
中轩敞者为舱
是。
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虚词 表并列， 中峨冠而多髯者为东坡 并且、而且。
而 启窗而观 表承接，不译。 而计其长，曾不盈寸表转折，却、但是。
“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫
“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，
刻”，细若蚊足，钩画了了，其色
字迹细得像蚊子脚，笔画清清楚，颜色是黑的。
墨。又用篆章一，文曰“初平山人”
还刻着一方篆字图章，文字是“初平山人”，
其色丹。
字的颜色是红的。
其：那，代指核舟。
船背：船底。
夷：平。
题名其上：即“题名于其上”，在上面刻上名字。题，写，这里指 “刻”。
按“总——分——总”的顺序。
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全文可分三部分：
第一部分(第1段)概述雕刻家王叔远的精 湛技艺，点明雕刻品“核舟”主题。
第二部分(第2—5段)详细介绍“核舟” 的形状、结构、舟上的人物和题名
第三部分(最后一段)写作者对雕刻家技 艺的赞美。
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课文各自然段各写了什么？作者是按照怎样的 顺序来写的？
船舱(中间) 上佛印 下小窗 (16个字) 游览者(船头) 佛印右 苏轼中 鲁直左
舟子(船尾)：一人仰面啸呼状 一人俯听茶声然
舟(背面)：题名(14字) 篆章(4字)
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课文分说部分不是按从头到尾的顺序，而是按船 的中部、船头、船尾、船背的顺序描述“核舟”上的 景物。作者从船的中部写起，有什么好处？
焉：助词，可不译出。 闭之：之代指窗户。 则：这里连接先后发生的推开窗和
之：代指船舱。
看到刻的十六个字两件事。
启：打开。
糁之：之代指字迹，刻字的凹处。
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10
船头坐三人，中峨冠而多髯
船头坐的是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于
居左。苏黄共阅一手卷。东
〖峨冠〗 （戴着）高高的帽子。
〖隐〗 隐藏。
〖诎〗 〖倚〗 〖楫〗
（qū）同“屈”，弯曲。 （yǐ）靠。 （jí）船桨。
〖篆章〗 篆，一种字体，有大篆、小篆。
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8
翻译课文
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为
明朝有个有特殊技艺的人名字叫王叔远，他能够用直径一寸的细小圆形的木块，雕刻成
宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不
宫殿，杯盘碗碟等生活用具，人物，以至飞鸟走兽，树木石头，没有一件不是依据木头
因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，
原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核刻成的
盖大苏泛赤壁云。
船，刻的是苏轼乘船游赤壁。
以径寸之木：用
具：具有
尝：曾经
盖：发语词，可不译，有时也可译作“原来是”。
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小结
课文介绍_王__叔__远__雕刻核舟的高超技艺，反映了我 国古代雕刻艺术的伟大成就。文中对核舟所刻_人__、 _物___、__字__等描摹细致入微，形神兼备。
文章按的总__—__—__分__—__—__总__顺序，层次分明，结构清 晰。先概括介绍，然后按__船__舱___、__船__头__、__船__尾__、 __船__背___顺序具体说明，最后归纳小结。重点明确，紧 扣核舟的主题对船头的情景进行生动具体的描摹。这些 都值得我们深入体会。
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读准下列字的音
罔 （ wǎng ） 有奇（ jī ） 糁 （ sǎn ） 褶 （ zhě ） 楫 （ jí ） 狭 （ xiá ）
贻（ yí ） 黍（ shǔ ） 髯（ rán ） 膝（ xī ） 篆（ zhuàn）
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翻译文章，理解重点词语
〖能以径寸之木〗 能用直径一寸的木头。径：直径。
• 他一生没做过官，生前好学善文，撰有《茅檐 集》。
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解题
• 宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被 人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北 黄冈县)团练副使，是一个有名无实的官职。 苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城 外的赤壁矶游览，写下了《赤壁赋》、 《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时 的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件 事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁 是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪 同。
先写船中间的船舱部分，叙述它的窗子_数__量__、 _位__置__。
特别点明右窗扇上刻的是苏轼的《_后__赤__壁_赋__》 中的“_山__高__月_小__，__水__落__石_出___”两句，左窗扇刻的是
《_前__赤__壁__赋__》中“_清__风__徐_来__，__水__波__不_兴_____”两句， 和第一段末句的“_大_苏__泛__赤__壁___”相照应，突出了雕
〖为〗（wéi）动词，做。这里指雕刻。 〖罔不〗 罔：无。罔不，无不，都。
〖因势象形〗 就着木头原来的样子模拟那些东西的形状。
〖情态〗 神情姿态。
〖尝〗 曾经。
〖贻〗 （yí）赠送
〖盖〗 句首发语词，相当于“原来是”。
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7
〖可〗 大约。
〖轩敞者〗高起宽敞的部分。
〖启窗〗 打开窗户。
〖闭之〗 关上窗户。
类似。佛印卧倒右膝，弯曲着
右臂支船，而竖其
右臂支撑在船上，竖着他的
左膝，左臂挂念珠
左膝，左臂上挂着一串念珠
倚之——珠可历历
靠在左膝上——念珠简直可以
数也。
绝类：极像。绝，极，很。类，相似，像。
属（zhǔ):类似。支：支撑。
倚之：靠在左膝上。之，指上句写的竖起 的左膝。
