河南省七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人基本知识过关训练

河南省七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人基本知识过关训练
单选题
1、2022年1月1日，天津市河西区一小区的业主通过控制灯光打出爱心和love等形状，以表达对小区里因奋战在防疫一线经常很晚才回家的十几位医护工作者的感激。

业主们这样做的理由是（）
A．情感不需要表达、回应和共鸣B．传递美好情感能让世界更美好
C．人与人之间的情绪会相互感染D．情绪会影响我们的观念和行动
答案：B
本题主要考查情感的相关知识。

B：题干信息中小区业主们对医护人员传达感激之情体现了传递美好情感能让世界更美好，故B选项说法正确；A：根据教材和题干信息，情感需要表达、回应和共鸣，故A选项说法错误；
CD：题干主要体现了传递情感正能量，与人与人之间的情绪会相互感染、情绪会影响我们的观念和行动无关，故CD选项不合题意；
故本题选B。

2、浩浩代表班级参加辩论赛，发挥失常，心理不舒服，他决心加强辩论技能的学习，下一次争取取得好成绩。

对此，下列观点正确的是（）
①情感与我们的想象力、创造力相关
②挫败感给我们带来不舒服的负面感受，体验负面感受一定是件坏事
③某些负面情感对我们的成长有意义
④善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好情感
A．①②B．①③C．②④D．③④
答案：D
本题考查正确认识负面情感。

①：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故排除①；
②：感受负面情感未必是件坏事，负面情感也有积极作用，故②说法错误；
③④：浩浩参加辩论会失败后决心再接再厉，启示我们某些负面情感对我们的成长有意义，善于将负面情感转
变为成长的助力，可以让我们从中获得美好情感，故③④说法正确；
故本题选D。

3、“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”。

这句诗蕴含的情感是（）
A．思念故乡的情感B．面对死亡的恐惧感
C．誓死报国，忠于祖国的爱国情感D．将生死置之度外的安全感
答案：C
本题考查情感的相关知识。

C：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的意思是这份情感寄托给天上的星星却没有人明了，我誓将我的一腔热血报效我的祖国。

蕴含着誓死报国，忠于祖国的爱国情感。

C说法正确，符合题意；
A：思念故乡的情感没有体现，A错误；
B：面对死亡的恐惧感不符合题意，B错误；
D：此说法不符合实际，D错误；
故本题选C。

4、老师帮助小维同学调控情绪的方法属于（）
A．转移注意B．放松训练C．合理宣泄D．改变认知评价
答案：B
本题考查正确认识调节情绪的方法。

B：通过深呼吸调解紧张情绪属于放松训练，B说法正确；
ACD：我们可以通过转移注意、合理宣泄、改变认知评价等方法调节情绪，但题文中没有体现，A、C、D说法与题不符；
故本题选B。

5、“放心，我会守好庐江。

”第八届全国道德模范、安徽省庐江县消防救援大队原政治教导员陈陆用生命兑现了对国家和人民的承诺。

陈陆的事迹（）
A．表明情感是人最重要的精神追求B．说明实现人生价值要付出生命代价
C．传递了美好情感和生命的正能量D．证明美好的情感体验需要不断创造
答案：C
本题考查传递正能量。

C：陈陆用生命兑现了对国家和人民的承诺。

他的事迹传递了美好情感和生命的正能量。

C说法正确，符合题意；A：错误，“最重要”的说法过于绝对了，排除；
B：错误，实现人生价值不一定要付出生命代价，排除；
D：不符合题意，材料没有证明美好的情感体验需要不断创造，排除；
故本题选C。

6、一个小职员在公司被老板训斥，但又不敢与老板顶撞，于是他把一肚子的气全往妻子身上撒。

妻子将这股怨
气转移到孩子身上。

孩子挨了母亲的骂，跑去踢狗。

莫名其妙挨了一脚的狗跑到路上咬了行人一口，而这个行
人正是训斥那个职员的公司老板。

这个幽默的故事启示我们（）
A．愤怒只有破坏作用
B．有了愤怒，千万不要发泄出来
C．要学会积极面对和调整自己的负面情绪
D．在任何情况下，都应该保持心平气和，决不能发怒
答案：C
本题考查调控情绪。

C：宣泄情绪要符合道德和法律的要求，不能损害他人、集体、社会的利益；题干中的故事告诉我们，轻易动怒
不仅伤害别人，最终也会伤害自己，要学会积极面对和调整自己的负面情绪，选项B说法正确；
A：说法错误，过于绝对，负面情绪也有积极意义；
B：说法错误，要合理发泄愤怒，有了愤怒，不合理发泄出来，有害健康；
D：说法错误，“任何”“都”“决不能发怒”的说法太绝对；
故本题选C。

