心理学知识点：遗忘的原因

心理学知识点：遗忘的原因
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心理学知识点：遗忘的原因
教师招聘考试中，关于遗忘原因的题目经常会遇到，但这里的知识点理解起来稍有复杂度，很多同学在看到题目的时候感觉无从下手。

为了让大家能够更准确的把握这里的知识点，教师招聘考试研究院讲师对此知识点进行梳理，希望对同学们的备考有所帮助。

一、考情介绍
遗忘的原因总的来说多以客观题的形式进行考察，所以需要考生在学习中要重在对知识点进行理解，才能灵活应对各种题目。

二、知识点梳理
关于遗忘的原因有以下几个不同的观点：
(1)记忆痕迹衰退说也称作自动消退说，是巴甫洛夫的观点。

他主张遗忘是记住的内容得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。

通俗一些说，就是他主张记过的东西如果不复习就会遗忘。

所以教学启示就是要复习。

(2)干扰抑制说的代表人物是詹金斯和达伦巴希。

他们认为遗忘是因为回忆的时候受到了其他刺激的干扰。

前面学习内容对后面学习内容的干扰叫作前摄抑制，例如“先学习汉语可能会干扰后面学习英语时的发音”;后面对前面学习内容的干扰叫作倒摄抑制，例如“学完开车后，反而不会骑自行车了”。

其次，还涉及到其他知识点：会出现首因效应是因为没有受到前摄抑制，近因效应是因为没有倒摄抑制。

中间学习效果差是因为既受到了前摄抑制，又受到了倒摄抑制，
即双重抑制。

(3)同化说是奥苏贝尔的观点，他认为遗忘就是用高级的观念代替了低级的观念，认知结构简化了，记忆负担减轻。

(4)动机说的代表人物是弗洛伊德，他认为遗忘有两个原因，一个是因为情绪，比如“考试的时候紧张了，就把学过的内容忘了”;还有一种是因为动机，也就是想忘所以忘了，当然这个“不是有意识的，是因为可能太痛苦了，所以无意识忘记了”，例如影视作品中主人公因为遇到了太过伤心的事，就有可能暂时性遗忘，就是一种弗洛伊德所说的动机说。

(5)提取失败说是图尔文的观点，认为长时记忆中的信息会一直在，想不起来是因为我们在提取时没有找到线索。

例如心理学的一个现象“舌尖效应：话到嘴边却说不出来了”，反映的就是提取失败。

三、易错点分析
1、考试的时候因为紧张忘记了学过的内容，符合哪个遗忘理论?
动机说。

因为这里是因为紧张，属于情绪，所以是动机说。

2、考试的时候简单的力学公式突然想不起来了，符合哪个遗忘理论?
提取失败说。

因为是简单的内容突然想不起来，是因为缺乏线索，就是提取失败了。