听说考试评卷心得.doc

高考听说考试评卷心得
今年我有机会参加了高考听说考试评卷工作。

这次评卷使我获益匪浅，也必将对我
今后的听说教学工作起到积极的指导作用。

一、解读评卷标准
评卷标准是各组评卷组长和题组长在试评的基础上定的。

我评的是PART A部分，
模仿朗读。

评卷标准分两部分：1.语音和语调（12分）；2.语速和内容（8分）。

语音和语调占大部分的分数，即看单词发音和语调是否标准。

评分分3档，即A档：8-12 分，B 档：4—7分，C档：0—3分。

有些考生的发音带方言音的会在这部分扣分。

语速和内容，评分也分3档，即A档：6—8分，B档：3—5分，C档:1—2分。

这部分评分时听考生
的语速和原语速是否一致，是否有漏词。

其中漏词除指漏读文段中的单词外，还包括错
读并导致信息漏传或误传。

因此，考生如果错读单词，除了在语音和语调这部分扣分，
语速和内容也要扣分。

二、评卷情况
在评卷过程中，大部分评卷员都严格按照评分标准进行给分，自我感觉还是比较公平公正的，不会有乱给分的情况。

评卷时基本上都听完考生的阴读。

在比较熟悉朗读文段和考生的易错点后，考生的有些朗读部分会跳跃式地听，以提高评卷效率，但并不是随意给分。

每个评卷组都有评卷组长，会抽杳组内评卷员的评卷情况，杳看个人平均分与组内平均分的偏差。

发现问题会及时提醒评卷员，抽查到给分不合理的发回重评。

此外，今年首次采用了使用语音合成和辨别技术的电脑智能评分系统，即在人工评卷前先用电脑对全省考卷模拟评分。

在人工评卷过程中，如评卷员的评分与智能评分有差距时, 屯脑屏幕上会出现提示，这时评卷员如不确定自己的给分，可进行复评，减少评分不合理的情况。

25号下午还要求所有评卷员用2小时对自己评过的试卷进行冋评，尽虽减少偏差。

在评卷时，我感觉评卷老师对考生不会太苛刻。

如果考生由于紧张，开始的句子重复读，在不影响语速的情况下，可不扣分；文段中觅复出现的读音易混的单词读错一次, 也可不扌II分，如palace有些考生紧张时会读成place,出现一次不扌II分。

在PART B的3 问5答中，如果考生发现答案有误，能在允许的时间内纠正并给出正确答案，不扣分。

通过本次评卷，我改变了以前的观点，认为在听说考试评卷过程中，评卷老师没认
真听就给分。

应该说，大部分评卷老师都是很认真负责的。

今年听说考试PART A部分总的平均分为11.74, PART B部分为6.27。

但不同的
题组平均分乂有差异:
平均分、弋号PART A PARTB
A12.688.2
B12.34 6.7
C12.847.26
D12.1 5.11
E10.03 6.13
F10.34 4.15
三、评卷心得
通过分析和研究这两年的高考听说试题和评卷标准，我总结了一些心得，以促进今
后的听说教学。

1.我研究了今年和去年PART A部分的几套试题，个人认为单词有以下的特点：
(1)每套试题中易读错的单词会出现2次以上，如，今年的A题中的palace易读成place,岀现了2次；B题屮的equal和square； D题屮的universe和edge； E题屮的illustrated； F 题中的bear 和places 等。

(2)同根词会以不同的词性出现，如live/ life, nature/ natural,combine/ combination, presence/ present 等。

(3)"ch"字母组合的发音([tj]和[k]),如children, child,和chemical, character 屮的“ch”
的发咅就不同。

(4)"qu” 字母组合的发音([kw]),如equal, equation, square, question 等。

(5)以"ist”结尾表示一类职业的人,如artist, scientist, physicist,要注意发音准确到位，不要吞音。

(6)考查以[s]结尾的名词的复数的读音[sis],如places, offices, residences等，因为有
和当一部分学生会吞音。

(7)考查数字的读法，如年份，百分数，小数点等。

平时在教学中要注意教会学生读这些数字。

(8)高频词的出现。

综合这两年的高考听说考试试题，我认为在模仿朗读文段中常
出现的单ihj有：world, history, life, experience, experiment, combine, character 等；除此Z外，常见的英美国家名、地名和人名也应要求学生准确发音。

女口，Britain,
Europe, Einstein 等。

（9）考查N和L的发音。

有些学生受方言影响，发音时N和L不分，这就会导致在语音和语调上被扣分。

2.PART B部分的考题分析
从今年儿套考题PART B的3问部分看，主要考查了一般将来时，一般现在时和情态动词的用法。

如，A题的3个问题都用了一般将來时will；B题、C题和D题的3 问用的是主耍是一般现在时，一般现在时需要注意主谓一致；E题和F题的3问主要使用了情态动词should o
三、几点提示
1.沉默不是金。

在PART A部分，考生们一定耍开口读，尽量读出文段中的单词, 只要英语单词发音正确，就能得分。

2.读的时候声音尽可能人些。

3.即使不会读也不能说粗口。

4.PART A部分的文段都采用原版的国外素材，因此建议学生们有可能的话平时应多看多读国外的阅读索材，同时也可以拓宽阅读面。

5.学习教材的生词时要跟读，模仿录音里的发音以纠正口己的读音。

6.PART B 3问部分注意选对疑问词。

7.注意3问部分的电脑回答，因为在5答部分的答案往往会来自电脑凹答。

8.尽量简约回答。

在PART B的回答5个问题部分，不必使用完整的句子，简要的回答可避免失分。

如，如果答案为2 months ,而考生并不确定时，答“two”可得1 分，但若答"2 weeks”则不得分；在冋答“How many...?”的提问时，也可简要地用数字回答。