(名师整理)最新部编人教版道德与法治7年级上册第4课第2框《深深浅浅话友谊》精品课件
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友谊是一种心灵的相遇
友谊的特质
1、友谊是一种亲密的关系
（理解和支持、忠诚和信任、肯
2定、和友关谊心是）平等的、双向的
3、友谊是一种心灵的相遇
活动四：谁能帮 帮我
• 教材第46页 探究与分享 • （1）文中的“我”对友谊的期待是
什么？ • （2）为什么“我”和小美的友谊变
淡了？ • （3）淡了的友谊还有必要维持吗
原则
目标升华
友谊需要用忠 诚去播种，用热 情去灌溉，用原 则去培养，用谅 解去护理。
—— 马克思
当堂诊学
1、友情是我们期待的，是弥足珍
贵的。下列各项特质有助于我们A 获
得长久友谊的是（ ）
①忠诚和信任 持 ③分享 A．①②③④ C．①②④
②理解和支
④志趣相同 B．②③④ D．①③④
2、王亮告诉好朋友高明，他找到
了一个很隐蔽的网吧，让高明一起
去玩D，高明应该 （
）
A．一起去玩，否则就会失去友谊 B．不去，就当没有这回事 C．从此不再来往 D．不去，并让王亮认识到去网吧 的危害
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
友谊的特质
1友谊是一种亲密的关系 2友谊是平等的、双向的
2 深深浅浅话 友谊
3友谊是一种心灵的相遇 1友谊会发生变化
2竞争并不必然伤害友谊
友谊的澄清 3朋友相处要讲原则
4澄清对友谊的认识，是我们成长必 经的历程
板书设计
深深浅浅话友谊
亲密的关系
友谊的特质 平等的、双向的心灵的相遇接受改变友谊的澄清 正确对待竞争
坚持原则
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
肯定和关心
活动二：乐于助 人
1、结合自己的经历，谈谈你如何理解“我” 心里的滋味。 2、帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？
交友是平等的、双向的。
友谊是接受，也是付出，我们共同分享， 也相互分担，彼此传递温暖。
活动三：谈谈见 解
古人云：“君子之交淡如水。”也 有人说：“多个朋友多条路。” 前者说的是君子有高尚的情操， 所以他们的交情纯得像水一样。 说明志同道合、志趣相投的友谊 ，更能经得住时间的考验和风雨 的洗礼。 后者观点则体现的是功利主义， 这种交友的目的是从别人那里得 到帮助。这种人是不能获得志同 道合的友谊的。
周杰伦则称方文山是“朋友，要交一辈子!”
课题导 入
我能想到最浪漫的事，就是和你一起 慢慢变胖！
独立自学
阅读书本P44-48页，回答下列问 题，5分钟
1、填写书本P44的空格
2、友谊的特质是什么？
3、如何认识和理解友谊？
活动一：你喜爱的 颜色
引 导 探 友谊是一种亲密的关系。 究 理解和支持、忠诚和信任、
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态
活动六：小川的 烦恼
1、作为小川的好朋友，我应该怎么 做？ 2、答应小川的要求才算是她的好朋 友友谊吗不？能没有原则，需要信任和忠诚 友3谊、可应以该带为来朋快友乐做，任让何人事向吗往？；有时也会带来困
澄 清 友谊不是不变 对的 友 谊 竞争并不必然 的 伤害友谊 认 识 友谊不能没有
友？ 谊不是一成不变的，会发生变化
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然 接受新的友谊
活动五：探究分 析
• 一、竞争会激励我们共同进步，对 手让我们变得更强大。友谊，在竞 争中得到升华、深化。
• 二、当你是个失败者的时候，你会 发现一些朋友离你远去了。
• 三、真正的朋友，那是打也是打不 散的，他们会为对方着想，彼此体 1谅、。竞争会伤害友谊吗？ 2、如果朋友赢了，是否就意味着自己输？
深深浅浅话友谊
知识目标：了解友谊的特质；澄清中学生对友谊的诸 多困惑和误会，更好的理解、建立和维护友谊。 能力目标：学会正确对待友谊，能正确处理交友中出 现的问题，坚持自己的道德底线。 情感、态度与价值观目标：珍视友谊，在相处中体验 积极的情感。
