沟通与家长进行一次对话

口语交际－－沟通：与家长进行一次对话教学设计
【教学目标】
1、让学生学会以恰当的语言、态度、方式与家长进行交流。

2、让学生在日常学习生活中能够积极主动地与周围的人进行口语交际实践。

3、提高学生口头表达能力与交际能力。

【教学设想】
1、重点：让学生学习如何与家长进行交流。

2、难点：如何将自己心中的话真实的、有礼的向家长倾诉。

3、教法学法：为学生提供自主、合作的交流环境和原则性指导，放手让学生自由组合，自主编写剧本进行排演，独立思考和解决问题，并在课堂上积极发言，进行互动式交流。

【课时安排】1课时
【教学流程】
一、准备：
1、学生自由组合，分为二个表演小组。

2、编写小剧本，排演。

二、导入
师：在上课之前，老师想先问大家几个问题：（ppt2）
2父母支持你做这些吗？ 3你和父母交流多吗？你最喜欢做的事情是什么？1
（学生可能会这样回答）
①我喜欢看电影，父母不支持，一年只能看两次。

②我喜欢看小说，父母不支持，说是耽误学习。

③我喜欢玩游戏，父母不支持，又说是耽误学习，又说是对眼睛不好，总之是不让玩。

④我喜欢唱歌，父母不支持，说没事瞎嚎什么，该学习不学习，唉！⑤我喜欢旅游，父母不支持，他们没时间带我去，又不让我自己出去。

……师：看来同学们有很多想说的话。

三、教学过程）。

ppt31（一）师：老师给你们带来一组图片，下面我们一起来欣赏一下（出示看完了这组图片，你有什么感受吗？1
（学生可能会这样回答）①看到这些图片想到了自己小时候，那时候的我是多
么的开心快乐呀！
②看到这些图片我也想到了自己小时候，那时候和父母的关系是多么的融洽呀！
③看到这些图片我也想到了自己小时候，那时候父母多疼爱我呀，现在感觉和父母的关系就是敌我关系一样，唉！……
师：是呀，在不知不觉中，我们已经长大，我们的生活在发生着变化，我们和父母的关 ppt4）ppt3）。

看看是不是变这样了呢？（出示系好像也在发生着变化（出示（学生可能会这样回答）①是，就是这样，我妈天天唠叨我。

②是，我妈也这样。

③对对对，我和父母也这样，除了争吵，就没有交流。

……
师：唉，为什么会是这样子呢？（出示PPT5）遇到这种情况，宝宝是不是很不
开心呀？是不是心里很苦呀？（出示ppt6）
那么你想不想还像从前一样和父母无话不谈，亲密无间呢？（出示ppt7）
（学生会这样回答）
想
师: （出示ppt8）那么我们怎么回到从前的样子呢？如果想回到从前的样子，
老师告诉你一个秘诀，那就是——沟通，多和父母沟通，讲究艺术的沟通。

（出示ppt9）
（出示ppt10）下面我们来欣赏一下表演组同学给我们带来的情景剧，看完之后，我们来谈谈感受。

（二）活动一小品表演。

1、同学小伟家
（故事梗概：因小伟喜欢玩网络游戏，家长阻止，小伟偷偷玩，被发现后大吵大闹，被家人关起来，懊恼万分，不知所措。

）
2、同学小芳家
（故事梗概：小芳沉迷于看小说，成绩下降，家长制止，小芳反省自己，主动与家长2
沟通，先自我批评，再申明看小说的有益之处，并明确以后会合理的安排时间，最终取得家长的谅解与支持。

）
3、同学们针对两组同学的表演谈谈自己的感受。

（引导：可以对比两个同学的作法。

）
(学生可能会这样回答)
①我觉得小伟同学之所以这样，就是缺少和家长的沟通。

②我觉得小伟当时和家长的沟通方式不妥，说话的方式、语气都不好。

“妈妈，作业我已经写完了，该背的书我也背了，您让我③我觉得小伟应该和家长说：玩半个小时游戏，我放松一下，然后，我在继续学习好吗？向您保证，我玩游戏，绝”如果这样说，可能就不是这样的结果了。

