政史校本教研活动记录

一、活动背景
随着新课程改革的不断深入，学校对教师的专业素养提出了更高的要求。

为了提升我校政治和历史学科教师的教学水平，促进教师专业成长，我校政史教研组于2023年3月15日开展了校本教研活动。

本次活动以“提升课堂教学实效，促进学生深度学习”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，共同探讨提高课堂教学质量的有效途径。

二、活动时间
2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00
三、活动地点
学校多功能厅
四、活动参与人员
政史教研组全体教师
五、活动内容
1. 集体备课
活动伊始，政史教研组全体教师针对本周的教学内容进行了集体备课。

首先，由主备人详细介绍本周的教学目标和重难点，然后全体教师围绕教学设计、教学方法、教学评价等方面展开讨论，提出修改意见和改进措施。

通过集体备课，老师们对教学内容有了更深入的理解，为接下来的课堂教学打下了坚实的基础。

2. 教学观摩
为了提升教师的教学技能，本次活动安排了教学观摩环节。

由教研组长主持，随机抽取两名教师进行公开课展示。

观摩课后，全体教师对两位教师的课堂教学进行了点评，肯定了优点，指出了不足，并提出了改进建议。

3. 专题研讨
在专题研讨环节，教研组邀请了校内外专家进行讲座，主题为“新课程背景下政史课堂教学策略”。

专家从以下几个方面进行了深入讲解：
（1）新课程改革对政史教学的要求
（2）政史课堂教学的有效策略
（3）如何激发学生的学习兴趣
（4）如何培养学生的核心素养
讲座结束后，教师们结合自身教学实践，就如何将讲座内容应用于实际教学中展开了热烈的讨论。

六、活动总结
1. 活动成果
本次校本教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，教师们对政史课堂教学有了更深入的认识，教学技能得到了提升，教学效果得到了提高。

2. 存在问题
（1）部分教师对新课程改革的理解还不够深入，教学设计存在一定程度的偏差。

（2）课堂教学中，部分教师对学生的引导和启发不足，导致学生参与度不高。

（3）教学评价方式单一，未能全面反映学生的学习情况。

3. 改进措施
（1）加强教师对新课程改革的学习，提高教师对新课程理念的理解和把握。

（2）加强课堂管理，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣。

（3）创新教学评价方式，全面了解学生的学习情况，为教师的教学提供有益的反馈。

七、活动展望
政史教研组将继续开展形式多样的校本教研活动，不断提高教师的专业素养和教学水平，为学校教育教学质量的提升贡献力量。

在今后的工作中，我们将以本次教研活动为契机，不断探索，不断创新，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。