周杰伦有今天的音乐成就，作词人方文山功不可没。 因为周杰伦大部分的歌词都是方文山写的，他更是被周杰 伦的粉丝们亲切的称为“御用作词人”。
友谊的特质
1、友谊是一种亲密的关系
（理解和支持、忠诚和信任、肯
2定、和友关谊心是）平等的、双向的
3、友谊是一种心灵的相遇
活动四：谁能帮 帮我
• 教材第46页 探究与分享 • （1）文中的“我”对友谊的期待是
什么？ • （2）为什么“我”和小美的友谊变
淡了？ • （3）淡了的友谊还有必要维持吗
原则
目标升华
友谊需要用忠 诚去播种，用热 情去灌溉，用原 则去培养，用谅 解去护理。
—— 马克思
当堂诊学
1、友情是我们期待的，是弥足珍
贵的。下列各项特质有助于我们A 获
得长久友谊的是（ ）
①忠诚和信任 持 ③分享 A．①②③④ C．①②④
②理解和支
④志趣相同 B．②③④ D．①③④
2、王亮告诉好朋友高明，他找到
了一个很隐蔽的网吧，让高明一起
去玩D，高明应该 （
）
A．一起去玩，否则就会失去友谊 B．不去，就当没有这回事 C．从此不再来往 D．不去，并让王亮认识到去网吧 的危害
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
友谊的特质
1友谊是一种亲密的关系 2友谊是平等的、双向的
2 深深浅浅话 友谊
3友谊是一种心灵的相遇 1友谊会发生变化
2竞争并不必然伤害友谊
友谊的澄清 3朋友相处要讲原则
4澄清对友谊的认识，是我们成长必 经的历程
板书设计
深深浅浅话友谊
亲密的关系
友谊的特质 平等的、双向的心灵的相遇接受改变友谊的澄清 正确对待竞争
坚持原则
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
肯定和关心
活动二：乐于助 人
1、结合自己的经历，谈谈你如何理解“我” 心里的滋味。 2、帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？
交友是平等的、双向的。
友谊是接受，也是付出，我们共同分享， 也相互分担，彼此传递温暖。
活动三：谈谈见 解
古人云：“君子之交淡如水。”也 有人说：“多个朋友多条路。” 前者说的是君子有高尚的情操， 所以他们的交情纯得像水一样。 说明志同道合、志趣相投的友谊 ，更能经得住时间的考验和风雨 的洗礼。 后者观点则体现的是功利主义， 这种交友的目的是从别人那里得 到帮助。这种人是不能获得志同 道合的友谊的。
周杰伦则称方文山是“朋友，要交一辈子!”
课题导 入
我能想到最浪漫的事，就是和你一起 慢慢变胖！
独立自学
阅读书本P44-48页，回答下列问 题，5分钟
1、填写书本P44的空格
2、友谊的特质是什么？
3、如何认识和理解友谊？
活动一：你喜爱的 颜色
引 导 探 友谊是一种亲密的关系。 究 理解和支持、忠诚和信任、
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态
活动六：小川的 烦恼
1、作为小川的好朋友，我应该怎么 做？ 2、答应小川的要求才算是她的好朋 友友谊吗不？能没有原则，需要信任和忠诚 友3谊、可应以该带为来朋快友乐做，任让何人事向吗往？；有时也会带来困
澄 清 友谊不是不变 对的 友 谊 竞争并不必然 的 伤害友谊 认 识 友谊不能没有
友？ 谊不是一成不变的，会发生变化
我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然 接受新的友谊
活动五：探究分 析
• 一、竞争会激励我们共同进步，对 手让我们变得更强大。友谊，在竞 争中得到升华、深化。
• 二、当你是个失败者的时候，你会 发现一些朋友离你远去了。
• 三、真正的朋友，那是打也是打不 散的，他们会为对方着想，彼此体 1谅、。竞争会伤害友谊吗？ 2、如果朋友赢了，是否就意味着自己输？
深深浅浅话友谊
知识目标：了解友谊的特质；澄清中学生对友谊的诸 多困惑和误会，更好的理解、建立和维护友谊。 能力目标：学会正确对待友谊，能正确处理交友中出 现的问题，坚持自己的道德底线。 情感、态度与价值观目标：珍视友谊，在相处中体验 积极的情感。
周杰伦有今天的音乐成就，作词人方文山功不可没。 因为周杰伦大部分的歌词都是方文山写的，他更是被周杰 伦的粉丝们亲切的称为“御用作词人”。