对不会耽误学习的。

您就放心吧！
④我觉得小芳同学的做法就非常好，她善于和家长沟通，既解决了问题，也没有造成不愉快。

⑤从小芳的故事里，我知道了应持怎样的态度，用怎样的语言，如何客观地看待问题，。

才能与家长真正“沟通”⑥从小伟的故事里，我知道沟通的重要性，没有沟通，我们在生活、学习乃至兴趣爱好等方面往往得不到家长的理解与支持，我们自己也无法认识到自身的错误，由此可见，沟通对我们有着多么重要的意义。

……
师：同学们说的真好，看来是感触颇深呀！我们之所以和家长的关系很紧张，多数原因就是沟通的太少，我们不但和家长要善于沟通，和身边的人也要善于沟通，这样就会减少很多的误解与不愉快。

（三）活动二，结合现实谈一谈）你与家人发生过误解与矛盾吗？把你遇到的与家长之间的误解与矛ppt11师：（出示盾和同学们谈谈，并说说你是怎么做的，结果怎么样，以后你准备怎样做。

分钟）2-3和你的朋友交流一下吧！（看来同学们想说的话很多呀，因为时间的关系，我们可以下课后和同学继续交流，（四）活动三，讲述沟通小故事我们看看沟通到底在我们的生活中有多么重要下面老师给你讲一个沟通小故事，师：3
一狮子和老虎之间爆发了一场激烈的（讲老虎和狮子的故事：的地
位。

“如果冲突，到最后，两败俱伤。

狮子快要断气时，对老虎说：老虎吃惊我们也不会弄成现在这样。

”不是你非要抢我的地盘，”我一直以为是你要侵略我。

地说：“我从未想过要抢你的地盘，）希从故事中我们看出沟通有时会涉及到生命安全问题。

下面我们来看几个案例，师：ppt12.13望大家能引以为戒。

（出示）
五）小结（
人不可能孤立地生活在这个世界上，在这个五沟通很重要!师：彩缤纷的世界上，人与人之间要学会沟通，学会理解，狮子和老虎没有沟通按照自己的意愿去行使自己的行为，后果是牺牲了自己的生命，十分惨重的代价，设想，如果要之前沟通一下，了解对方的意愿，我想结局会大有所变。

看来沟通的含义是很深刻的，沟通本也指疏通彼此的意;指开沟以使两水相通。

后用以泛指使两方相通连见。

看来沟通能使事物顺利相连相通，确实如此，我们与每一个人的对话，与家长，朋友，老师，同事，领导的交谈，就是在沟通，为了买什么想要的东西，要与家长要钱沟通，为了出去和朋友游玩，要与朋友沟通，为了解决一道难题，要与老师沟通，为了完成一个项目，要与同事沟通，为了自己的工作需求，要与领导沟通。

如果都不沟通，按照鲁莽的自愿行为去做事，我想什么都会失败的，把自己独立起来去做事，不团结，不与外界接触，我想成功也是不可能的，学会沟通，从客观的角度考虑问题，沟通是十分重要的前提，这样，成功是很容易的。

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今天上完这节课，你觉得对你有帮助吗？你知道以后怎样和家长、和朋友沟通了吗?
我们大家一起来总结一下和家长沟通我们要注意什么：（出示ppt14）
对话中要充分肯定家长对自己的教育和关爱。

1听家长说话要有耐心，不要插嘴，对家长提出的有关问题进行解释和说明，并确定解2 决问题的具体办法。

自己说话要得体，要有礼貌，要虚心听取家长的意见，要勇于自我批评。

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）学了这一课，相信你有很大的收获，同学们，请记住这几句话吧，对你ppt15
师：（出示会有帮助的：
世界上有种结，叫心结，难以解开；世上有扇门，叫心扉，难以敞开；世上有条沟，叫代沟，难以逾越。

我们唯有敞开心扉，真诚面对，才能使心结打开，才能使隔膜消除。

）ppt16四、布置作业（与父母进行一次真诚的对话，并将大致过程记录下来。

让我们今后的生活嗨起来！
5。