7、2022年3月24日，在江西宜春，一位孕妇着急挂号请求插队，一位男士让出自己的位置后，主动站到了队
伍的最后。

没想到队伍里的其他人见状都主动依次站到了队尾，又把他“让”回了原位。

这一让（）
①唤起了内心的真诚与善良②传递出人间的关爱与温暖
③凝聚起集体的智慧与力量④折射出社会的文明与进步
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
答案：B
本题考查关切他人、传递情感正能量。

①②④：题干中男士为孕妇让出位置，而队伍中的其他人也纷纷效仿的行为传递了生命中的温暖，感动他人，这一让能够唤起内心的真诚与善良，也折射出了社会的文明与进步，故①②④符合题意；
③：题干中的材料重在强调要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会，并未体现集体中的合作凝聚智慧和力量，故③不符合题意；
故本题选B。

8、在建党100周年之际，同学们观看《建党伟业》、《闪闪红星》等影片，激发了（）
A．新时代的中国绝对安全的情感B．国家安全只是党的责任的情感
C．青年学生也可以胜任一切的情感D．学生们的爱党爱国的情感
答案：D
本题考查感受美好情感。

D：《建党伟业》、《闪闪红星》等影片向我们传达了美好情感体验，有利于激发学生的爱党爱国的热情，故D 说法正确；
A：绝对安全的说法过于绝对，故说法错误；
B：维护国家安全是全社会的责任，故B说法错误；
C：胜任一切的的说法过欲绝u地，故说法错误；
故本题选D。

9、为守护深圳，有这样一群人奋战在疫情一线：听从调配，拨打流调电话，排查走访——曾经手拿粉笔的教师成了冲在最前线的志愿者。

有网友深情留言：老师，谢谢您!这“疫”刻，您“圳”美!由此可见（）
①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一②教师们正用自己的实际行动诠释了教育者的道德情操③教师都应该受到尊重，他们保证每个学生能健康成长④教师身体力行为学生树立了榜样，传递了社会正能量A．①②B．②④C．①③D．③④
答案：B
本题考查教师的相关知识、传递情感正能量。

①：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一与题意无关，①错误；
②：我们之所以要尊敬教师，是因为教师承担教书育人的职责，教师是我们学习的指导者和成长的引路人，在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用，教师们正用自己的实际行动诠释了教育者的道德情操，②正确；
③：教师都应该受到尊重，他们不能保证每个学生能健康成长，③错误；
④：曾经手拿粉笔的教师成了冲在最前线的志愿者。

有网友深情留言：老师，谢谢您！这“疫”刻，您“圳”美！由此可见教师身体力行为学生树立了榜样，传递了社会正能量，④正确；
故本题选B。

10、体现忧国忧民的爱国情感、悲悯情怀的古诗句是（）
A．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
答案：A
本题考查体味情感。

A：据所学知识，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”体现是屈原民生艰难而叹息流泪，彰显出他心忧家国、情牵百姓的高尚品格，故A说法符合题意；
B：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”体现将士们拥有坚定的信念，故B说法与题意不符，排除；
C：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”体现强烈的爱国主义情感，故C说法与题意不符，排除；
D：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现忧国忧民，以天下为己任的责任感，故D说法与题意不符，排除；故本题选A。

11、“最近总感觉压力好大呀!来到没人的户外，对着天空大声喊叫了一会儿，舒服多了！”这里情绪调节的方法是（）
A．改变认知B．注意转移法C．合理宣泄法D．放松训练法
答案：C
本题考查情绪的调节方法。

C：我们的情绪需要调节。

题干中，压力大对着天空大声喊叫了一会儿。

这属于合理宣泄法，故C正确；ABD：题干未涉及改变认知、注意转移法、放松训练法，故排除ABD；
故本题选C。

12、2020年1月的一天,周某骑着电动车去上班,把电动车骑到了机动车道上,被交警拦下。

本想图方便的周某被
交警阻止之后,情绪一下子失控,动手打伤了交警,最终被判刑。

周某的行为说明（）
①多样的情绪丰富了我们的生活
②对某件事情的预期会影响情绪
③情绪影响着我们的观念和行动
④持续负面情绪会危害身心健康
A．①②B．①④C．②③D．③④
答案：C
本题考查对情绪的认识。

