EXCEL项目教学法教案
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a)单击“文件菜单”→“关闭”命令。
b)单击工作薄窗口右上角的“关闭”按钮。
c)双击窗口左上角的“控制菜单”图标。
d)快捷键：Alt + F4，都可以将当前编辑的工作簿关闭并退 出Excel。
（六）工作表的操作
1．选择工作表
选定单个工作表：单击工作表标签。
选取连续的工作表：单击第一个工作表标签，按住“Shift”键再单击最后一个工作表标签即可选择连续的工作表。
选取不连续的工作表：按住“Ctrl”键，逐个单击工作表标签，可以选择不连续的工作表。
选定全部的工作表：右击工作表标签，在出现的快捷菜单中单击“选定全部工作表”命令。
2．工作表重命名
a)双击工作表标签，工作表标签将突出显示，再输入新的工作表名并回车确定。
b)右击工作表标签，使用快捷菜单的重命名命令。
3．插入工作表
2．工作表
工作表由单元格组成，单元格是由行和列构成的矩形块。
3．单元格
每个工作表都由单元格组成；一个工作表最多可包含256列、65536行。
行号的编号由上到下从1到65536，共有65536行。
列标则采用字母编号由左到右用A，B，C，┄，AA，AB，┄，IV，共有256列。
每一个行、列坐标所指定的位置称为单元格。单元格用所在列标和行号构成一个地址来标识。
c)双击Excel2003快捷图标。
d)在“启动”文件夹中添加Excel2003中文快捷方式，则每次启动Windows XP时自动启动Excel2003中文版。
Excel2003的退出
a)单击标题栏右上角的“×”（关闭）按纽。
b)从“文件”菜单中，选择“退出”命令。
c)双击标题栏左上角的控制菜单按钮。
5．活动单元格
活动单元格是指当前正在使用的单元格，在屏幕上用带黑色粗线的方框指示其位置。。一次只能有一个单元格是活动的。
右下角的实心黑方块叫做填充柄，当鼠标放在填充柄上时，鼠标形状变为十字型。填充柄在实际使用中功能十分强大。
6．工作表标签
用来识别工作簿中的每一个工作表的名称。
（四）工作簿的新建和打开
1．新建工作薄
a)启动Excel2003，将自动建立一个全新的工作簿Book1。
b)“文件菜单”→“新建”命令，通过“新建”对话框来创建。
c)“常用工具栏”上的“新建”按钮，直接新建空白工作簿
2．打开工作薄
a)“文件菜单”→“打开”命令，在“打开”对话框中选择要打开的工作薄文件，再单击打开“按钮”。
a)单击“插入”菜单中的“工作表”命令。
b)右击工作表标签，在出现的快捷菜单中单击“插入”，在“插入”对话框中选“工作表”，然后按“确定”钮。
4．删除工作表
a)选定工作表标签，单击“编辑菜单”→“删除工作表”命令。
b)右击工作表标签，在出现的快捷菜单中单击“删除”命令。
教师评讲及用教师机和多媒体演示
d)按Alt+F4键。
（二）Excel2003界面
（三）概念述语
1．工作簿
工作簿是Excel环境中用来存储并处理数据的文件（其扩展名为.xls），是Excel储存数据的基本单位。一个工作薄最多可以有255个工作表，可以将相同的数据存在一个工作薄中的不同工作表中。
一个工作簿刚打开时，系统默认由3个工作表构成，且分别以Sheet1，Sheet2，Sheet3为工作表命名。在工作簿中可自行增加、删除工作表，增加时最多可包含255个工作表，还可以用“重命名”的方法，改变系统默认工作表的标签名。
教师巡堂个别辅导
教师评讲及用教师机和多媒体演示
教师巡堂个别辅导
教师评讲及用教师机和多媒体演示
教师巡堂个别辅导
学生听讲并记忆
学生动手实际操作
学生听讲并记忆
学生动手实际操作
学生听讲并记忆
学生听讲并记忆
教学流程与活动
1首先让同学们了解电子表格的界面。
2使用表格来记录
3设置表格（由自己设置）
4教师指点设置表格
例如A4（表示A列4行交叉上的单元格）、B5、E8等。由于一个工作簿可有多个工作表，为了区分不同工作表的单元格，可在单元格地址前加上工作表名来区别。例如Sheet3！A3表示该单元格为Sheet3工作表中的A3单元格。
4．单元格区域