一粒粒清清楚楚数出来。
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下列几句“之”字的指代对象分析正确的是：（B ）
①中轩敞者为舱，箬篷覆之。 舱顶 ②闭之，则右刻清风徐来…… 小窗 ③石青糁之 刻的字 ④左臂挂念珠倚之 左膝盖
A.舱 B.舱顶 C.舱顶 D.舱顶
雕栏 小窗 小窗 刻的字
小窗 刻的字 雕栏 小窗
舟身 左膝盖 佛印 左膝盖
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分
第4段：介绍_船__尾__部分，着重刻画了_撑__船__人__的动作、 表情。
第5段：介绍船背上的__题___名__和__篆__章_____。
第6段：总结说明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的 总
__数__量__，以及所刻文字的字数，赞叹雕刻者的技术。
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舟(正面)
核 舟 记
(主体 部分)
第1段：简介核舟雕刻者生活的时代、姓名、精湛技艺、 总
核舟的来历。点明“核舟”主题：大__苏__泛__赤__壁__。
第2段：说明核舟大小，结构布局，依次写了_船__舱___、 船篷、__小__窗__、栏杆和__对__联___。
第3段：介绍__船__头__部分，着力表现苏轼、和_黄__鲁__直__
__佛__印___三人的动作、神情。
曰：为，是。
用：敬辞，这里指“刻”。
初学平习交山流人PPT：王叔远的别号。
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而：表转折，相当于 “可是”
通计一舟，为人五；为窗
总计一只核舟上，刻了五个人；刻了八
八；为篛篷，为楫，为炉，
扇窗；刻了竹篷、船桨、火炉、
为壶，为手卷，为念珠各
水壶、手卷、念珠各一件
一；对联、题名并篆文，
对联、题名和图章的篆字，
刻品的__主__题___。
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课文如此细致地介绍核舟这雕刻品的艺术 形象，说明了什么？
说明雕刻家构思的_巧__妙___，赞美他的 _高__超___技艺，也显示出我国古代_工__艺__美__术_ 的卓越成就。
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题目《核舟记》的“记”是不是“记叙”？
这是一篇介绍事物的_说__明__文__。题目中的 “记”在这里是_描__述__、__摹__写__的意思。文章全 面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物， 活灵活现，使人能领会神奇的刻工。
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2
浙江宁波微雕大师李期慈在米粒大小象牙片上雕刻42 位美国历任总统肖像
“床前明月光，疑是地 上霜。举头望明月， 低头思故乡。”诗仙 李白的这首唐诗，被 潘启慧大师雕刻在了 普通人的头发丝上。
米上刻字
学习交流PPT 蚊子腿上的“埃菲尔铁塔”
3
作者简介
• 魏学洢（约1596—1625）字子敬，明末嘉善人。 其父亲魏大中在明熹宗时做给事中，因上疏指责 权奸魏忠贤结党树威，被逮捕下狱。魏学洢尽力 营救其父，未成。其父被害在狱中，学洢痛父冤 枉，晨夕号泣，自己又受到阉党迫害威逼，不久 悲愤而死，只活了30岁。
我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一
绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多 年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五 倍放大镜才能识读的文字。到了唐代，能在一根象 牙笔杆上雕刻铁马云雕的“将士行军图”。如今有 人能在米粒大小的地方雕刻全部《红楼梦》，甚至 能在头发丝上雕刻字画。今天我们要学的一篇古文 《核舟记》，记录的就是我国古代微型雕刻艺术， 读来令人惊喜。
第2段，说明核舟大小，结构布局，依次写 了船舱、船篷、小窗、栏杆和对联。
第3、4两段，介绍船头部分， 着力表现苏轼、黄鲁直和佛印三 人的动作、神情。
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第5段，介绍船尾部分，着重刻画了 撑船人的动作、表情。
第6段，介绍船背上的题名和篆章。
第7段，总结说明了核舟上所刻的人、 窗和其他物品的数量，以及所刻文字的 字数。
为字共三十有四。而计其
刻的字共有三十四个。可是计算它的
长曾不盈寸。盖简桃核修
长度还不满一寸。是挑选长而
狭者为之。嘻，技艺灵怪
窄的桃核刻造的。嘻，这技艺也
矣哉！
真灵巧奇妙啊！
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整体把握
课文各自然段各写了什么？作者是按 照怎样的顺序来写的？
第1段，概括介绍雕刻艺人王叔远的精湛技 艺，点明“核舟”主题——大苏泛赤壁。
壶，其人视端容寂，若听茶声然。
一把水壶，那个人眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。
若：好像。
啸呼：长啸大呼，意思是大声呼叫。
状：形态，样子。
视：这里指眼神、眼光。
容：脸上的神情和气色，神色。
寂：安详闲静。
然：……的样子
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其船背稍夷，则题名其上，文曰
那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是：
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舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰
船尾横放着一支船桨。桨的左右两旁各有一名撑船的人。位于右边撑船的人
面， 左 手 倚 一 衡 木， 右 手 攀 右 趾，若 啸
梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声
呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有
呼叫的样子。位于左边的人，右手拿着一把蒲葵扇，左手抚摸着火炉，炉上有
左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。
坡右手执卷端，左手抚鲁直
东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直
背。鲁直左手执卷末，右手
的背上，鲁直左手拿着画幅的左端，右手
者：……的人。
指卷，如有所语。东坡现右 居：处于，位于。
指着画幅，好像在说着什么似的，东坡露出右 执：拿。
足，鲁直现左足，各微侧，
脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，