②③：分析题干内容，周某被交警阻止后，情绪失控，动手打伤了交警，说明对某件事情的预期会影响人的情绪，而情绪影响着我们的观念，驱使我们做出相应的行动，所以②③正确；
①：多样的情绪丰富了我们的生活与题干内容无关，所以①错误；
④：持续处于负面情绪状态会危害身心健康，这与题干内容无关，所以④错误；
故本题选C。

13、受疫情影响，深圳市陆续开展线上学习，初三学生李阳在紧张的学习中，感觉学习效率不高，情绪烦躁，
压力增加。

妈妈建议他用“合理发泄”的方法调节，下列做法属于这一方式的是（）
A．多做深呼吸，伸伸懒腰，放松身心
B．到楼下小区花园散散步，听听音乐
C．暗示自己放轻松，树立正确的学习观念
D．到公园跑步或打篮球，通过适当运动释放压力
答案：D
本题考查调节情绪的方法。

D：到公园跑步或打篮球，通过适当运动释放压力，这是通过剧烈运动调节情绪，属于合理宣泄法，D说法正确，符合题意；
A：多做深呼吸，伸伸懒腰，放松身心，这属于放松训练法，不符合题意；
B：到楼下小区花园散散步，听听音乐属于转移注意力，不符合题意；
C：暗示自己放轻松，属于自我暗示法，不符合题意；
故本题选D。

14、小杰进入初中后，遇到事情总是很容易发火，时常与同学发生冲突，影响了与同学的关系。

小杰要控制自己的冲动，就应该（）
①多想一想道德的规范②多想一想法律的要求
③提高自控力④想一想是不是能打赢同学
A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④
答案：C
本题考查情绪的相关知识。

①：人的情绪是不断变化的，既有积极情绪，也有消极情绪，产生消极情绪并不可怕，关键在于学会及时的调控情绪。

当情绪即将失控时，我们要不断提高自己的控制力，来调控情绪，多想一想道德的规范，①正确；
②：小杰要控制自己的冲动，就应该多想一想法律的要求，②正确；
③：小杰要控制自己的冲动，就应该提高自控力，③正确；
④：若能打赢同学可能会出现违法事件，④错误；
故本题选C。

15、对图中落榜者和劝说者的言行理解正确的是（）
①挫败感会带来不舒服、不愉快的负面感受
②挫折也是我们人生的一部分，要善于面对
③挫败感无法消除，只能任其影响自己
④负面的情感体验对于我们的成长都有意义
A．①②B．①③C．②④D．③④
答案：A
本题考查正确对待挫折、负面情感。

①②：挫折具有两面性：挫折对于落榜者会产生挫败感，会带来不舒服、不愉快的负面感受，挫折对强者也是人生的一部分，要善于面对挫折，某些负面情感体验对我们的成长也有意义，所以①②符合题意；
③：错误，挫败感是可以消除的，不能任其影响自己；
④：错误，“都有意义”的说法太绝对；
故本题选A。

多选题
16、去超市买完东西结账，排队时前面的人走得慢吞吞，你会觉得烦躁，忍不住快走几步，很想装超过对方；上网时，网页加载半天也出不来，你会忍不住反复刷新页面……面对慢节奏，我们经常愤怒。

治理“慢怒”我们应A．学会合理调节情绪B．保持积极乐观心态
C．多些耐心，多点等待D．尽情发泄不良情绪
答案：ABC
本题考查对调节情绪的认识。

ABCD：依据题文描述，愤怒是一种消极情绪，治理“愤怒”我们应该学会合理调节情绪，保持积极乐观的心态，多些耐心，多点等待，故ABC符合题意；
D：我们要合理适度的表达自己的情绪，故D说法错误；
故本题选ABC。

17、一位哲学家说过：“不要做被别人操纵情感的人，更不要做操纵别人情感的人。

”这表明( )
A．情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的
B．我们的情感是不能被强迫的
C．我们不愿意被人强迫
D．我们也不能强迫他人给予我们美好的情感
答案：ABCD
本题考查情感的相关知识。

通过分析材料可以知道，材料主要说明情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的；我们的情感是不能被强迫的，我们也不愿意被人强迫，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。

所以题文中的选项均符合题意，本题选择ABCD。

18、以下有关情绪、情感的表述正确的是( )
A．情绪就是情感，者没有区别
B．情绪是不稳定的,情感相对稳定
C．情绪与情感紧密相关
D．情绪是随着时间的推移逐渐形成的
答案：BCD
该题考查情绪与情感的认识。

依据教材知识可知，情绪与情感紧密相关，随着时间的推移，情绪形成比较稳定
的倾向，可能产生某种情感，情绪是短暂的，情感相对稳定的，情绪与情感二者有区别，所以BCD符合题意；
A错误，情绪与情感是不同的两个概念。