由多个相邻或不相邻的单元格组成的区域，它在Excel中被称为单元格区域。单元格区域与单元格一样也使用地址来标识，相邻单元格的标识方法是左上端的单元格地址和右下端的单元格地址组成，中间用冒号（：）分开。例如，B2︰D4，其含义是单元格B2到D4之间所有包括的区域。如图所示。
时间分配
教学环节及内容要点
教师活动
学生活动
1课时
2课时
3课时
一、引入
从WORD是常用的文字处理软件引入，Excel 2003是office 2003的组件之一，主要用于制作电子表格。
二、授课
（一）Excel 2003的启动与退出
a)“开始”-“程序”-“Microsoft Excel”选项。
b)中双击工作薄文件（扩展名.XLS）的图标，启动Excel2003中文版，并将工作薄文件打开。
5怎么样使表格制作简单，快捷
6运用表格
7学生自行设计其他表格
8学生上交作业
布置作业
练习册1-15选择题
课后录
1、工作簿与工作表的不同，工作表由65536行和256列组成
2、打开、新建、保存与关闭工作簿的方法
b)“常用工具栏”→“打开”按钮，在“打开”对话框中选择要打开的工作薄文件，再单击打开“按钮”。
（五）工作簿的保存和关闭
1．保存工作簿
a)单击“文件菜单”→“保存”命令，或单击“常用工具栏”上的“保存”钮。
b)单击“文件菜单”→“另存为”命令，确定好要保存的文件名和保存位置后，按“保存”按钮。
2．关闭工作簿
项目教学法教案
项Hale Waihona Puke 名称Excel 2003基础知识
学习任务
让学生初步学会使用EXCEL
授课教师
杨建
授课班级
12微机
教学方法
项目教学法
教学时间
2013年3月1日-2013年3月7日（7天）
学时
6学时
学习目标
1、掌握Excel 2003的启动与退出
2、熟悉Excel 2003中文版的窗口界面
3、掌握工作簿、工作表、单元格、单元格地址及活动单元格的概念
4、掌握工作簿的打开、新建、保存及关闭
5、掌握工作表的选择与重新命名及工作表的插入及删除
学习内容
Excel 2003的启动与退出、Excel 2003中文版的窗口界面
、掌握工作簿、工作表、单元格、单元格地址及活动单元格的概念、掌握工作簿的打开、新建、保存及关闭、掌握工作表的选择与重新命名及工作表的插入及删除
b)单击工作薄窗口右上角的“关闭”按钮。
c)双击窗口左上角的“控制菜单”图标。
d)快捷键：Alt + F4，都可以将当前编辑的工作簿关闭并退 出Excel。
（六）工作表的操作
1．选择工作表
选定单个工作表：单击工作表标签。
选取连续的工作表：单击第一个工作表标签，按住“Shift”键再单击最后一个工作表标签即可选择连续的工作表。
选取不连续的工作表：按住“Ctrl”键，逐个单击工作表标签，可以选择不连续的工作表。
选定全部的工作表：右击工作表标签，在出现的快捷菜单中单击“选定全部工作表”命令。
2．工作表重命名
a)双击工作表标签，工作表标签将突出显示，再输入新的工作表名并回车确定。
b)右击工作表标签，使用快捷菜单的重命名命令。
3．插入工作表
2．工作表
工作表由单元格组成，单元格是由行和列构成的矩形块。
3．单元格
每个工作表都由单元格组成；一个工作表最多可包含256列、65536行。
行号的编号由上到下从1到65536，共有65536行。
列标则采用字母编号由左到右用A，B，C，┄，AA，AB，┄，IV，共有256列。
每一个行、列坐标所指定的位置称为单元格。单元格用所在列标和行号构成一个地址来标识。
c)双击Excel2003快捷图标。
d)在“启动”文件夹中添加Excel2003中文快捷方式，则每次启动Windows XP时自动启动Excel2003中文版。
Excel2003的退出
a)单击标题栏右上角的“×”（关闭）按纽。
b)从“文件”菜单中，选择“退出”命令。
c)双击标题栏左上角的控制菜单按钮。
5．活动单元格
活动单元格是指当前正在使用的单元格，在屏幕上用带黑色粗线的方框指示其位置。。一次只能有一个单元格是活动的。
右下角的实心黑方块叫做填充柄，当鼠标放在填充柄上时，鼠标形状变为十字型。填充柄在实际使用中功能十分强大。
6．工作表标签
用来识别工作簿中的每一个工作表的名称。
（四）工作簿的新建和打开
1．新建工作薄
a)启动Excel2003，将自动建立一个全新的工作簿Book1。
