二年级数学上册 第三单元 认识锐角和钝角(信息窗2)教学课件 青岛版
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复习 同学们，说一说怎么比较角的大小？ 看谁说的方法最多！
你想做一个什么角？
同学们，说一说可以怎样制作角呢？ 方法一：折角。 ①把一张正方形纸先竖直对折1次。 ②再横向对折1次。 ③得到的角是直角。
你想做一个什么角？
方法二：剪角。
取一张纸，从一个点起向不同的方向剪开。
你想做一个什么角？
方法三：摆角。 ①把一根小棒沿水平方向放置，作为角的一 条边。 ②将另一条小棒的一端与这根小棒的左端对 齐，作为角的另一条边。 ③得到的角比直角大。
ruì
比直角小--
dù n
比直角大--
啊,有人排错队啦,快来找一找!钝角锐角直角√○
√
○
• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 • ──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 • ──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么 。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 • ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。 • ──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 • ──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 • ──列宁
你想做一个什么角？
同学们，说一说可以怎样制作角呢？ 方法一：折角。 ①把一张正方形纸先竖直对折1次。 ②再横向对折1次。 ③得到的角是直角。
你想做一个什么角？
方法二：剪角。
取一张纸，从一个点起向不同的方向剪开。
你想做一个什么角？
方法三：摆角。 ①把一根小棒沿水平方向放置，作为角的一 条边。 ②将另一条小棒的一端与这根小棒的左端对 齐，作为角的另一条边。 ③得到的角比直角大。
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比直角小--
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比直角大--
啊,有人排错队啦,快来找一找!钝角锐角直角√○
√
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• ● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。 • ──卡耐基 • ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。 • ──巴尔扎克 • ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么 。 • ──爱因斯坦 • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 • ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。 • ──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 • ──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 • ──列宁