班会教案：用爱心服务,共筑美好未来

班会教案：用爱心服务，共筑美好未来
班会是学校工作中的重要环节，也是学生思想道德教育的重要途径。

既是心灵熔炉，也是思想工厂。

一场漫无目的的班会，很难浇灌出让学生感觉到温暖的思想大森林，让爱心服务渐渐变成学生思想的主题，让学生在班会当中感受到团结协作力量，从而从繁琐的中学生活中获得闪耀的感受，也是班会的重要目的。

一、爱心的力量
1. 班会开场的时间
同学们上天下地都希望自己是特别的，有特殊的地位或角色。

班会作为每位同学成长路上的阶梯，要让大家在班会的开场中感受到不同于其他日常生活的独特感受。

在开场时，班主任可以通过唱歌、讲故事、播放影片等方式，为大家传递一股温暖和爱心。

让大家感受到班主任的贴心关怀，让爱心贯穿整个班会过程，将其变成我与你共渡的人生之舟。

从而在班会当中让爱心的力量充分发挥出来。

2. 演讲挑战
班会的演讲环节在情感上有助于帮助学生表达内心，增强自信心。

在这个环节中，学生们可以快速的学会，系统化的讲话、演讲、辩论等技能。

为加大挑战，可以环节中增加逻辑思维、创造性思维、艺术等多个方面的要求，并进行点评与评比。

切实提高学生的语言表达能力有助于其厚积薄发的思考力，更让师生之间互动更加多元化。

二、共筑美好未来
1. 个性推介
班会可以让老师与学生互动，相互了解。

教师可以在课堂上进行个体洽谈，了解学生家庭情况、特殊兴趣及老师对学生希望的展望。

同时，在班会中，也可以通过“个性推介”这个环节，让更多的学生彼此了解，相互发掘各自特长，从而达到共筑美好未来的强大力量。

教学生将自己的信息以书信形式分享，让学生们了解彼此，相互关心，互相支持，形成一个充满爱和动感的团队。

2. 专业技能创新展示
当今世界技术日新月异，随之而来的是大量新兴技术工作需要的新技能，而这些技能如果想要学好，也必须来源于对潜在个人兴趣的
培养。

在班会中进行专业技能展示，既能拓宽学生们的视野，又能提高个人技能，还能给生活带来兴趣，可谓是一石三鸟的效果。

在班会当中也可以通过专业技能创新展示环节，发挥学生创新学习能力，让学生们自由的想象，不断的思考，通过前沿和独特的技术，给未来的我们和世界带来更多惊喜。

三、用爱心服务
1. 良好的晚自习习惯
晚自习是学生课后的学习时间，也是课堂学习后巩固知识的机会。

平日里的晚自习要牢记“自主性、科学性、合理性、重视性的四个原则”，而班会专门为同学们准备了一项晚自习“服务”，尤其对需要追赶进度的同学来说，更是给了很大的帮助，让他们能有效地提高成绩。

2. 为所在社区服务
通过班会进行的志愿者服务活动，不仅能让学生们感受到助人为乐的快乐，更可以优化班级的形象。

同时，这也是一次锻炼团队协作精神的机会，让学生们在服务中更好地协调团队，完善团队能力，并通过行动感受爱心服务的深刻意义。

“用爱心服务，共筑美好未来”，班会教案中的上述内容，将以爱心为主线，为班级集体带来了更多的情感支持，既可以让学生的智力得到较大的强化，也可以让学生把爱心的贵重精神内化于平日。

班会成为一个寻找希望、鼓励流露、互相帮助的平台，让学生互相激励、相互拓展。

在班会的课堂之中，在精神的角度上对学生思想的修养也有了更加科学合理的规划和要求，为今后的成才之路带来更加广泛的帮助。

让我们一起践行“用爱心服务，共筑美好未来”的目标，用心写出每一篇班会教案，创造积极正面的班级氛围。