b)“文件菜单”→“新建”命令，通过“新建”对话框来创建。
c)“常用工具栏”上的“新建”按钮，直接新建空白工作簿
2．打开工作薄
a)“文件菜单”→“打开”命令，在“打开”对话框中选择要打开的工作薄文件，再单击打开“按钮”。
a)单击“插入”菜单中的“工作表”命令。
b)右击工作表标签，在出现的快捷菜单中单击“插入”，在“插入”对话框中选“工作表”，然后按“确定”钮。
4．删除工作表
a)选定工作表标签，单击“编辑菜单”→“删除工作表”命令。
b)右击工作表标签，在出现的快捷菜单中单击“删除”命令。
教师评讲及用教师机和多媒体演示
d)按Alt+F4键。
（二）Excel2003界面
（三）概念述语
1．工作簿
工作簿是Excel环境中用来存储并处理数据的文件（其扩展名为.xls），是Excel储存数据的基本单位。一个工作薄最多可以有255个工作表，可以将相同的数据存在一个工作薄中的不同工作表中。
一个工作簿刚打开时，系统默认由3个工作表构成，且分别以Sheet1，Sheet2，Sheet3为工作表命名。在工作簿中可自行增加、删除工作表，增加时最多可包含255个工作表，还可以用“重命名”的方法，改变系统默认工作表的标签名。
教师巡堂个别辅导
教师评讲及用教师机和多媒体演示
教师巡堂个别辅导
教师评讲及用教师机和多媒体演示
教师巡堂个别辅导
学生听讲并记忆
学生动手实际操作
学生听讲并记忆
学生动手实际操作
学生听讲并记忆
学生听讲并记忆
教学流程与活动
1首先让同学们了解电子表格的界面。
2使用表格来记录
3设置表格（由自己设置）
4教师指点设置表格
例如A4（表示A列4行交叉上的单元格）、B5、E8等。由于一个工作簿可有多个工作表，为了区分不同工作表的单元格，可在单元格地址前加上工作表名来区别。例如Sheet3！A3表示该单元格为Sheet3工作表中的A3单元格。
4．单元格区域
由多个相邻或不相邻的单元格组成的区域，它在Excel中被称为单元格区域。单元格区域与单元格一样也使用地址来标识，相邻单元格的标识方法是左上端的单元格地址和右下端的单元格地址组成，中间用冒号（：）分开。例如，B2︰D4，其含义是单元格B2到D4之间所有包括的区域。如图所示。
时间分配
教学环节及内容要点
教师活动
学生活动
1课时
2课时
3课时
一、引入
从WORD是常用的文字处理软件引入，Excel 2003是office 2003的组件之一，主要用于制作电子表格。
二、授课
（一）Excel 2003的启动与退出
a)“开始”-“程序”-“Microsoft Excel”选项。
b)中双击工作薄文件（扩展名.XLS）的图标，启动Excel2003中文版，并将工作薄文件打开。
5怎么样使表格制作简单，快捷
6运用表格
7学生自行设计其他表格
8学生上交作业
布置作业
练习册1-15选择题
课后录
1、工作簿与工作表的不同，工作表由65536行和256列组成
2、打开、新建、保存与关闭工作簿的方法
b)“常用工具栏”→“打开”按钮，在“打开”对话框中选择要打开的工作薄文件，再单击打开“按钮”。
（五）工作簿的保存和关闭
1．保存工作簿
a)单击“文件菜单”→“保存”命令，或单击“常用工具栏”上的“保存”钮。
b)单击“文件菜单”→“另存为”命令，确定好要保存的文件名和保存位置后，按“保存”按钮。
2．关闭工作簿
项目教学法教案
项Hale Waihona Puke 名称Excel 2003基础知识
学习任务
让学生初步学会使用EXCEL
授课教师
杨建
授课班级
12微机
教学方法
项目教学法
教学时间
2013年3月1日-2013年3月7日（7天）
学时
6学时
学习目标
1、掌握Excel 2003的启动与退出
2、熟悉Excel 2003中文版的窗口界面
3、掌握工作簿、工作表、单元格、单元格地址及活动单元格的概念
4、掌握工作簿的打开、新建、保存及关闭
5、掌握工作表的选择与重新命名及工作表的插入及删除
学习内容
Excel 2003的启动与退出、Excel 2003中文版的窗口界面
、掌握工作簿、工作表、单元格、单元格地址及活动单元格的概念、掌握工作簿的打开、新建、保存及关闭、掌握工作表的选择与重新命名及工作表的插入及删除