云南省丽江市永胜县六德中学2023-2024学九年级上学期11月月考化学试题(含答案)

云南省丽江市永胜县六德中学2023-2024学
九年级上学期11月月考化学
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35.5 K 39 Fe56 Cu 64 Zn 65
一、选择题（本大题包括10小题，每小题3分，共30分。

每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意）
1．下列实验室中发生的变化属于化学变化的是（ ）
A ．酒精挥发
B ．试管破碎
C ．铁钉生锈
D ．水分蒸发
2．运动后，人体呼出的气体和吸入的气体相比，含量明显增多的气体是（
）
A ．二氧化碳
B ．氧气
C ．氮气
D ．氢气
3．铁酸镍在一定条件下既能促进二氧化碳分解又可重复使用，则铁酸镍在此反应中是（ ）
A ．黏合剂
B ．制冷剂
C ．防腐剂
D ．催化剂
4．生活中的下列物质属于纯净物的是（
）
A ．食盐水
B ．铜丝
C ．酱油
D ．牛奶
5．小李用手掌总结了氧气的化学性质（如图）。

图中物质与氧气反应会生成刺激性气味的气体的是
（
）
A ．铁
B ．硫
C ．红磷
D ．木炭
6．下列图示的操作中，正确的是（
）
A ．向试管内加入铁钉
B ．熄灭酒精灯
C ．连接仪器
D ．氧气的验满
7．下列反应属于分解反应的是（
）
A ．硫＋氧气二氧化硫
B ．石蜡＋氧气二氧化碳＋水
C ．氧化汞汞＋氧气
D ．硫酸铜＋氢氧化钠
氢氧化铜＋硫酸钠
−−−→点燃
−−−
→点燃
−−−
→加热
→
8．下列实验方案能达到实验目的的是（）
实验目的实验方案A检验集气瓶中氧气是否集满将带火星木条伸入集气瓶中
B除去氮气中混有的氧气将混合气体通过灼热的铜网
C证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂往过氧化氢溶液中加入二氧化锰D鉴别酒精和蒸馏水观察颜色
9．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（）
A．二氧化碳能使燃着的小木条熄灭，能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳
B．化学变化常伴随能量的改变，有能量改变的变化一定是化学变化
C．催化剂在反应前后质量不变，反应前后质量不变的物质一定是催化剂
D．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，所以木炭在氧气中燃烧属于氧化反应
10．下列图像能正确反映对应变化关系的是（）
A．红磷在装有空气的集气瓶中燃烧
B．向盛有一定量过氧化氢溶液的烧杯中加入二氧化锰
C．一定量的二氧化锰与氯酸钾混合受热
D．铁在氧气中完全燃烧
二、填空题（本大题包括5小题，共46分）
11．（8分）正确使用仪器是实验成功的保障，请根据下图回答问题：
（1）A仪器的名称为_________。

（2）上述仪器可用作少量试剂的反应容器的是_________（填仪器名称）。

（3）实验室加热120mL的液体需要使用如图所示仪器中的_________（填字母）。

（4）下列关于托盘天平的说法：①用托盘天平可以准确称取4.35g锌；②天平使用前必须调平衡；③称2g氯化钠时发现指针向左偏，应将平衡螺母向右调；④称量物放左盘，砝码放右盘。

其中正确的是
_________（填序号）。

12．（8分）空气质量宝宝的卡通形象如图所示，通过观看六种Q版指数表情，便可查询当地空气质量指数（AQI）。

AQI 数值及对应级别
0～50一级
51～100二级101～150
三级151～200四级201～250五级251～300六级AQI 类别及对应颜色
优绿色
良黄色
轻度污染橙色
中度污染红色
重度污染紫色
严重污染褐红色
（1）实时监测某天AQI 指数达到206，则该天的空气质量状况AQI 类别属于_________污染，空气质量宝宝的颜色为_________色。

（2）当地环保部门执行新修订的《环境空气质量标准》，着力做好臭氧和细颗粒物（）等新增指标平均浓度限值的监测。

下列说法中不正确的是_________（填字母）。

A ．化学在环境监测和保护中起十分重要的作用B ．吸入臭氧和细颗粒物对人体健康没有危害
C ．为了减小对环境的影响，应提倡少用私家车出行
D ．露天焚烧垃圾既浪费资源也污染空气质量
（3）臭氧对人类有利有弊，臭氧是一种超氧化剂，请举出臭氧在生活、生产中的广泛应用：___________________________（答一点即可）。