故选：BCD
19、“人生易老天难老，岁岁重阳。

今又重阳，战地黄花分外香。

一年一度秋风劲，不似春光。

胜似春光，寥
廓江天万里霜。

”“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

”这些诗句表明老
一辈革命家具有
A．昂扬的革命斗志B．积极的情感体验
C．乐观向上的态度D．宽广博大的胸怀
答案：ABCD
本题考查美好情感，题干“今又重阳，战地黄花分外香”“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

”等体现了老一辈革命家具有昂扬的革命斗志、乐观向上的态度和宽广博大的胸怀，对革命事
业胜利的坚定信心，观点A正确；观点C正确；观点D正确；题干中体现的都是积极的情感体验，传递了情感
正能量，观点B正确；所以选ABCD。

20、“白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

”清代诗人袁枚的《苔》被乡村支教教师梁俊和他的山里学生在央视“经典咏流传”的舞台上深情吟唱，感动了现场的观众和评委。

打动观众和评委的不仅仅是诗歌本身，更是梁俊老师默默奉献山区的支教故事。

对此，以下说法正确的有（）
A．吟唱诗歌、表达情感是人最基本的情感需求
B．梁俊师生吟唱诗歌表达和传递了美好的情感
C．梁俊老师的感人事迹传播弘扬了社会正能量
D．人可以通过参加有意义的活动获得美好情感
答案：BCD
本题考查对传递美好情感的认识和理解。

BCD：题文中，乡村支教教师梁俊和他的山里学生在央视“经典咏流传”的舞台上深情吟唱《苔》，感动了现场的观众和评委。

这一形式表达和传递了美好的情感；梁俊老师的感人事迹传播弘扬了社会正能量；我们可以通过参加有意义的活动获得美好情感。

故BCD说法正确；
A：在社会生活中，情感是人最基本的精神需求，故A说法错误；
故本题选BCD。

简答题
21、情感是一样很特别的东西，我们或许无法仅仅用言语来表达情感的定义。

情感可以让一个人变成超越自己的存在；情感可以让人开心、兴奋，让人悲伤、痛苦。

这些都是情感所带给我们的感受。

身体上受的伤可以随着时间的推移而痊愈，但心里所受的伤只能依靠情感来治疗。

请说说情感对我们的重要性。

答案：①情感是人最基本的精神需求。

②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。

③情感与我们的想象力、创造力有关。

丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。

④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

本题考查情感的作用，可以根据教材知识进行回答。

22、美好情感对我们有什么作用？
答案：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。

这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

本题直接考查课本基础知识，解析略。

23、情感对我们有什么影响？
答案：我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。

我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。

本题直接考查课本基础知识，解析略。

24、材料一东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。

有时他根据故事情节就能够准确“破案”，他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。

材料二七年级（4）班的亮亮参加学校发起的“走进敬老院，关爱老年人”活动，组织学生到敬老院教老人使用电脑。

(1)我们可以通过哪些方式获得美好情感？
(2)美好情感有什么作用？
(3)举例说明我们可以如何创造正面情感体验？（写出三点即可）
答案：(1)通过阅读、参与有意义的社会活动。

(2)美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。

(3)完成一项自己喜欢的活动；帮助他人；走进博物馆或大自然；欣赏艺术作品。

本题直接考查课本基础知识，解析略。

25、在学习《做情绪情感的主人》一课后，某校七年级2班老师为了进一步了解同学们对所学基础知识的掌握情况，帮助学生积极调节情绪，准备在本班组织一次以“做一个乐观开朗的人”为主题的座谈会。

(1)请你分别写出表达积极情绪和消极情绪四个字的成语各两例。

(2)青春期的情绪有哪些特点？
(3)情绪具有怎样神奇的作用？
(4)人生有喜也有悲。

我们可以通过哪些方法更好地调节情绪，成为情绪的主人？
答案：(1)积极情绪：心旷神怡、眉开眼笑、春风满面；消极情绪：咬牙切齿、怒发冲冠、悲痛欲绝、不寒而栗等。

(2)①情绪反应强烈；②情绪波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性；⑤情绪的表现性。

(3)情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。

它可能激励我们克服困难，努力向上。

也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。

(4)改变认知评价，转移注意、合理宣泄和放松训练等。

解析：(1)
本题属于开放性问题，回答要点符合题意即可。

(2)
本题考查课本基础知识，可以结合教材知识作答。

(3)
本题考查课本基础知识，可以结合教材知识作答。

(4)
本题考查课本基础知识，可以结合教材知识作答。

11。