我参与的辩论赛经历

在我的记忆中，有一次特别的经历，那就是参加辩论赛。

这次辩论赛就像一颗璀璨的星星，在我的成长天空中闪耀着独特的光芒。

记得那是一个阳光明媚的日子，老师告诉我们班级要组织一场辩论赛。

听到这个消息，同学们都兴奋不已，我也充满了期待。

大家纷纷报名，我也鼓起勇气举起了手。

经过一番选拔，我幸运地成为了辩论队的一员。

我们的辩题是“小学生应不应该带手机到学校”。

这个辩题可把我们难住了，因为大家对这个问题都有不同的看法。

为了准备这场辩论赛，我们付出了很多努力。

每天放学后，我们辩论队的成员都会聚在一起讨论。

大家你一言我一语，发表着自己的观点。

有的同学认为小学生不应该带手机到学校，因为手机会分散注意力，影响学习；而有的同学则认为在紧急情况下，手机可以派上用场。

我们认真分析着双方的观点，寻找着有力的论据。

在准备的过程中，我学会了倾听别人的意见。

以前，我总是急于表达自己的想法，而不太愿意听别人说话。

但是在辩论队里，我明白了只有认真倾听别人的观点，才能更好地反驳对方。

我还学会了团队合作。

我们每个人都有自己的任务，有的负责收集资料，有的负责整理论据，有的负责撰写发言稿。

大家齐心协力，为了同一个目标而努力。

终于，辩论赛的日子到了。

我们穿着整齐的校服，怀着紧张又兴奋的心情来到了比赛现场。

比赛现场气氛非常紧张，观众们都静静地等待着比赛的开始。

当主持人宣布比赛开始时，我的心跳得特别快。

我们是正方，主张小学生不应该带手机到学校。

首先是开篇立论环节，我们的一辩同学自信地站起来，清晰地阐述了我们的观点。

她的发言条理清晰，论据充分，赢得了观众们的阵阵掌声。

接着是反方一辩发言，他们也不甘示弱，提出了很多有力的反驳。

在攻辩环节，双方你来我往，展开了激烈的辩论。

我紧张地看着队友们与对方辩手交锋，心里默默地为他们加油。

当轮到我发言时，我深吸一口气，站了起来。

我尽量让自己的声音保持平稳，清晰地表达了自己的观点。

我指出，小学生的自制力比较差，带手机到学校容易沉迷于游戏和社交媒体，从而影响学习。

我的发言得到了队友们的肯定，也让对方辩手陷入了沉思。

在自由辩论环节，比赛达到了高潮。

双方辩手们纷纷站起来，争分夺秒地发言。

大家的思维都非常敏捷，言辞也很犀利。

我也积极参与其中，努力为我们正方争取更多的分数。

最后，是总结陈词环节。

我们的四辩同学对整场比赛进行了总结，再次强调了我们的观点。

她的发言非常精彩，让观众们对我们的观点有了更深刻的理解。

比赛结束后，评委们进行了紧张的打分。

我们都紧张地等待着结果。

当主持人宣布我们正方获胜时，我们兴奋地跳了起来。

那一刻，我感到无比的自豪和幸福。

这次辩论赛让我收获了很多。

我不仅提高了自己的语言表达能力和思维能力，还学会了团队合作和倾听别人的意见。

我相信，这次经历会一直激励着我，让我在成长的道路上不断前进。