13．（12分）下图是初中化学常见的基本实验，请按要求回答下列问题：
（1）A 实验操作可能造成的不良后果是__________________。

（2）B 实验中取一个干冷的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，实验可得出的结论是___________________________，点燃蜡烛刚熄灭产生的白烟，蜡烛能否重新燃烧？_________（填“能”或“否”）。

（3）C 实验发生反应的文字表达式为____________________________________，集气瓶底部放少量水的目的是______________________________________________________。

（4）在D 实验完毕后，在集气瓶中倒入澄清石灰水，发生的现象为__________________。

14．（8分）化学与社会生活联系紧密。

（1）生产食品时通常在其包装袋中充入氮气，目的是____________________________________。

（2）便携式制氧器如图所示，甲剂溶于水生成过氧化氢，乙剂为二氧化锰。

写出过氧化氢在乙剂催化下生成氧气的反应的文字表达式：___________________________。

加湿过滤仓出来的氧气属于_________（填“纯净物”或“混合物”）。

2.5PM 2.5PM
（3）救生舱在事故救援中起到了关键作用。

救生舱中必须储备充足的氧气。

若一个成年人每分钟大约要吸8L氧气，已知空气中氧气的体积分数为21%，则每分钟大约需要吸入的空气体积为_________（计算结果取整数）L。

15．（10分）A～H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B、G 都是黑色固体粉末，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②前后，B的质量和化学性质都不改变，回答下列问题：
（1）H物质的名称为_________。

（2）B物质在反应②中起_________作用。

（3）反应③的实验现象是____________________________________。

（4）反应①的文字表达式是_____________________________________________，该反应属于基本反应类型中的_________反应。

三、实验题（本大题包括2小题，共24分）
16．（14分）实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）仪器b的名称是__________________。

（2）检验B装置气密性的方法是先用弹簧夹夹紧导气管的一端，后往长颈漏斗内注水，如观察到
______________________________________________________的现象时，说明装置气密性良好。

（3）用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置为_________（填字母），该装置应改进的地方是
___________________________。

（4）若要收集纯净的氧气，应选用的装置是_________（填字母），利用氧气的性质是
_____________________________________________。

（5）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似图F所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管_________（填“c”或“d”）端连接在供氧气的钢瓶上。

17．（10分）某兴趣小组同学对实验室“过氧化氢分解制氧气”的条件进行了如下探究。

【探究活动1】探究催化剂的种类对过氧化氢分解速率的影响。

【设计实验】小组同学设计下列对比实验：
实验①：将x g 10%过氧化氢溶液与1g 二氧化锰均匀混合。

实验②：将30g 10%过氧化氢溶液与1g 氧化铜均匀混合。

（1）实验①中x 的值应为_________。

（2）实验②中反应的文字表达式是___________________________。

【探究活动2】探究一些因素对过氧化氢分解速率的影响。

【收集证据】小组同学通过实验采集到相关实验数据如下表。

过氧化氢溶液的质量
过氧化氢溶液的浓度
二氧化锰的质量
相同时间内产生氧
气体积Ⅰ50.0g 1%0.1g 9mL Ⅱ50.0g 2%0.1g 16mL Ⅲ
50.0g
4%
0.1g
31mL
【问题与讨论】（3）本实验的结论是______________________________________________________。

（4）实验时，测量氧气体积的装置应选择下图中_________（填字母）。

（5）小强同学设计了下图所示装置完成上述实验，通过比较相同时间内___________________________，同样能获取该实验的结论。

答案
题号12345678910答案
C
A D
B
B C
C
B
D
B
11．（1）烧杯 （2）试管
（3）ABDE
（4）②④
12．（1）重度；紫 （2）B
（3）作杀菌剂等
13．（1）试管破裂
（
2）蜡烛燃烧生成水；能
（3）铁＋氧气四氧化三铁；防止高温熔融物溅落至集气瓶底，而使集气瓶炸裂 （4）澄清石灰水变浑浊
14．（1）防止食品变质等 （2）过氧化氢水＋氧气；混合物 （3）38
15．（1）二氧化碳 （2）催化
（3）发出白光，放出热量
（4）高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气；分解
−−−
→点燃
−−−−
→二氧化锰
−−−
→加热
16．（1）铁架台 （2）长颈漏斗下端形成一段水柱 （3）A ；试管口放一团棉花 （4）C ；氧气
不易溶于水 （5）c
17．（1）30 （2）过氧化氢水＋氧气 （3）在相同的条件下，过氧化氢溶液浓度越高，
分解速率越快
（4）C
（5）反应前后屏幕上的读数之差（合理即可）
−−−
→氧化铜。